Reconversion professeur documentaliste : je dois avoir l'accord de mon inspecteur et de celui de vie scolaire.

J'ai rencontré une personne détachée du rectorat conseil en carrière et elle m'a annoncé que la reconversion en prof-doc était possible dans l'académie à condition d'avoir l'accord de départ de mon inspecteur et l'accord d'arrivée de l'inspecteur de vie scolaire spécialisé prof-doc.
Je doute encore du bien fondé de ma demande, vu que je déprime, mais certains ou certaines d'entre vous auraient-ils passé ce type d'entretien ? Merci pour vos réponses.

Il faut passer deux entretiens alors???

C'est la classique formule de changement de discipline. C'est régit par un texte national paru au bo et tout, il y a fort longtemps. Ca n'a rien d'académique, mais peut-être que dans ton académie ça n'est pas foutu à la poubelle direct ?
Perso, ça n'a rien donné.

Il faut envoyer un courrier aux deux inspections. Et après... A la grâce de dieu.

En fait elle n' a pas parlé de courrier mais de deux entretiens (je préfèrerais un courrier), ensuite si c'est OK pour les deux il faut passer par la DPE dont on dépend et celle qui doit nous accueillir et là si c'est OK on est nommé sur un poste à mi-temps, l'autre mi-temps est consacré à la formation et cela renouvelable une année, pour le mi-temps je ne sais pas trop !!!
J'ai appris aussi que cette reconversion prof doc, n'était valable que dans l'académie, si je change je retrouve citrouille euh !! prof HG.
Cela fait beaucoup de chek-point !!!

Bfred a écrit:En fait elle n' a pas parlé de courrier mais de deux entretiens (je préfèrerais un courrier), ensuite si c'est OK pour les deux il faut passer par la DPE dont on dépend et celle qui doit nous accueillir et là si c'est OK on est nommé sur un poste à mi-temps, l'autre mi-temps est consacré à la formation et cela renouvelable une année, pour le mi-temps je ne sais pas trop !!!
J'ai appris aussi que cette reconversion prof doc, n'était valable que dans l'académie, si je change je retrouve citrouille euh !! prof HG.
Cela fait beaucoup de chek-point !!!

Ah oui, quand même... Impossible de muter ? Mais c'est étrange ça.

Dans la procédure traditionnelle il y a aussi des entretiens. Les courriers c'est pour déclarer sa flamme son désir de changement.

Ca ressemble à ce qui se passe dans mon académie : dossier à constituer puis si le dossier convient entretien (1h30) avec les inspecteurs de chaque discipline et les responsables du dispositif. Il y avait 11 places en tout, je sais que tout le monde n'a pas été retenu mais j'ignore combien de dossiers avaient été envoyés au départ.
L'année suivante : mi-temps en responsabilité / mi-temps en formation
Pour être titularisé il faut :
* valider le stage (le mi-temps en responsabilité) + d'autres stages répartis sur l'année (par ex j'en ai fait un à l'ONISEP aujourd'hui)
* passer (et réussir !) un DU spécialement mis en place
* être inspecté et validé
Autant dire que faire tout cela en un an est plutôt difficile, sans compter qu'évidemment stages et formations se déroulent en des lieux différents. Pour te donner une idée, j'avais 4h de trajet par jour pour aller en formation / 3h pour aller sur mon lieu de stage, je bosse tous les soirs et tous les week ends pour préparer les différentes éval du DU ainsi qu'évidemment mon travail pour le mi temps en poste.

Mais très franchement, je ne regrette pas. Je me permets de préciser qu'il faut être très motivé, en forme physique et morale pour tenir le coup car la pression est grande.

Par contre, je n'ai pas entendu dire qu'on ne peut plus muter ensuite ! Si on est titularisé, c'est national, non ?

Cette procédure détaillée du parcours me semble en effet complexe, passer 1h30 avec chaque inspecteur pour leur faire comprendre que je ne veux plus enseigner l'HG en lycée,euh !!, que j'ai des idées de projets pour le CDI, cela semble aussi difficile que le concours, peut-être pas complètement mais quand même. Il faut donc bien réfléchir et travailler sa motivation , les avantages et inconvénients. Je doute encore et toujours et j'angoisse face à cela.
J'aurais dû prendre angoissée du bocal comme pseudo ou desdoutes.
Au fait cela est peut-être propre à notre académie que l'on garde notre ancien statut, car la personne ne m'a pas parlé de Diplôme Universitaire (DU ?)

Dans l'académie de lille il fautconstituer un dossier avec CV, lettre de motivation, dernier avis d'inspection. Si notre candidature est retenue on est envoyé à la fac pour passer une licence d'info-doc puis on est nommé sur un poste en tant que stagiaire et enfin on est validé par inspection.


Ceci dit je préfèrerais nettement avoir le capes car ça ne me dit absolument rien de me taper 3h de route par jour (sans compter les bouchons) ^pour retourner à la fac. J'ai déposé un dossier quand même...on verra bien!


