circulaire Peillon sur les fournitures scolaires : Développement des pratiques d'achat responsable.

Les élèves "pétaient" tout leur matériel pour en avoir du neuf à la rentrée, j'avais oublié de le dire!

C'est le problème de la gratuité: une idée généreuse au départ, qui fonctionnerait très bien dans un monde idéal, mais c'est sans connaître l'élève moyen et l'humain moyen.

Caspar Goodwood a écrit: Un collègue nous culpabilise à longueur de semaine en nous parlant de la pauvreté des familles dont nous accueillons les enfants au collège (donc il ne faut pas leur faire payer le moindre sou pour participer à un voyage ou acheter un livre de poche pour le cours de français). C'est en grande partie vrai, mais quand on voit les assiettes à peine entamées à la cantine, les fournitures scolaires détériorées par les élèves, les vêtements oubliés et abandonnés n'importe où... On se dit que c'est une pauvreté toute relative et qu'en des lieux ou à des époques de vraie pauvreté, on prend soin de ses affaires.

D'où la notion de "pauvreté relative" en économie... Dans le pays où je vis, on recoud les chaussures, trie les poubelles pour récupérer de menus objets, on écrit tout petit sur des cahiers jaunis, on entretient le linge avec mille précautions, car on ne gaspille pas. Il faut dire qu'un loyer de T2 correspond à un salaire de prof (que dire d'un ouvrier...). Ce qui ne signifie pas que la pauvreté est inconnue en France, bien-sûr !

Oui, je suis d'accord avec toi: nous sommes dans une société de consommation où on peut se procurer des objets courants pour un coût modique, même quand on a des revenus très faibles. Il n'en était sans doute pas de même dans la France des années 50 ou 60 et dans les pays "en voie de développement" où tu enseignes.

J'ai déjà évoqué le fait que chaque année, nous entreposons dans le hall du collège tous les vêtements oubliés ou abandonnés par les élèves: le tas est impressionnant. Je m'étonne que les parents ne demandent pas à leurs enfants où est leur blouson vert, leur sweat-shirt bleu ou leur paire de Converse...

A noter que lorsqu'on demande (en maternelle...) on passe pour une emm... Ben oui, elle fait des histoires pour rien, elle n'a qu'à en racheter !

Caspar : on leur demande (enfin moi en tout cas) mais on obtient souvent un "je l'ai cherché et je l'ai pas retrouvé" en guise de réponse !

Oui, c'est un grand classique indémodable! (Ah pardon, tu parlais en tant que parent? Je comprends bien qu'être parent n'est pas toujours facile...)

a la fois comme parent et comme PE .... j'ai la même réponse et çà m'agace autant

C'est la double peine!

Ils n'ont vraiment rien de plus urgent à faire, au ministère ??!!

Le bateau coule et eux s'occupent de la déco, c'est hallucinant !

Feront-ils preuve d'un peu de réalisme, à un moment donné ?

+1
(encore que c'est parce qu'on coule qu'on ne fait qu'agiter les bras dans tous les sens :lol: )

c'est parce...con, j'ai envie de dire