- amarokNiveau 10
je sais que ce n'est plus dans les prog. (les nouveaux prog.incitant uniquement au tragique...)mais avez vous tenté la séq. NRP sur "les caprices de Marianne"&"il faut qu'une porte soit ouverte ou fermée", de Musset, avec des 3èmes? est ce bien passé auprès des élèves?, et n'est ce pas trop lourd(même si intéressant!) de faire travailler les 2 pièces? vos témoignages ou avis m'intéressent avant de me lancer..!
- MimmyJe viens de m'inscrire !
Je n'ai jamais étudié les pièces dont tu parles. En revanche On ne badine pas avec l'amour marche très bien (même avec des 3èmes faibles !)
En ce qui concerne les nouveaux programmes, ils ne se mettront en place en 3ème qu'à la rentrée 2012 (2009 : 6ème ; 2010 : 5ème ; 2011 : 4ème) donc une pièce de Musset entre tout à fait ds le cadre des programmes actuels (pièce du XIX e ou XXe).
Faire 2 pièces, je n'ai jamais tenté (enfin jamais eu le temps !) : pourquoi pas en étudier une et faire lire l'autre en cursive ?
En ce qui concerne les nouveaux programmes, ils ne se mettront en place en 3ème qu'à la rentrée 2012 (2009 : 6ème ; 2010 : 5ème ; 2011 : 4ème) donc une pièce de Musset entre tout à fait ds le cadre des programmes actuels (pièce du XIX e ou XXe).
Faire 2 pièces, je n'ai jamais tenté (enfin jamais eu le temps !) : pourquoi pas en étudier une et faire lire l'autre en cursive ?
- amarokNiveau 10
merci pr tes conseils, je vais relire les pièces pr me décider.
mais ce qui m'étonne est que je ne trouve rien sur Musset dans Weblettres (collège ou lycée), à part sur Lorrenzaccio!, ce qui m'aurait aidé à orienter mon étude (pas le tps de tout faire de zéro)...
mais ce qui m'étonne est que je ne trouve rien sur Musset dans Weblettres (collège ou lycée), à part sur Lorrenzaccio!, ce qui m'aurait aidé à orienter mon étude (pas le tps de tout faire de zéro)...
- MimmyJe viens de m'inscrire !
Pour t'aider rapidement (je n'ai pas le temps pour le moment d'aller fouiller dans mon bor... ! :lol: euh, dans mon bureau bien rangé ! pour retrouver ma séquence), de mémoire, ma sq tournait autour de l'argumentation au théâtre (bcp de scènes entre Perdican et Camille où ils exposent chacun leur vision de l'amour), l'expression des sentiments (bcp d'implicite), une (légère) intro au Romantisme... et bien sûr le rappel des règles du texte théâtral.
- amarokNiveau 10
merci, je vais me débrouiller ou je garderai ce que je fais habituellement si c'est trop long de tout refaire.
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