[4ème] Carmen ?

Je viens de découvrir qu'il existe une vieille série au CDI. Qui a déjà tenté avec une 4e très moyenne ? Avez-vous trouvé des études intéressantes ?
Merci.

une excellente élève de 4e l'avait choisie en lecture cursive et m'avait confié avoir eu beaucoup de mal (alors que c'était une bonne lectrice). Le début notamment (avant le récit enchâssé de Carmen, si je me rappelle bien) l'avait un peu déroutée.

J'ai fait cette nouvelle en troisième l'année dernière et ça n'a pas marché. Pourtant il y avait tout un projet autour. D'un autre côté c'était une classe plutôt faible.

Moi je le tente en 4e cette année (d'habitude, je le fais en cursive). On verra bien...

touby a écrit:Moi je le tente en 4e cette année (d'habitude, je le fais en cursive). On verra bien...

Comment est ta 4e, Touby ? A quel moment vas-tu faire l'étude ?

Je travaille sur Carmen en deuxième séquence normalement. D'habitude, je ne fais qu'une ou deux séances dessus, là, il va falloir détailler tout ça. On en reparle si tu veux.

Il faut coupler la nouvelle de Mérimée avec l'opéra de Bizet. Amener une classe entière à hurler "Et si je t'aime prends gaaaarde à toi !", je vous garantis l'effet. J'ai fait ça il y a… quelques années, et ça a très bien marché — crises de rire incluses, et grosses colères des collègues qui nous entendaient beugler comme des vaches (mais mes collègues hurlent par principe, parce que j'ai la voix qui porte — qui porte vraiment).

Ne me tentez pas...

Et ça, ça ne vous tente pas — chanté par toute une classe :

Choeur des Gamins

Avec la garde montante
nous arrivons, nous voilà !
Sonne, trompette éclatante!
Ta ra ta ta ta ra ta ta.
Nous marchons, la tête haute
comme de petits soldats,
marquant, sans faire de faute,
(cri?)
une, deux, marquant le pas.
Les épaules en arri?re
et la poitrine en dehors,
les bras de cette manière,
tombant tout le long du corps.
Avec la garde montante
nous arrivons, nous voilà !
Sonne, trompette éclatante!
Ta ra ta ta ta ra ta ta.
Ta ra ta ta ra ta ta
Ta ra ta ta ra ta ta ta
Choeur 1
ta ra ta
Choeur 2
ta ra ta
Choeur 1
ta ra ta
Choeur 2
ta ra ta
Choeur 1
ta ra ra
Choeur
Ta ra ta ta ta
Ta ra ta ta ra ta ta
Ta ra ta ta ra ta ta ta
Choeur 1
ta ra ta
Choeur 2
ta ra ta
Choeur 1
ta ra ta
Choeur 2
ta ra ta
Choeur 1
ta ra ta
Choeur
Ta ra ta ta ta.
Nous marchons, la tête haute
comme de petits soldats,
marquant, sans faire de faute,
(crié)
une, deux, marquant le pas.
Les épaules en arrière
et la poitrine en dehors,
les bras de cette manière,
tombant tout le long du corps.
Nous arrivons! Nous voilà !
Ta ra ta ta ra ta ta
ra ta ta ta ta ra ta ta.

Abraxas a écrit:Il faut coupler la nouvelle de Mérimée avec l'opéra de Bizet. Amener une classe entière à hurler "Et si je t'aime prends gaaaarde à toi !", je vous garantis l'effet. J'ai fait ça il y a… quelques années, et ça a très bien marché — crises de rire incluses, et grosses colères des collègues qui nous entendaient beugler comme des vaches (mais mes collègues hurlent par principe, parce que j'ai la voix qui porte — qui porte vraiment).

J'ai fait ce travail en 3e, cela a bien marché. Nous avons comparé la nouvelle et l'opéra, la collègue de musique leur a fait travailler des airs; Ils les chantaient en regardant le film!

Je vais aussi me lancer dans cette étude avec mes élèves de 4è !
Il va falloir que je me plonge dans l'opéra alors, je vais en parler avec le prof de musique, c'est vrai qu'il y aurait quelque chose de très sympa à faire.
Si vous avez des idées, des références (notamment sur l'opéra...j'avoue que je n'y connais pas grand chose...), des conseils, je prends! ;-)

Je suis entièrement d'accord avec Abraxas : j'ai vu et entendu mes grands dadais (de 3ème, cette fois-là, mais je l'ai fait aussi en 4e) sortir de la classe en beuglant dans les couloirs "et si je t'aime prends garde à toi". Et je n'étais pas loin d'en faire autant tant les airs sont entraînants. Je recommande l'opéra avec Julia Migenes Johnson, elle est une Carmen éblouissante. Et je conseille le passage où elle danse sur les tables dans la venta (l'auberge).
Sans compter qu'il s'agit d'un des plus beaux portraits de femme qui soient dans la littérature.

Passerose a écrit:il s'agit d'un des plus beaux portraits de femme qui soient dans la littérature.

Oh oui !

Je reviens car j'ai un petit souci: j'ai commandé le DVD "Carmen" de Bizet, mais je vois sur le boîtier que la langue est l'anglais.
"Carmen" n'a pas été chanté en français ? (je dis peut-être une bêtise...)

Quel DVD avez-vous ?
J'ai pris celui-ci:
http://www.amazon.fr/Georges-Bizet-Antonacci-Kaufmann-DArcangelo/dp/B001BWQVW2/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=music&qid=1254331438&sr=8-1

Est-ce le bon ? (je n'ose pas l'ouvrir, si je dois échanger..)
Pour le film, par contre il est très difficile à trouver (enfin à un prix raisonnable)
Sinon, bonne nouvelle: la prof de musique est partante; l'opéra est d'ailleurs au programme de 4è, mais avec les nouveaux programmes, ils font "Carmen" en 6è; mais les miens ne l'auront pas vu!
Je vous raconterais...

L'année dernière j'avais monté tout un projet autour de Carme,:
- grand moment quand nous avons fait une version théâtrale de la rencontre amoureuse
- grand moment quand nous avons chanté l'opéra (Prends garde à toi)
- grand moment quand je les ai emmenés à Paris voir le Carmen de Carlos Saura version flamenco (un chef d'oeuvre de séduction)
- grand moment quand j'ai complèté le tout avec un cours de flamenco
- grand moment pendant la soirée de fin d'année sur le thème de l'Espagne
Dommage que la nouvelle en elle-même ait quelques longueurs. Je le referai en ciblant plus mes extraits
Depuis ils m'appellent Carmen

Je remonte ce topic puisque nous allons monter un dossier pour participer à l'opération "Viva l'opéra" autour de Carmen.
J'étudierai donc le roman avec mes deux quatrièmes et suis preneuse de tous vos conseils pour aborder cette oeuvre, que je n'ai lue qu'une seule fois pour l'instant

Quelle édition conseilleriez-vous pour les élèves ?
(je ne sais pas encore si l'on pourra l'acheter en série ou s'il faudra mettre les familles à contribution...)

je l'ai fait cette année avec des secondes pro .. au mot opéra ils ont pris peur ... mais après l'étude d'extraits ils chantaient en sortant de cours ..
très agréable ... 

L'année dernière, avec mes 4èmes, je m'en suis servie pour illustrer ma SQ sur le thème de la femme fatale en poésie : ils l'ont globalement bien compris mais ce n'étaient que des extraits...

Justement, quels extraits faites-vous étudier ?
Il faut que je relise l'oeuvre rapidement !!!