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JohnMédiateur
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L'article entier : http://www.monadministratif.com/p%C3%A9dagogie-de-la-dict%C3%A9e
La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle. - See more at: http://www.monadministratif.com/p%C3%A9dagogie-de-la-dict%C3%A9e#sthash.g4UzHhUy.dpuf
La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle. - See more at: http://www.monadministratif.com/p%C3%A9dagogie-de-la-dict%C3%A9e#sthash.g4UzHhUy.dpuf
Exercice complet, la dictée permet de travailler à la fois la qualité de son écriture manuscrite (calligraphie, formation des lettres), sa syntaxe, et bien sûr, son orthographe. Mais pas seulement, elle habitue l'oreille à entendre le langage dans sa forme pure, parfois dans sa forme la plus soutenue lorsqu'ils s'agit de dictées d'un niveau avancé (nous avons tous en tête les dictées de Pivot), mais ouvre également à la découverte ou la redécouverte d'auteurs, de textes, classiques ou éminents, qui contribuent à notre édification personnelle.
La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle.
- See more at: http://www.monadministratif.com/p%C3%A9dagogie-de-la-dict%C3%A9e#sthash.g4UzHhUy.dpuf
Exercice complet, la dictée permet de travailler à la fois la qualité de son écriture manuscrite (calligraphie, formation des lettres), sa syntaxe, et bien sûr, son orthographe. Mais pas seulement, elle habitue l'oreille à entendre le langage dans sa forme pure, parfois dans sa forme la plus soutenue lorsqu'ils s'agit de dictées d'un niveau avancé (nous avons tous en tête les dictées de Pivot), mais ouvre également à la découverte ou la redécouverte d'auteurs, de textes, classiques ou éminents, qui contribuent à notre édification personnelle.
La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle.
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Exercice complet, la dictée permet de travailler à la fois la qualité de son écriture manuscrite (calligraphie, formation des lettres), sa syntaxe, et bien sûr, son orthographe. Mais pas seulement, elle habitue l'oreille à entendre le langage dans sa forme pure, parfois dans sa forme la plus soutenue lorsqu'ils s'agit de dictées d'un niveau avancé (nous avons tous en tête les dictées de Pivot), mais ouvre également à la découverte ou la redécouverte d'auteurs, de textes, classiques ou éminents, qui contribuent à notre édification personnelle.
La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle.
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La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle.
L'article entier : http://www.monadministratif.com/p%C3%A9dagogie-de-la-dict%C3%A9e
La dictée s'affranchit en outre du caractère culturel ou spécifique à l'âge depuis qu'elle se pratique par tous les adultes étrangers désireux d'étudier la langue française, et est inter-générationnelle depuis qu'elle se réalise comme un challenge. Et nous en revenons donc à la fameuse dictée de Bernard Pivot, qui a eu l'heur de la sortir des rangs de l'école pour la porter sur le petit écran comme un concours que l'on fait en famille, un exercice auquel l'on se plie par goût de la langue, et non pour son caractère obligatoire ou les bons points que l'on pourra en tirer, popularisant ainsi un exercice qui, lorsqu'il était pratiqué par amour de la langue, était exclusif aux salons littéraires du XIXe siècle. - See more at: http://www.monadministratif.com/p%C3%A9dagogie-de-la-dict%C3%A9e#sthash.g4UzHhUy.dpuf
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
SergeMédiateur
On avait compris la première fois 
LefterisEsprit sacré
N’insiste pas tant, nous n'en doutions point . 
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
CasparProphète
Quand je faisais des dictées au collège, cela me donnait souvent envie de lire le roman dont le texte de la dictée était extrait. Je me souviens en particulier d'avoir lu Le Mystère Frontenac de Mauriac, parce que j'avais été fasciné par le titre (j'ai depuis tout oublié du roman 
)
)
harry jamesNeoprof expérimenté
Bah voilà, je culpabilise encore plus de ne pas en faire autant que je voudrais...
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Merdre lachez tout! Partez sur les routes!
Out of sorrow entire worlds have been built
Out of longing great wonders have been willed
[...]
Outside my window, the world has gone to war
Are you the one that I've been waiting for?
philannDoyen
Tu as raison de le marteler John!!!
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2014-2015: poste fixe dans les Hauts de Seine
2013-2014: certifiée stagiaire dans les Hauts de Seine
2011-2013: prof. contractuelle dans l'Essonne
DinaaaExpert spécialisé
Eh bien cet article (un peu insistant ) me donne une excellente idée : l'année prochaine, je vais réserver 2 points /10 à la graphie de la dictée, quitte à refaire 1 à 2 cours sur ce sujet à mes élèves les plus défaillants. Ma gamine de 5 ans forme mieux ses lettres que certains de mes élèves.