Et je conseille vivement non de dire "Je ne veux plus enseigner l'HG au lycée" mais "Voilà pourquoi je veux devenir prof doc"....

Ta réponse est sage menerve et j'ai lu que tu cherchais aussi à être prof-doc et que tu préparais les oraux : Félicitations.
Bien entendu je ne vais pas tenir ce type de discours aux inspecteurs mais mon problème est complexe je suis en Lycée et cela me déprime je voudrais enseigner en collège, je vais peut-être monter un dossier médical pour avoir un poste, certains sont vacants cette année. J'aurais peut-être les mêmes angoisses mais je maîtrise mieux les savoirs et savoirs faire de collège. Quant au choix de prof doc il vient du fait que je n'ai jamais le temps de travailler au CDI, le Libé du 18/03 avec le choix éditorial Japon /Libye aurait été un super travail à faire avec la documentaliste. Qu'en penses-tu ?

Ca aurait été sympa qu'on me porpose ça.

Quand j'ai demandé, on m'a ri au nez.

J' ai parfois des idées comme ça mais les mettre en œuvre et trouver le temps pour le faire ch'ais pas !!!
Je suis trop prise par mes prépas, mon gros problème !!
Je m'étonne quand même que ta doc ne t'es pas proposé ce thème pendant la semaine de la presse, c'est en ce moment je crois ??

Carabas a écrit:Ca aurait été sympa qu'on me porpose ça.

Quand j'ai demandé, on m'a ri au nez.

Franchement, être doc c'est être enseignant avant tout. j'ai connu une doc bordélisée par les élèves, si tu as eu des difficultés en classe au CDI ce sera la même chose (et en plus les élèves n'y viennent pas toujours pour travailler mais aussi pour papoter donc pas facile).

je te le dis car j'ai moi-même envisagé la chose l'an dernier et j'ai laissé tomber.

J'ai lu quelques éléments de ton parcours marquise, en fait je ne suis pas ''bordélisée'' par mes élèves enfin pas plus pas moins mais je passe trop de temps ds mes prépas je suis l'éternelle insatisfaite et l'éternelle angoissée je veux avoir une rupture entre vie prof et vie privée. Un poste en collège me semble t-il me conviendrait mieux, mais je viens de lire que les dossiers médicaux sont à rendre le jour où je rencontre le médecin conseil du rectorat. Pas de chance.

oui, là je m'adressais à Carabas...

Bfred a écrit:J' ai parfois des idées comme ça mais les mettre en œuvre et trouver le temps pour le faire ch'ais pas !!!
Je suis trop prise par mes prépas, mon gros problème !!
Je m'étonne quand même que ta doc ne t'es pas proposé ce thème pendant la semaine de la presse, c'est en ce moment je crois ??

Pardon, je répondais à autre chose. Je voulais dire qu'on ne m'avait pas proposé de reconversion sur un poste doc (avec formation, évidemment) quand j'envisageais la démission.

Moui, peut-être. J'ai une copine prof doc qui dit y arriver avec les élèves parce qu'ils l'aiment bien, mais qu'elle n'y arriverait pas si elle était prof d'une discipline. Elle n'a pas vraiment d'autorité, elle a noué une relation différente avec ses élèves, mais elle trouve difficile de maintenir leur attention sur la durée. Elle dit y parvenir parce qu'il y a toujours un autre prof avec elle et parce qu'elle leur propose des trucs nouveaux : journalistes, auteurs...

Carabas cette circulaire est récente : ça date de l'an dernier! Mais attention sur le papier c'est possible mais à ma connaissance dans l'académie de Lille ça ne s'est jamais fait réellement...les gens qui ont monté un dossier n'ont pas été acceptés!


Pour répondre sur la question de la discipline....c'est parfois aussi éprouvant qu'en cours de discipline, notamment quand on fait de la formation et il faut savoir mettre les pieds dans le plat pour éviter que le cdi ne se transforme en perm....pon vient de m'amener un groupe de "zozo" car ce sont les épreuves communes et on n'a pas de perm ni de salles! J'ai dû me bagarrer encore une fois!!!

Bfred pourquoi ne pas simplement demander une mut en collège???
Sinon si tu rencontres le médecin du rectorat c'est pour demander un poste adapté? Dans ce cas tu peux demander un poste adapté en doc!

Carabas a écrit:

Bfred a écrit:J' ai parfois des idées comme ça mais les mettre en œuvre et trouver le temps pour le faire ch'ais pas !!!
Je suis trop prise par mes prépas, mon gros problème !!
Je m'étonne quand même que ta doc ne t'es pas proposé ce thème pendant la semaine de la presse, c'est en ce moment je crois ??

Pardon, je répondais à autre chose. Je voulais dire qu'on ne m'avait pas proposé de reconversion sur un poste doc (avec formation, évidemment) quand j'envisageais la démission.

