Construire un feu de Jack London en 5e

La dernière fois que j'ai eu des 5è, j'avais préparé le nouveau programme mais en gardant en séquence 1 du fait-divers au récit en étudiant l'Arlésienne de Daudet. Je vais cette année me mettre plus dans les clous...Dans le manuel il y a Construire un feu de Jack London. Je pensais donc l'utiliser pour garder mon thème du fait-divers, bien pratique pour l'étude du passif et réviser le récit. Seulement ma séquence roman d'aventures n'est prévue qu'en fin d'année avec Vendredi. Est-ce que cela est ennuyeux de commencer l'année par London et de finir par Tournier sur le thème de l'aventure?

Non, si tu as le temps de tout caser, mais en 5e, le programme de lecture n'est pas très lourd.
Ce qui me gène en revanche, c'est de vouloir étudier le passif en tout début d'année (et pourquoi le lier au programme de lecture?) alors que les élèves n'auront revu ni les natures, ni les fonctions sujet/COD etc. , ni l'accord du participe passé, points qui me paraissent essentiels d'être maîtrisés avant d'attaquer le passif.

flo a écrit:Non, si tu as le temps de tout caser, mais en 5e, le programme de lecture n'est pas très lourd.
Ce qui me gène en revanche, c'est de vouloir étudier le passif en tout début d'année (et pourquoi le lier au programme de lecture?) alors que les élèves n'auront revu ni les natures, ni les fonctions sujet/COD etc. , ni l'accord du participe passé, points qui me paraissent essentiels d'être maîtrisés avant d'attaquer le passif.  

Même réaction. D'autant qu'il faut aussi qu'ils soient au point en conjugaison, en particulier sur les temps composés actifs, pour ne pas tout mélanger lorsqu'on arrive au passif.

Je faisais les notions que vous précisez dans cette séquence 1 qui durait jusqu'à la Toussaint.
en orthographe, accord du participe passé
en conjugaison, révision des temps composés
en grammaire: sujet/COD et en fin de séquence le passif que l'on retrouve énormément dans les faits divers des journaux (c'est pour cela que je le liais à la lecture, Flo)
mais bon vos remarques me font réfléchir. Je n'ai pas encore sauter le pas d'une progression grammaticale indépendante des séquences.

Moi non plus, je ne suis pas choquée que tu dissocies la nouvelle de London de l'étude, ultérieure, du roman de Tournier.
Je n'avais pas de 5è cette année mais pour préparer la rentrée, j'ai ressorti mes cours d'il y a deux ans et j'ai été bien surprise de voir à quel point ce que j'avais casé en langue dans ma première séquence était aberrant : j'ai attaqué direct avec les subordonnées je crois bien...
Autant dire que je vais garder les textes (même manuel que toi manifestement ; d'ailleurs, pourrais-tu me dire quels chapitres tu utilises et si tu en es contente à l'usage ?), sur le récit d'aventures, mais tout changer ma progression grammaticale qui n'avait rien d'une progression

Ben tu vois, Eva, j'ai dû faire le même constat que toi. Mes séquences des premières années sont  . Comme quoi, on progresse petit à petit, heureusement  Et d'une année sur l'autre, je remanie/tente d'améliorer des points qui ne me satisfont pas/plus au moment où je crois pouvoir appuyer sur la touche "imprimer"  

je garde mon idée du London mais revois la partie langue, révision de la conjugaison des temps du récit et valeurs. je viens de m'apercevoir que nous n'avons pas de London dans nos nombreuses séries pour la cursive...Le lion de Kessel, c'est possible? je l'ai lu il y a une éternité et aucun souvenir...

C'est tout à fait possible (du reste il figure dans les propositions du BO), mais ce n'est pas le plus facile. A faire donc plutôt avec une classe qui ne soit pas faible, et alors, d'expérience ça peut même très bien marcher.

Merci Henriette, on a aussi voyage au centre de la terre et le tour du monde en 80 jours en série mais je ne les ai jamais lus, Verne m'a toujours endormie, j'ai toujours abandonné

Pour ma part j'aime vraiment Voyage au centre de la terre, mais c'est aussi assez difficile pour les élèves (longues descriptions scientifiques par exemple) : pour une bonne classe.

Je n'ai jamais fait Le Tour du monde, mais je pense que c'est peut-être le plus abordable avec une classe moyenne (avec une bonne classe les 3 peuvent passer). Il en existe en plus une version BD assez bien faite qui peut servir d'appareillage pour certains épisodes pour les lecteurs qui peineraient.

Il me semble que certains membres ici le font : il y a trois séquences consacrées à cette œuvre sur la BDD. Il serait intéressant d'avoir leur retour.

Je sens qu'il va falloir que je me force...Ha que je n'aime pas ce programme de 5è, merci beaucoup Henriette pour tes avis.

