HG accompagnement personnalisé 2nde

Comme je n'ai pas retrouvé de post traitant de l'AP aux mains de profs d'histoire-géo, je me permets d'en ouvrir un vu que je vais avoir cette heure d'AP pour la classe de 2nde dont je vais être PP.
J'ai lu le texte officiel de 2010 (http://www.education.gouv.fr/cid50471/mene1002847c.html) qui fait de cette affaire un véritable "machin" où on peut caser un peu n'importe quoi du moment qu'il ne s'agit pas de "face-à-face disciplinaire" :darkvador:   
Cela dit il est peut-être possible d'y faire des trucs utiles. J'ai jeté un oeil aux "modules pour l'accompagnement personnalisé" sur Eduscol (http://eduscol.education.fr/cid60349/modules-pour-l-accompagnement-personnalise.html). Il y a certes des fiches qui font très "psychologie d'entreprises" et qui ne sont pas sans rappeler certaines séances "transversales" de l'IUFM... Mais à côté de ça, des fiches sur la prise de notes ou sur l'orientation peuvent donner des idées.
En fait, le but de ce post serait (comme d'hab...) "d'échanger des expériences" (en l'occurrence vous aurez compris que je n'en ai encore aucune en la matière...  ), des idées d'activités, de programmation sur l'année.

boris vassiliev a écrit:Comme je n'ai pas retrouvé de post traitant de l'AP aux mains de profs d'histoire-géo, je me permets d'en ouvrir un vu que je vais avoir cette heure d'AP pour la classe de 2nde dont je vais être PP.
J'ai lu le texte officiel de 2010 (http://www.education.gouv.fr/cid50471/mene1002847c.html) qui fait de cette affaire un véritable "machin" où on peut caser un peu n'importe quoi du moment qu'il ne s'agit pas de "face-à-face disciplinaire" :darkvador:   
Cela dit il est peut-être possible d'y faire des trucs utiles. J'ai jeté un oeil aux "modules pour l'accompagnement personnalisé" sur Eduscol (http://eduscol.education.fr/cid60349/modules-pour-l-accompagnement-personnalise.html). Il y a certes des fiches qui font très "psychologie d'entreprises" et qui ne sont pas sans rappeler certaines séances "transversales" de l'IUFM... Mais à côté de ça, des fiches sur la prise de notes ou sur l'orientation peuvent donner des idées.
En fait, le but de ce post serait "d'échanger des expériences" (en l'occurrence vous aurez compris que je n'en ai encore aucune en la matière...  ), des idées d'activités, de programmation sur l'année.

Tout dépendra de l'organisation de ton établissement (il y en a qui échangent les élèves, donc tu ne les as qu'une ou deux fois dans le trimestre sans les connaître par ailleurs, mais une de mes collègues trouve que c'est mieux, on n'a pas d'a priori, sic !)

Ensuite, on peut faire de l'approfondissement/aide aux devoirs et de la méthodologie disciplinaire (je me refuse à faire de l'orientation, je n'y connais que dalle) : réaliser une frise chrono, une fiche de révision, un croquis de synthèse à partir de cartes indépendantes du programme, une revue de presse, un peu de rédaction (choix d'un sujet d'actualité qui leur plaît, ils font un petit texte dessus, qu'ils peuvent ensuite présenter à leur camarade, pour travailler l'oral, pourquoi pas les filmer, inventer un "journal du lycée" ...)

A priori, ce seront "mes" 2ndes puisque cette heure va de pair avec le fait d'en être PP. Comme l'AP représente en principe 72h, je pense que l'autre heure hebdomadaire doit être attribuée au prof de français ou de maths. Pour l'orientation, ce serait plus en tant que PP, en l'occurrence.
Donc ça peut ressembler, sur certaines séances, aux anciens "modules" ?