Des stages en entreprise pour professeurs

C'est une initiative proposée par la fondation "Croissance Responsable" qui propose des stages de 5 jours en entreprise afin de "faire découvrir aux enseignants le monde de l'entreprise" et de "créer un lien avec le corps enseignant".

http://www.chefdentreprise.com/Breves/Accueillez-un-professeur-en-stage-d-immersion-51853.htm

Le déroulement:

La première journée, organisée à l'Institut de France, est dédiée à la présentation de l'entreprise, de son organisation et de ses métiers.

Ensuite, le professeur se déplace dans l'entreprise qui lui a été attribuée durant trois jours, consécutifs ou non. "Je me suis entretenu avec l'enseignante la première matinée pour lui présenter mon entreprise, relate Brice Pineau, dirigeant de Harvest (180 collaborateurs), éditeur de logiciels spécialisés dans l'aide à la décision financière, patrimoniale et fiscale, qui a accueilli un professeur d'anglais en décembre dernier. Ensuite, elle a assisté à deux rendez-vous clients et a participé au back office commercial sur un produit."

Pourquoi des professeurs y assistent:

"Experts de la théorie, ils viennent chercher une connaissance plus terrain, plus réelle, de l'entreprise, répond le président de Croissance Responsable. Ils peuvent aussi rechercher un réseau pour aider leurs élèves à trouver un stage. Il y a aussi beaucoup de curiosité."

Pourquoi des entreprises les reçoivent:

"Faire tomber des préjugés, répond Brice Pineau (Harvest). Nous avons l'impression de ne pas être aimés, notamment par le corps enseignant. Avec cette initiative, nous avons l'occasion de montrer l'entreprise sous son vrai jour, de présenter une image moins caricaturale. Mais aussi probablement, à l'inverse, de découvrir les enseignants sous un autre jour, loin de l'image d'Épinal !"

Je pense que ce n'est pas inintéressant, ce principe de s'immerger dans une entreprise pour mieux en comprendre les rouages, qui diffèrent assez nettement de ceux de l'éducation nationale. En revanche, je ne vois pas comment cette expérience peut apporter plus qu'un enrichissement personnel pour l'enseignant et qu'une opération de communication pour l'entreprise. Ce n'est pas le type de formation qui peut se répercuter en une amélioration de notre façon d'enseigner , d'aborder le métier ou même de donner des conseils en matière d'orientation. Cela peut aussi être une expérience pour les personnes tentée par une reconversion.

Et à quand les stages de gens lambda dans les baskets des profs? Pour citer le monsieur, "Nous avons l'impression de ne pas être aimés [...] Avec cette initiative, nous avons l'occasion de montrer [l'école] sous son vrai jour, de présenter une image moins caricaturale."

Et surtout, vu l'orthographe de nombre de nos concitoyens, ça ne peut pas leur faire de mal...

Alors là je me demande bien à quoi ça peut servir !! À mieux préparer nos élèves au monde de l'entreprise ? C'est pas notre boulot.

Comme si c'était mal de ne jamais avoir travaillé dans le privé, y en a qui ne peuvent vraiment pas encaisser ça.

Je rajoute que nombre d'entre nous ont déjà travaillé dans des entreprises pendant leurs études.

histoireeternelle59 a écrit:Et à quand les stages de gens lambda dans les baskets des profs? Pour citer le monsieur, "Nous avons l'impression de ne pas être aimés [...] Avec cette initiative, nous avons l'occasion de montrer [l'école] sous son vrai jour, de présenter une image moins caricaturale."

Et surtout, vu l'orthographe de nombre de nos concitoyens, ça ne peut pas leur faire de mal...

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Haldetrude a écrit:Alors là je me demande bien à quoi ça peut servir !! À mieux préparer nos élèves au monde de l'entreprise ? C'est pas notre boulot.

Comme si c'était mal de ne jamais avoir travaillé dans le privé, y en a qui ne peuvent vraiment pas encaisser ça.

Je rajoute que nombre d'entre nous ont déjà travaillé dans des entreprises pendant leurs études.

En tant que prof d'enseignement professionnel ça fait partie de mes attributions et tous les PLP d'enseignement pro sont déjà passés par le monde de l'entreprise. Donc de là à faire des stages pour les autres profs ...

