Remédiation socle en 4ème

Bonjour,
Je me retrouve avec une heure-quinzaine de "remédiation socle" en 4ème, collée à deux heures de français en classe entière.
Il s'agit d'une classe très faible et agitée, donc je ne me vois pas leur faire de cours d'orthographe.

Est-ce que quelqu'un aurait des suggestions d'activités?

Fabienne a écrit:
Il s'agit d'une classe très faible et agitée, donc je ne me vois pas leur faire de cours d'orthographe.

Pourtant, ça calme bien les élèves agités, et c'est souvent ce dont les élèves faibles ont besoin.

Oui, je sais, mais franchement, trois heures de français le vendredi après-midi? J'ai beau retourner le sujet dans tous les sens, je ne vois pas comment faire.

Fabienne a écrit:Oui, je sais, mais franchement, trois heures de français le vendredi après-midi? J'ai beau retourner le sujet dans tous les sens, je ne vois pas comment faire.

Ah oui, si en + c'est le vendredi après-midi, là, c'est vraiment moche. Pas moyen de bouger une heure sur l'emploi du temps ?

Es-tu obligée de les prendre en classe entière ? Tu ne peux pas juste prendre un groupe de 6/8 ?

Ce que j'ai souvent fait en soutien, c'est de la dictée d'entraînement. Un élève écrit au tableau pendant que les autres écrivent sur leur feuille. On corrige phrase par phrase et on change d'élève après chacune. Ca permet de revoir pas mal de choses et, généralement, ils se battent pour venir au tableau.

Sinon, si ces élèves sont vraiment très faibles, il est possible que leurs lacunes remontent à très loin. Un travail sur les sons peut être efficace. J'ai aidé une jeune fille, cet été, avec de vieux manuels d'école élémentaire.
https://www.neoprofs.org/t61464-manuels-pour-reviser-les-bases-du-francais-en-primaire
Une mine d'or:
http://manuelsanciens.blogspot.fr/p/francais-redaction.html
Sinon, les fiches grammaticales du SLECC sont très bien fichues et particulièrement exploitables avec des collégiens en difficulté.