Bonjour,

J'avais trouvé un manuel de français dans lequel cette nouvelle de London est étudiée mais je n'arrive pas à remettre la main dessus. Est-ce que quelqu'un peut m'aider en m'indiquant le titre de ce fameux manuel ?

Merci à tous.

Je peux me tromper mais je serais surpris de trouver cette nouvelle intégralement reproduite dans un manuel scolaire. Cela ne me dit rien, en tout cas, alors que j'enseigne surtout en 6ème et 5ème et que je m'appuie sur beaucoup de manuels pour élaborer mes cours. Je te conseille de faire acheter le texte (on trouve une édition avec deux nouvelles; je fais généralement étudier la seconde en autonomie, en fonction du niveau des élèves).
Ce texte peut s'étudier aussi bien en 6ème qu'en 5ème. Excellent choix !
J. London a imaginé deux fins différentes.
Ma collègue d'anglais travaille certains aspects de la nouvelle (la ruée vers l'or). Je termine l'étude en montrant une petite partie (le début) du film de Chaplin et la BD de Lucky Luke qui exploite ce thème et s'inspire... de Chaplin (génial!).

Lucky Luke :
http://c.trontin.free.fr/BD%20Anne/Lucky%20Luke/Lucky%20Luke%20-%2065%20-%20Le%20Klondike.pdf

Nouvelles du Grand Nord :
https://www.librairie-gallimard.com/livre/9782091887296-nouvelles-du-grand-nord-construire-un-feu-une-mission-de-confiance-jack-london-collectif/

Un extrait du dessin animé :
https://www.dailymotion.com/video/x6c1zup

Je reste à ta disposition en cas de besoin. N'hésite pas.

Si elle me semble être en texte intégral dans un panel. Ça me dit quelque chose. Est-ce urgent ?

Je fais remonter ce fil pour le collègue qui recherche Construire un feu dans un manuel de français 5e. Moi aussi j'ai l'impression de l'avoir vu dans un manuel, mais ici dans ce fil il n'y a pas l'éditeur.

J'ai trouvé un autre fil qui parle de ça mais le collègue ne donne pas le nom de l'éditeur. Mais ça doit pouvoir se trouver !


Merci beaucoup pour cette remontée, j'en ai profité pour fusionner ces deux fils!

Scot, pour la modération.

C'est dans Les couleurs du français 5e Hachette 2010. Nous l'avons utilisé dans mon établissement.
Tu as les sommaire ici
https://medias.hachette-livre.fr/media/contenuNumerique/029/2659844012.pdf

Merci à tous pour vos réponses et vos recherches !
Bon weekend.

Je suis en H/G, et ne sais si ma remarque vous intéressera, mais sachez qu'il y a une très belle adaptation de cette nouvelle de London en BD, par Chabouté, si jamais.
A+

Victor.

Ah cela m'intéresse ton Chabouté, merci Victor ! (Son Moby Dick est une merveille !)

Merci Mr Mojorisin et Tangleding pour ces superbes références ! Et merci Lisontine d'avoir retrouvé dans quel manuel on trouve la nouvelle de Jack London.

Pour ceux et celles qui sont intéressés, je revends sur Vinted un exemplaire de Construire un feu chez Magnard. 1€. Pseudo lamelimelo59.
Je possède également la Bd de Chabouté mais j'hésite fortement à la vendre. En tout cas, c'est une très bonne adaptation... On entend le sifflement du vent qui s'engouffre dans les oreilles...

Autant pour moi, je ne connaissais pas ce manuel scolaire, qui commence à être déjà ancien mais qui peut continuer à inspirer de nouveaux objets d'étude en effet. Le livre du professeur est toujours disponible a priori pour ceux qui voudraient ouvrir un compte. Je confirme que la BD mentionnée dans ce fil apporte une plus value à l'étude de la nouvelle que je croyais plus longue. Elle me sert d'ailleurs de point d'appui pour de petits travaux d'expressions écrites. Cette nouvelle de London est une mine. Je commence par montrer l'Appel de la forêt aux élèves (la bande annonce du film avec Harrison Ford, 2020) pour créer une ambiance (ce long métrage n'a pas plus d'intérêt que cela sinon, rien ne vaut le roman...) et comparer avec Construire un feu.

Fiche Eduscol sur la nouvelle :

https://eduscol.education.fr/document/30499/download

Bonne lecture.

Et j'ajoute qu'il y a également un film d'animation en anglais mais comme il y a très peu de paroles, ce n'est pas gênant... C'est très bien fait !

Bonsoir,
Je souhaiterais travailler sur ce film d'animation ainsi que sur des vignettes de la BD de Chabouté Construire un feu. C'est pour une classe de 5e qui aura lu et étudié les deux versions de la nouvelle de Jack London. Je pense mener un travail sur la manière de représenter l'isolement de l'homme dans une nature hostile. Mais je ne sais pas vraiment par quel bout le prendre.
Est-ce que quelqu'un a déjà réalisé quelque chose de similaire ?
Merci et bonne soirée à tous et toutes.