En fait ces stages serviraient à mieux orienter les élèves ? Dans ce cas, d'une autant y envoyer directement les élèves et de deux (et là j'assume) les profs de collège ne savent pas forcement orienter correctement les élèves. Il y a des COP pour ça ! Mais bon donnons plus de boulot aux PP de 3ème.

Pfff...
Ce n'est pas cinq jours de présence en touriste qui va changer le regard des profs sur l'entreprise !
A l'époque lointaine où j'étais stagiaire, nous devions passer deux mois dans une entreprise et pondre un rapport : la plupart de mes condisciples avaient poireauté dans un placard de la Poste ou de la mairie. Déjà bidon.

Ben13 a écrit:

Haldetrude a écrit:Alors là je me demande bien à quoi ça peut servir !! À mieux préparer nos élèves au monde de l'entreprise ? C'est pas notre boulot.

Comme si c'était mal de ne jamais avoir travaillé dans le privé, y en a qui ne peuvent vraiment pas encaisser ça.

Je rajoute que nombre d'entre nous ont déjà travaillé dans des entreprises pendant leurs études.

En tant que prof d'enseignement professionnel ça fait partie de mes attributions et tous les PLP d'enseignement pro sont déjà passés par le monde de l'entreprise. Donc de là à faire des stages pour les autres profs ...

En fait ces stages serviraient à mieux orienter les élèves ? Dans ce cas, d'une autant y envoyer directement les élèves et de deux (et là j'assume) les profs de collège ne savent pas forcement orienter correctement les élèves. Il y a des COP pour ça ! Mais bon donnons plus de boulot aux PP de 3ème.

Mais vraiment, qui peut trouver un intérêt à cette mascarade ? Comme si passer une semaine dans une entreprise apportait une quelconque connaissance des entreprises dans leur ensemble, comme si le quotidien d'un employé de banque avait quoi que ce soit de ressemblant avec celui d'un maçon ou d'un ingénieur en bâtiment, ou d'un expert-comptable !

Mais voyons, c'est pour montrer un vrai job à ces gens qui n'en ont pas un vrai : un seul exemple suffit pour leur montrer ce que c'est que de bosser dans la vraie vie

Et les chefs d'entreprises pourraient aussi venir faire des stages dans nos cours pour mieux réaliser que nous avons un vrai métier.

entièrement d'accord avec Ben, cela est essentiel pour les enseignants en plp mais pour le reste cela n'a que très peu d'intérêt pour ne pas dire aucun.

mathmax a écrit:Mais vraiment, qui peut trouver un intérêt à cette mascarade ? Comme si passer une semaine dans une entreprise apportait une quelconque connaissance des entreprises dans leur ensemble, comme si le quotidien d'un employé de banque avait quoi que ce soit de ressemblant avec celui d'un maçon ou d'un ingénieur en bâtiment, ou d'un expert-comptable !

Ils ont une centaine d'inscrits. Mais j'admets que ça véhicule quand même l'image d'une profession déconnectée du reste de la société. Comme si nous n'avions pas de conjoints/famille/amis dans des entreprises et que nous évoluions dans un milieu scolaire entièrement clos.

Remarque, lorsque je galérais en collège ZEP, j'aurais sauté sur une occasion d'échapper ainsi à une semaine de cours !

En même temps comme, c'est bien connu, les profs sont fils/filles et petits-fils/filles de profs, mariés avec des profs et ne fréquentent que des profs, comment pourraient-ils connaître l'entreprise ou le reste du monde par un autre biais que celui-ci? Saine initiative qui permet à ces exclus de la société de pouvoir se réinsérer quelque peu :abe: .

Cette initiative n'est pas la seule qui existe en la matière...
En LP, ce qui peut être intéressant dans la démarche, ce ne sont pas les rouages de l'entreprise, mais les processus et les documents qui vont avec.
Si une prof d'anglais travaille avec un enseignant professionnel en Section Euro par exemple, elle peut trouver de l'intérêt à récupérer de la documentation professionnelle en anglais et l'exploiter avec ses élèves.
A chaque visite d'entreprise, je tente par divers moyens d'en récupérer moi-même. Ca aide vraiment à donner du sens aux pratiques.
Mais ce n'est que mon avis...

Ah mais c'est une expérimentation, et n'en doutons pas, elle va s'élargir à la majorité des enseignants (qui n'en retireront pas grand-chose c'est certain). Le seul avantage sera de les priver d'une semaine de vacances de plus pour cause de stage obligatoire en entreprise, monde que pour la plupart, ils se sont ingéniés à fuir !

