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InvitéInvité
l'article entierRentree difficile à Péronne.
La rentrée s'annonce difficile au lycée Pierre-Mendès-France. En cause, un problème de planning qui a contraint le proviseur à décaler la rentrée, prévue jeudi, à lundi.
.../...
La réalité, André Prudhomme, le proviseur, a tenu à la rétablir afin de couper court aux bruits qui circulent. « Nous faisons face à un souci de planning. Les nombreuses options proposées aux élèves ont fini par se retourner contre nous puisque nous n'arrivons pas à tout faire rentrer dans l'emploi du temps des élèves », explique André Prudhomme, affirmant travailler depuis plusieurs jours déjà à la résolution de ce problème.
- Invité41Niveau 6
Supprimons l'AP, les TPE, l'enseignement d'exploration et autres foutaises, et on devrait pouvoir s'en sortir avec les emplois du temps.
Madame_ProfEsprit sacré
Même chose dans un lycée à Aulnay-sous-Bois, les profs ont demandé à avoir une journée banalisée vendredi pour refaire les EDT. Il y a avait des choses du genre : 1h d'anglais au lieu de 3 ou 4h, des salles occupées par deux profs en même temps...
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2017-2025 - 10ème établissement, en poste fixe ! Et, militante (encore, malgré tout...) !
2013-2017 - TZR en expérimentation au gré des établissements, et militante !
2012-2013 - Année de stage en collège
SurcoufNiveau 5
Bon chez moi c'est pareil, avec dans certaines matières des heures en trop ou des heures oubliées, parfois pas de cours d'EPS, pas de salles pour la classe dont je suis prof principal.
L'ambiance est électrique !
L'ambiance est électrique !
- FDNiveau 7
Je ne comprends pas du tout comment ce genre de chose est possible alors qu’il existe des logiciels dans lesquels on peut entrer toutes les contraintes et qui génèrent automatiquement des emplois du temps, qu’on peut sans doute essayer de changer un peu manuellement par la suite, mais au moins ils devraient éviter les choses comme les heures de cours manquantes ou en trop ou les salles occupées par deux professeurs…
Pour résoudre ces problèmes les avantages de l’informatique sont indéniables, mais je suppose que ce n’est pas assez bling-bling pour être davantage développé par l’EN.
Pour résoudre ces problèmes les avantages de l’informatique sont indéniables, mais je suppose que ce n’est pas assez bling-bling pour être davantage développé par l’EN.
kimyGrand sage
+1 avec FD
- retraitéeDoyen
Ajoutez à cela que, en ce qui concerne les stagiaires, les heures où ils reçoivent leur formation divergent d'une discipline à l'autre. Autrefois, je crois que les mercredis et jeudis étaient bloqués, ça qui n'est plus le cas actuellement.
Et que certains postes sont occupés par des collègues qui exercent aussi dans un (ou plusieurs!) autre établissement, et qu'il faut faire coller les EDT d'un bahut à l'autre.
Et que certains postes sont occupés par des collègues qui exercent aussi dans un (ou plusieurs!) autre établissement, et qu'il faut faire coller les EDT d'un bahut à l'autre.
GrypheMédiateur
FD a écrit:Je ne comprends pas du tout comment ce genre de chose est possible alors qu’il existe des logiciels dans lesquels on peut entrer toutes les contraintes et qui génèrent automatiquement des emplois du temps
Ahem.
Suivant le type d'établissement, cela peut s'avérer un peu plus compliqué que cela, voire impossible.
(J'ai tout placé "à la main" en ce qui me concerne, en raison d'une spécificité de notre bahut, et n'ai pas "fait tourner" le logiciel.)
roxanneOracle
Ah ben nous, on aurait dû faire ça plutôt que ces deux jours batards..
MelanieSLBDoyen
D'un autre côté, Gryphe, tu as probablement (en fait, j'en suis même sûre) mieux fait que l'espèce de saleté de nouveau logiciel emploi du temps qui a sorti des trucs aberrants au moins pour toute l'équipe de langues.Gryphe a écrit:FD a écrit:Je ne comprends pas du tout comment ce genre de chose est possible alors qu’il existe des logiciels dans lesquels on peut entrer toutes les contraintes et qui génèrent automatiquement des emplois du temps
Ahem.
Suivant le type d'établissement, cela peut s'avérer un peu plus compliqué que cela, voire impossible.
(J'ai tout placé "à la main" en ce qui me concerne, en raison d'une spécificité de notre bahut, et n'ai pas "fait tourner" le logiciel.)
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
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