Ecrire Analyser au CM1

J'ouvre un sujet pour Ecrire Analyser CM1. (Je souhaiterai l'utiliser cette année avec un élève.)

Padre P. Lucas a écrit:Voici en pièce jointe la progression sur 30 semaines du manuel SLECC, Ecrire et Analyser au CM1, qui est en cours de rédaction. Une session de travail y sera consacrée fin juillet et une première version sera téléchargeable sur notre site courant août.

Ma première question !

Si je fais, en attendant, les premières leçons de grammaire de Ecrire Analyser CE2:
- nom
- verbe
- adjectif qualificatif
- nom commun, nom propre
- genre et nombre du nom
- sujet du verbe
- l'article

Pourrai-je sauter ces leçons du niveau CM1 sans problème ?

Désolée Sowandi mais je ne réponds pas à ta question...
Ecrire, analyser est-il prévu pour le CM2 à la rentrée 2013 ?
Si les élèves sont faibles, ne peut-on pas envisager de suivre celui de CM1 ?

Sowandi a écrit:Ma première question !

Si je fais, en attendant, les premières leçons de grammaire de Ecrire Analyser CE2:
- nom
- verbe
- adjectif qualificatif
- nom commun, nom propre
- genre et nombre du nom
- sujet du verbe
- l'article

Pourrai-je sauter ces leçons du niveau CM1 sans problème ?

Pas bien compris : en attendant quoi ? (d'avoir le fichier ? l'année prochaine ?)
S'il s'agit de commencer ces leçons avec le manuel CE2 pour passer directement à la suite avec le manuel CM1, il ne devrait pas y avoir trop de problèmes.
S'il s'agit, l'année suivante, de se passer de ces leçons de révision et d'approfondissement, si, il y aura problème.

21déjà a écrit:Désolée Sowandi mais je ne réponds pas à ta question...
Ecrire, analyser est-il prévu pour le CM2 à la rentrée 2013 ?
Si les élèves sont faibles, ne peut-on pas envisager de suivre celui de CM1 ?

Pour l'instant, nous nous orientons plus, dans un premier temps, vers des compléments au manuel CM1, déjà très riche.
En effet, si les élèves n'ont pas suivi un programme SLECC depuis le CE1, le manuel CM1 suffit largement à "leur bonheur".

Ma collègue le suit cette année avec ses dix CM1 (tout SLECC depuis la GS) et ses huit CM2 (deux années d'interruption du programme SLECC en CE2 et CM1 où ils ont eu À Portée de Mots). Les CM2 en apprennent autant (et même souvent un peu plus que les CM1) et nous pensons qu'ils donneront à peu près satisfaction à leurs professeurs de français de 6° bien que n'ayant pas bouclé le programme SLECC.

21déjà a écrit:
Ecrire, analyser est-il prévu pour le CM2 à la rentrée 2013 ?

Non, il n'est pas prévu du tout pour l'instant ...

21déjà a écrit: Si les élèves sont faibles, ne peut-on pas envisager de suivre celui de CM1 ?

Si, le niveau CM1 est déjà bien consistant.
C'est d'ailleurs pourquoi nous envisageons de le compléter pour publier (un jour ...) un manuel CM1/CM2 qui se basera sur celui-ci.
Avec une partie vocabulaire-rédaction.

Padre P. Lucas a écrit:

Sowandi a écrit:Ma première question !

Si je fais, en attendant, les premières leçons de grammaire de Ecrire Analyser CE2:
- nom
- verbe
- adjectif qualificatif
- nom commun, nom propre
- genre et nombre du nom
- sujet du verbe
- l'article

Pourrai-je sauter ces leçons du niveau CM1 sans problème ?

Pas bien compris : en attendant quoi ? (d'avoir le fichier ? l'année prochaine ?)
S'il s'agit de commencer ces leçons avec le manuel CE2 pour passer directement à la suite avec le manuel CM1, il ne devrait pas y avoir trop de problèmes.
S'il s'agit, l'année suivante, de se passer de ces leçons de révision et d'approfondissement, si, il y aura problème.

C’était en attendant d'avoir le fichier CM1.
(où j'habite, l’année scolaire commence en juillet ; et je n'ai plus l’élève à qui le manuel était destiné)

Je ne pense pas qu'il y ait de problèmes, il me semble même que dans le ce2, certaines notions sont vues plus doucement (plusieurs leçons pour l'identification du nom, alors qu'il n'y en a qu'une dans le cm1).

Clinostale a écrit:Je ne pense pas qu'il y ait de problèmes, il me semble même que dans le ce2, certaines notions sont vues plus doucement (plusieurs leçons pour l'identification du nom, alors qu'il n'y en a qu'une dans le cm1).

+ 1. Les premières leçons du manuel CM1 leur permettront une révision accélérée des notions vues dans celui de CE2.

En fait DC a compris ce que je voulais dire. Il est probable que j'aurai un CM1/CM2 l'an prochain, élevés au Ribambelle (CP et CE1) puis un peu de tout. Mais le niveau sera faible. Avec 90 % de non francophones de naissance (entre 1 et 4 ans de scolarisation en français). Donc le manuel CM1 pourrait suffire au double niveau.

Je pense même qu'il suffira LARGEMENT aux cm1.

Je pense prendre le CM1 pour mes CM1/CM2. Pour des élèves n'ayant jamais connu SLECC, dois-je prévoir aussi celui de CE2 ?

21déjà a écrit:Je pense prendre le CM1 pour mes CM1/CM2. Pour des élèves n'ayant jamais connu SLECC, dois-je prévoir aussi celui de CE2 ?

On va attendre que Padre P. Lucas revienne, d'accord ? Il a des CM1 qui n'ont jamais eu SLECC avant, il pourra mieux te dire que moi, avec nos zozos, Venotisés depuis la maternelle ! :lol:

21déjà a écrit:Je pense prendre le CM1 pour mes CM1/CM2. Pour des élèves n'ayant jamais connu SLECC, dois-je prévoir aussi celui de CE2 ?

C'est envisageable, la marche risque d'être haute pour certains.
Mieux vaut passer du temps sur les bases proposées pour le premier trimestre et n'aborder qu'en fin d'année les leçons sur les différentes propositions et sur les pronoms. Le CE2 permettrait effectivement d'enfoncer le clou.

J'ai regardé en effet de plus près le sommaire et les premières leçons et je pense qu'avant d'envisager le CM1, il faut bien asseoir l'analyse grammaticale.