J'ai déjà participé à ce genre d'initiative (d'abord par curiosité)
Je précise que le monde de l'entreprise ne m'était pas inconnu, j'ai bossé dans plusieurs boîtes avant de devenir prof.

C'est intéressant si les entreprises jouent vraiment le jeu.

J'ai rencontré pas mal de corps de métiers différents (dans l'industrie).
Cette expérience a aussi pour but d'ouvrir les enseignants sur les situations professionnelles concrètes alors que nous dispensons déjà des "enseignements" de découverte des métiers (DP3, PDMF)

J'étais très satisfaite de mon stage mais d'autres collègues, dans d'autres boîtes, se sont fait royalement ch***.

L'inverse serait excellent !
Une semaine en collège et après on discute avec ceux qui auront tenu le choc

Celadon a écrit:Ah mais c'est une expérimentation, et n'en doutons pas, elle va s'élargir à la majorité des enseignants (qui n'en retireront pas grand-chose c'est certain). Le seul avantage sera de les priver d'une semaine de vacances de plus pour cause de stage obligatoire en entreprise, monde que pour la plupart, ils se sont ingéniés à fuir !

J'en doute. Ce n'est pas la première fois que cette expérimentation est proposée et visiblement cela ne prend toujours pas.

Le procédé me semble quand même très infantilisant : les enseignants peuvent avoir déjà travaillé en entreprise par le passé, on n'a pas besoin d'un stage pour savoir ce qui s'y passe.
Je peux comprendre la démarche s'il s'agit de faire un cours en lien avec ladite entreprise, mais dans le cas contraire, qu'est-ce que cela peut apporter à l'enseignant et surtout à son enseignement ?

Axel a écrit:

Celadon a écrit:Ah mais c'est une expérimentation, et n'en doutons pas, elle va s'élargir à la majorité des enseignants (qui n'en retireront pas grand-chose c'est certain). Le seul avantage sera de les priver d'une semaine de vacances de plus pour cause de stage obligatoire en entreprise, monde que pour la plupart, ils se sont ingéniés à fuir !

J'en doute. Ce n'est pas la première fois que cette expérimentation est proposée et visiblement cela ne prend toujours pas.

Si on laisse le choix... mais si on impose ?

Axel a écrit:

Celadon a écrit:Ah mais c'est une expérimentation, et n'en doutons pas, elle va s'élargir à la majorité des enseignants (qui n'en retireront pas grand-chose c'est certain). Le seul avantage sera de les priver d'une semaine de vacances de plus pour cause de stage obligatoire en entreprise, monde que pour la plupart, ils se sont ingéniés à fuir !

J'en doute. Ce n'est pas la première fois que cette expérimentation est proposée et visiblement cela ne prend toujours pas.

Je ne vois pas comment une telle expérimentation peut être élargie tant elle demande des moyens: des entreprises prêtes à jouer le jeu, des personnels disponibles, du temps...

Tout de même, qu'un tel dispositif existe pour des enseignants volontaires me paraît une très bonne chose: avoir envie de voir comment ça se passe ailleurs, ça me paraît une démarche saine. C'est surtout une question de curiosité selon moi, pas vraiment un moyen d'enrichir sa pratique de l'enseignement.

Notre PA nous a raconté comment, lors de son passage en entreprise - obligatoire pendant son année de stage - il s'était retrouvé à mettre des paquets de couches culottes en rayon au Géant Casino :lol:
Franchement, je ne vois pas ce que ça lui a apporté pour faire son travail de PA
J'ai fait ça en job d'étudiante quand j'ai travaillé à Monoprix.

Je propose aux CDE n'ayant jamais eu d'élèves en face d'eux , un stage d'une semaine en collège et un stage en lycée , pour leur rappeler les réalités du métier.... et également un stage de ce type à certains politiques (par exemple Benoist Apparu) :lol:

gauvain31 a écrit:Je propose aux CDE n'ayant jamais eu d'élèves en face d'eux , un stage d'une semaine en collège et un stage en lycée , pour leur rappeler les réalités du métier.... et également un stage de ce type à certains politiques (par exemple Benoist Apparu) :lol:

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Et bien entendu semaine avec conseils de classes, bulletins à emplir et copies à corriger, sinon ce n'est pas drôle