comment traitez-vous l'égalité filles-garçons en EPS ?

Bonjour,

je prépare un sujet sur l'égalité filles-garçons au long du cycle scolaire (maternelle à insertion pro).
On me demande un petit focus sur l'EPS : intégrez-vous cet aspect à votre enseignement ? Comment procédez-vous (séances mixtes ? cours indifférenciés selon le sexe, tout le monde fait la même chose ? rien de tout cela ?).
Je précise qu'à mon époque (bac en 1982), filles et garçons avaient des cours d'EPS séparés, bien qu'aux mêmes heures, chacun ayant son prof.

Qu'en est-il en 2015 ? La pression de l'IA est-elle forte sur cet aspect de lutte contre les préjugés sexistes ?

Par avance merci !
A bientôt !

D'autres thèmes me viennent : comment gérez-vous les refus d'assister au cours pour des raisons "non laïques" ("je veux garder mon voile", "mes parents refusent que je me mélange aux garçons"...).

Et les vestiaires, j'imagine qu'ils sont toujours séparés ???
Et à la piscine, ça se passe comment ?

Merci !

Maintenant, les cours d'EPS sont communs filles-garçons.
Pas trop de problèmes semble-t-il pendant le cours mais plus dans les vestiaires (séparés), avec des garçons qui viennent mater chez les filles.
Pour la laïcité en EPS, c'est un autre sujet.
Tu prépares quel concours ?

merci Gryphe pour cette réponse, j'espère qu'il y en aura d'autres^^
Je n'agis pas dans le cadre d'un concours mais pour un dossier MAIF qui sera livré avec notre Lettre d'infos aux sociétaires enseignants de septembre.

Ah oui, vous aviez déjà repris certains de nos propos dans un précédent article.
Pour l'EPS, très franchement, tu gagnerais peut-être à aller sur un forum spécifique à l'EPS, je ne sais pas si tu as été voir : http://www.pepsteam.com/
Mais on peut aussi continuer à en discuter ici bien sûr.

Ha merci, je ne connaissais pas ce lien qui a l'air très spécialisé !
Oui, comme je l'explique dans ma présentation, votre site m'est très utile d'un point de vue professionnel. Bien que m'adressant régulièrement à des enseignants, cela fait belle lurette que j'ai quitté le milieu... Neoprofs fait partie de mes sources d'infos les plus fiables, notamment en raison de la variété des opinions exprimées.
Je salue votre travail !

79 airlines a écrit: Neoprofs fait partie de mes sources d'infos les plus fiables, notamment en raison de la variété des opinions exprimées.
Je salue votre travail !

Merci !

Bonjour,
A mon avis, cela ne pose aucun problème. Filles et garçons sont égaux en EPS.

Peut-être. Il n'empêche que certaines inégalités persistent au sein de l'association sportive dont les activités sont pourtant animées par les professeurs d'EPS. Si je prends l'exemple de l'établissement dans lequel je travaille, seuls les garçons peuvent s'inscrire au football et la dance est réservée aux filles et ce depuis de très nombreuses années. A titre personnel et quand bien il existerait une préférence très majoritaire selon le sexe pour l'une ou l'autre de ces activités, je trouve cette discrimination intolérable. Chaque élève devrait pouvoir choisir le sport qui lui plait indépendamment de son sexe.
Je trouve également que l'on devrait encourager chaque élève à aller jusqu'au maximum de son potentiel sportif sans être obnubilé par les limites de chaque sexe. On exige la même performance d'un garçon né en fin d'année que d'un garçon né au début alors que les différences de développement physique sont parfois conséquentes à cette âge là y compris sur une si courte période. Dans le cas de la course à pied, les filles peuvent/ doivent s'arrêter dès qu'elles ont parcouru un certain nombre de mètres mais quid de celles qui peuvent aller plus loin ou tenir plus longtemps? Je pense que si les différences de capacités biologiques entre les sexes sont indéniables, l'entraînement régulier et la motivation doivent être pris en compte.

Je me rends compte que je suis un peu hors-sujet mais je suis convaincu que l'égalité filles/ garçons en EPS doit d'abord être une égalité de fait. Il va sans dire toutefois que le cours d'EPS pourrait être un lieu privilégié d'éducation du regard et de sensibilisation au respect du corps d'autrui (je pense notamment au fil sur le port de la jupe par les petites filles mais aussi à des questions comme l'handicap physique ou bien l'obésité).