TUIC, les informations du C.D.DP. de l'oise.

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Les enseignant(e)s sont formidables n°163 : Plan National de Formation (PNF)

Lancement le 18 avril 2013

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Les enseignant(e)s sont formidables n°164 : Textes Philo 6

Lancement le 18 avril 2013

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Les enseignant(e)s sont formidables n°165 : Syllabus interactif – Les Écrivaillons 1.0

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Les enseignant(e)s sont formidables n°166 : « Un voyage virtuel en 80 jours »

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Les enseignant(e)s sont formidables n°167 : KeyCoNet France, la mise en œuvre des compétences dans l’enseignement.

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Les enseignant(e)s sont formidables n°168 : L’interface école pour Libre Office.

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Les enseignant(e)s sont formidables n°169 : Le tour de la question : logiciels de mathématiques en ligne

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Les enseignant(e)s sont formidables n°170 : La craie + La cour + Maths + Arts

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Les enseignant(e)s sont formidables n°171 : EPN (Espace Public Numérique)

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Les enseignant(e)s sont formidables n°172 : Maths et tiques

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Les enseignant(e)s sont formidables n°173 : PriMaths "futurs maîtres"

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Les enseignant(e)s sont formidables n°174 : Établir un processus efficace et constant de recherche documentaire et d’écriture

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Les enseignant(e)s sont formidables n°175 : Littérature et tablettes tactiles

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Les enseignant(e)s sont formidables n°176 : Boîte à Outice 86

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Les enseignant(e)s sont formidables n°177 : Comment dynamisez-vous votre pédagogie ?

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Les enseignant(e)s sont formidables n°178 : Twitter et la Renaissance

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Les enseignant(e)s sont formidables n°179 : L'écho album numérique

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Les enseignant(e)s sont formidables n°180 : Organiser une veille informationnelle

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Les enseignant(e)s sont formidables n°181 : La classe du Dirlo (la cerise sur le gâteau)

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Les enseignant(e)s sont formidables n°182 : Créer un livre audio : écrire et enregistrer un récit de chevalerie

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Les enseignant(e)s sont formidables n°183 : + de 50 Enseignant(e)s utilisant l’approche de la classe inversée dans leurs cours

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Les enseignant(e)s sont formidables n°184 : Proflab : développer l’intelligence collective des enseignants

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Les enseignant(e)s sont formidables n°185 : Une histoire collante de chewing-gum

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Les enseignant(e)s sont formidables n°186 : Copy Party au lycée : Projet et kit pédagogique

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Les enseignant(e)s sont formidables n°187 : Étudier un territoire avec Édugéo et Éduthèque

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Les enseignant(e)s sont formidables n°188 : Le projet i-voix

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