Moui, peut-être. J'ai une copine prof doc qui dit y arriver avec les élèves parce qu'ils l'aiment bien, mais qu'elle n'y arriverait pas si elle était prof d'une discipline. Elle n'a pas vraiment d'autorité, elle a noué une relation différente avec ses élèves, mais elle trouve difficile de maintenir leur attention sur la durée. Elle dit y parvenir parce qu'il y a toujours un autre prof avec elle et parce qu'elle leur propose des trucs nouveaux : journalistes, auteurs...

oui, ça dépend vraiment du type de relation qu'on veut nouer...

Je ne suis pas certaine du tout que cela soit si facile en doc.

C'est aussi une idée que j'avais au début ("mais que ferais-je en classe, comme un autre prof") jusqu'à ce que ça m'arrive quelques fois. Et bien j'ai trouvé beaucoup plus facile de canaliser une classe assise avec moi bien devant, plutôt qu'une classe au CDI, avec les déplacements, beaucoup d'autonomie, le bruit inhérent à tout ça, moi au milieu.

Après, il y a des élèves que je suis heureuse de ne pas me coltiner tous les jours. Même si, après tout, je suppose que mes relations avec eux seraient différentes justement parce que je les verrais tous les jours.

Et au final, les gamins, faut de toute façon se les fader.

Menerve, tous les ans depuis que je suis en Lycée je demande un poste collège mais avec mes 86 points !!! J'aimerais essayer un dossier médical ou je sais quoi d'autres, si certains ont des idées je prends.
En plus j'ai des scrupules a vouloir prendre un poste vacant, si jamais j'y arrive par rapport aux TZR qui attendent depuis longtemps, mais je laisse un poste fixe en lycée de centre-ville !! Qu'en pensez -vous ? Y-a-t-il des profs syndiqués qui pourraient me répondre ?J'attends aussi les avis des autres,bien entendu !!

Menerve, tous les ans depuis que je suis en Lycée je demande un poste collège mais avec mes 86 points !!! J'aimerais essayer un dossier médical ou je sais quoi d'autres, si certains ont des idées je prends.
En plus j'ai des scrupules a vouloir prendre un poste vacant, si jamais j'y arrive par rapport aux TZR qui attendent depuis longtemps, mais je laisse un poste fixe en lycée de centre-ville !! Qu'en pensez -vous ? Y-a-t-il des profs syndiqués qui pourraient me répondre ?J'attends aussi les avis des autres,bien entendu !!

Pseudo a écrit:Je ne suis pas certaine du tout que cela soit si facile en doc.

C'est aussi une idée que j'avais au début ("mais que ferais-je en classe, comme un autre prof") jusqu'à ce que ça m'arrive quelques fois. Et bien j'ai trouvé beaucoup plus facile de canaliser une classe assise avec moi bien devant, plutôt qu'une classe au CDI, avec les déplacements, beaucoup d'autonomie, le bruit inhérent à tout ça, moi au milieu.

Après, il y a des élèves que je suis heureuse de ne pas me coltiner tous les jours. Même si, après tout, je suppose que mes relations avec eux seraient différentes justement parce que je les verrais tous les jours.

Et au final, les gamins, faut de toute façon se les fader.

c'est bien pour ça que je ne me vois pas aller dans cette voie...

Marquise, suite à ce que j'ai lu sur ton parcours, tu serais plutôt tentée par la voie administrative, sais-tu si les détachements sont possibles en catégorie B voire C ? Est-on obligé de passer des concours ?

Non, les détachements ne sont possibles qu'à corps équivalent (A vers A). Tu dois passer des concours sinon. Je t'avais posé une question sur le dossier médical dont tu parles, mais je crois qu'elle a disparu : de quel dossier médical parles tu pour obtenir une autre discipline ou une reconversion? Cela n'est pas suffisant à ma connaissance, il y a des procédures à respecter, assez complexes (dont les postes adaptés, difficiles à obtenir). A moins que dans ton académie il n'y ait d'autres modalités.

En fait je voudrais demander un dossier médical pour une mut sur poste collège, vu ma dépression sévère en lycée, mais je crois que cela ne se fait pas. En ce qui concerne les changements de disciplines dans mon académie c'est possible que pour prof-doc, pour les autres fonctions CPE copsy ... il faut passer des concours.
les postes adaptés les demandes se font en décembre donc je n'ai pas approfondi je cherche des solutions pour septembre.

Le dossier médical ne suffit pas pour avoir une mutation à ma connaissance de toute façon. Même avec la reconnaissance de travailleur handicapé, on ne peut avoir qu'au mieux une priorité, si le médecin conseil est d'accord. Et la justification par la dépression ou l'inadaptation au lycée pour avoir un collège ne passerait pas à mon avis. Pour septembre, tu n'as à mon avis que 2 solutions (à par la demande de mutation): le congé maladie ou trouver par toi-même un autre job (voir postes sur la bourse de l'emploi public). Il y aussi des modules sur la mobilité organisées par les rectorats (genre rédaction de CV, lettres de motivation, etc) . La disponibilité, elle, suppose d'avoir les moyens financiers de vivre sans revenu un certain temps.