questionnaire: enseignement des faits religieux à l'école élémentaire

Bonjour à tous.
Je m'appelle Enalyssa. Je suis en master 2 enseignement. J'aborde pour mon mémoire l'enseignement des faits religieux. Je dois donc mener des enquêtes de terrain.
J'aurai besoin de votre aide, je voudrais que vous répondiez à mon questionnaire.

Je vous mets le lien, et je vous remercie par avance.


Voila le lien du questionnaire.

https://docs.google.com/forms/d/1naXlctt9HMwYjlQO8FH1DYFFt8ZNbn8Slg13hx_WwLg/viewform?embedded=true"

Bonne journée à tous.

Enalyssa.

Rikkiiiiiii c'est pour toi ça!

Ah oui j'avais pas vu, j'arriiiiiiiive !

Ah, ça y est, j'ai répondu tout plein tout plein, encore un questionnaire où on ne me demande pas comment j'organise mon atelier de remédiation au cas où Totoche, 3 ans, 5 mois et 4 jours, ne validerait pas la compétence attendue par le référentiel européen ad hoc !

Rikki a écrit:Ah, ça y est, j'ai répondu tout plein tout plein, encore un questionnaire où on ne me demande pas comment j'organise mon atelier de remédiation au cas où Totoche, 3 ans, 5 mois et 4 jours, ne validerait pas la compétence attendue par le référentiel européen ad hoc !

Tu n'as pas été gênée par le fait qu'on ne peut pas cocher plusieurs réponses à certaines questions ?
Moi si. Comme m'a gêné le fait de devoir marquer la ville où on enseigne. Quand on enseigne dans un village de trois cent cinquante âmes (avec ou sans âme), c'est quand même un peu perso de devoir donner son affectation...

questionnaire rempli!
et oui, j'aurais aimé pouvoir coché plusieurs cases pour répondre à certains questions...

Ah, j'ai toujours coché "autres", pourquoi ?


Pour ma ville, Paris, c'est sûr que c'est plus simple, avec 662 écoles, ça reste assez anonyme comme info. Tu peux mettre ton département, non ? C'est un champ libre ?

bonsoir a tous
Merci d'avoir pris le temps de répondre aux questions

Doublecasquette, je comprends tout a fait votre réaction. Je pense que j'aurais été gênée également.
Mais c'est vraiment à titre informatif, disons que pour analyser les réponses on voulait juste se situer. Je ne mènerais pas d’enquête! C'est promis :wanted:


Pour l'une des questions il était possible de cocher plusieurs réponses. J'ai fait une mauvaise manip du coup seul un choix était possible. c'est bête !!
A l'origine il fallait classer chaque choix selon un ordre de préférence, je n'ai pas su faire ça avec le logiciel.

Je rappelle bien entendu que les réponses restent anonymes !!

Si vous avez des remarques , je suis preneuse . N’hésitez donc pas à m'en faire part.

D'accord. J'ai répondu et j'ai coché "autres".

Moi j'ai écris "étranger" difficile de me retrouver
En tout cas, voilà une question intéressante, de fond, et non une interrogation cruciale sur la nécessité d'aborder le champ lexical de la pêche maritime avant d'avoir validé par évaluation celui de la pêche en rivière.

21déjà a écrit:Moi j'ai écris "étranger" difficile de me retrouver
En tout cas, voilà une question intéressante, de fond, et non une interrogation cruciale sur la nécessité d'aborder le champ lexical de la pêche maritime avant d'avoir validé par évaluation celui de la pêche en rivière.

Ou de savoir si "socquettes", c'est plutôt en GS ou en CP et si quand Louis-Thaddée et Marie-Sixtine emploient les mots "corsage à smocks", "manches ballon", "culotte anglaise", "robe en seersucker" en Petite Section, c'est parce qu'ils sont surdoués ou parce que leur maman ne les habille que chez Cyrillus ! :lol:

Ah, on écrit socquettes ? J'aurais écrit soquettes...

Et j'aurais eu faux, d'après mon correcteur d'orthographe. Si tu ajoutes à ça le fait que je n'ai pas le moindre idée de ce qu'est du "seersucker", je sens que je n'ai aucune chance de valider mon 2CV !

(Certificat de compétences en vocabulaire, bien sûr)

Du seersucker (ma mémé était couturière) :

Waouh ! Très joli ! Surtout en multicolore !

Ah, tiens, pour revenir au fait religieux, j'ai mis une anecdote marrante de ce matin dans "nos élèves sont mignons".

Questionnaire rempli.
Bonne continuation.