) me donne une excellente idée : l'année prochaine, je vais réserver 2 points /10 à la graphie de la dictée, quitte à refaire 1 à 2 cours sur ce sujet à mes élèves les plus défaillants. Ma gamine de 5 ans forme mieux ses lettres que certains de mes élèves.- philannDoyen
Dinaaa a écrit:Eh bien cet article (un peu insistant
et à mon avis beaucoup d'élèves de primaire écrivent mieux que les collégiens ( que les miens en tout cas!)
adelaideaugustaFidèle du forum
Éloge de la dictée
Par Claude Duneton, Le Figaro, 18-11-2010
La revue trimestrielle Défense de la langue française publiait dans son dernier numéro un « éloge de la dictée ». Tout ce que dit cet article chaleureux est entièrement juste, cependant il est un argument en faveur de cet exercice tant décrié, teinté de nostalgie, qui n’apparaît jamais : je veux parler du rôle incantatoire de la dictée classique. Je dis bien incantation, car le cérémonial de la dictée en français tenait aussi du chant… D’abord, la lecture scandée du maître prenait un air solennel, avec cette articulation forte et ¬précise, souvent caricaturée - les moutonsses de Pagnol - mais qui était de nature à provoquer la plus vive concentration dans une classe. Le morceau était « choisi » pour la sonorité et le beau balancement de ses phrases ; il s’agissait toujours d’un extrait littéraire dû à un grand prosateur. La voix du maître découpait ensuite le chant en phrases, puis en membres de phrases plusieurs fois répétés, insistants, martelés - et c’est cette répétition presque psalmodique qui impressionnait durablement les jeunes cerveaux. Il n’en va pas ainsi pour toutes les langues : en anglais, on dicte seulement mot après mot, sans lire préalablement la phrase. Bien sûr ! il n’existe aucun accord, inutile de relier les mots entre eux puisque chacun porte sa désinence oralement ; seule compte la graphie, assez anarchique d’ailleurs… En français, la difficulté - et le charme ! - vient des subtilités d’accords sibyllins non prononcés. « L’école qu’elle a fréquentée », ce n’est pas « The school she went to », proposition qui se détaille ainsi laconique¬ment : Zi, skoul, chi, ouènt, tou », sans aucune incantation possible !
À la fin d’une dictée bien conduite - disons bien psalmodiée -, le gamin normal connaissait le texte par cœur. Il en goûtait sans le savoir, intuitivement, le rythme et la beauté. Et c’est cet exercice quasi quotidien qui aidait puissamment à l’assimilation de la langue, par un « effet secondaire » non prévu et non analysé par les vieux pédagogues. Le chant clouait la langue dans l’inconscient des bambins, sans doute bien plus que l’orthographe elle-même. Je demeure persuadé que dans la période de francisation intensive par l’école, entre 1890 et 1940 en chiffres ronds, sans la dictée la langue française n’aurait pas pénétré aussi vite et aussi profondément dans les couches populaires dialectophones de notre pays.
La tare de l’éducation nouvelle est de ne tenir aucun compte de l’intuition, de l’impondérable, et de vouloir tout faire passer par le moule de l’intelligence abstraite et du raisonnement. Pour les langues, ça ne marche pas. La preuve !
- CasparProphète
Aucune incantation possible en anglais? Euh...I beg to differ. :shock:
LédisséEsprit sacré
I plussoie the differ-ment 
Franchement, l'anglais est très rythmique - certes, c'est la parole d'une simple amatrice -, cette idée de dictée mot à mot me laisse perplexe ; si cela se pratique, c'est un tort fait à la langue anglaise.
Par contre, l'idée de la psalmodie de la dictée est bonne, je la retiens.
Et merci Dinaaa pour l'idée (ce sera la seconde que je te "pique", la première - encadrement des verbes à relier au sujet, etc., au crayon à papier - a été un succès
) de noter la graphie.
Franchement, l'anglais est très rythmique - certes, c'est la parole d'une simple amatrice -, cette idée de dictée mot à mot me laisse perplexe ; si cela se pratique, c'est un tort fait à la langue anglaise.
Par contre, l'idée de la psalmodie de la dictée est bonne, je la retiens.
Et merci Dinaaa pour l'idée (ce sera la seconde que je te "pique", la première - encadrement des verbes à relier au sujet, etc., au crayon à papier - a été un succès
) de noter la graphie._________________
Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer...
etc._ - CasparProphète
De toute façon, je n'ai pas l'impression que la dictée soit un exercice très répandu dans les pays d'anglophone (sans doute en raison de la pauvreté morphologique de la langue anglaise) mais on y pratique le spelling bee: il faut savoir épeler des mots souvent rares, ça s'apparente plus au championnat de Scrabble qu'à autre chose.
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