tuteur : quelles obligations administratives ?

bonjour,

tout est dans le titre...
Aider un stagiaire, je veux bien, ça m'intéresse. Me taper des réunions à 1h30 de chez moi et remplir de la paperasse, étrangement, ça me plait déjà moins.

Alors concrètement, combien de grand'messes et de rapports, dans une année, pour ceux qui en ont l'expérience ?

merci !

personne ne sait ?

ma collègue qui a été tutrice a dû , je crois , remplir 2 rapports en cours d'année . Des visites ds les classes du stagiaire et du stagiaire ds ses classes . Des moments pour voir ses cours , ses progressions et conseils à donner .

J'ai dû remplir 2 ou 3 rapports dans l'année et en début d'année j'avais eu une réunion seulement.

Il y a peut être des changements maintenant ?

ah oui j'ai oublié : une réunion fin aout , le jour où sont accueillis tous les stagiaires ( mais elle n' y est pas allée une année car elle n'était pas rentrée de vacances .)

Ma tutrice (il y a 3 ans) avait eu 3 grand'messes avec les inspecteurs sur l'année (une fin août pour rencontrer sa stagiaire: en fait, elle ne l'avait pas faite, puisqu'elle avait refusé d'être tutrice; une en décembre, pour expliquer comment faire le premier rapport de stage et éventuellement signaler des stagiaires à problème, et une troisième en février pour expliquer le déroulement de la fin d'année: stages massés, inspections, deuxième rapport, comission de titularisation, entretien en cas de doute, ...).
Deux rapports sur l'année à compléter par rapport aux 10 compétences attendues du fonctionnaire stagiaire.
Beaucoup, beaucoup, beaucoup de travail en commun pour monter des séquences, voir comment régler les problèmes, ...., et beaucoup d'observation mutuelle.

ma collègue n'en a pas fait tant ..la stagiaire était très bien et très autonome . Donc elle se débrouillait bcp tte seule . C'était une année comme ça ..Mais sinon je pense que normalement il faut beaucoup plus travailler avec le stagiaire : voir ses séquences , ses évaluations , rectifier le tir si besoin .

ok, merci bp pour ces infos !:flower:

normalement il y a un quota horaires visites à faire ( accueil dans sa classe puis visite dans la classe du stagiaire)+ horaire de concertation, j'ai été tuteur et j'ai vu pas mal de tuteurs faire très peu sde concertation: en gros ils allaient visiter et juger mais jamais ne prenaient de temps pour aider à concevoir un cours ou revenir sur un cours pour faire de la remédiation. Clairement il y en a qui sont payés pour faire bien moins que ce qu'ils sont censés faire.

ben c'est ce que j'essayais de dire ...certains réussissent à faire croire qu' ils en font des masses ....en n'en faisant pas bcp en réalité ;

A Créteil, cette année, il y a eu une réunion en Octobre, je crois. POur les nouveaux tuteurs, une formation sur plusieurs jours. Il fallait aussi communiquer un planning aux CDE : heure de travail en commun, heure de visite au stagiaire, heure de visite du stagiaire.

eliam a écrit:A Créteil, cette année, il y a eu une réunion en Octobre, je crois. POur les nouveaux tuteurs, une formation sur plusieurs jours. Il fallait aussi communiquer un planning aux CDE : heure de travail en commun, heure de visite au stagiaire, heure de visite du stagiaire.

Je n'en suis pas si sûre, mais les heures de travail commun et d'observations doivent être notées précisément (dates, horaires, durée) sur chacun des 2 rapports.