D.M pompage sur internet

Que faites_vous lorsque vos élèves pompent sur internet pour les devoirs (en l'occurence un DM type bac). J'avais conçu un devoir dont le commentaire n'existait pas sur internet. Il n'y avait qu'un corrigé de questions qui portaient sur le texte pour un bac pro de nouvelle calédonie. Bref certains élèves l'ont évidemment trouvé. Pour beaucoup ils s'en sont juste servi pour mieux commenter le texte mais pour certains ils ont carrément recopié les réponses sans se soucier de la cohérence par rapport au axes que j'avais donnés. Ce sont des stg.
Bref je suis dégoûtée. J'ai mis un à ces devoirs mais j'avoue que j'ai envie de marquer davantage le coup. :boxe:
Je précise que c'est une classe très faible et qui ne travaille pas. Sur mes trente quatre copies, trois ne traitent que les questions. Ils avaient tout de même un mois pour faire ce devoir.
Je suis vraiment écoeurée.
Si vous avez des suggestions pour une riposte qui marquerait les esprits, je suis preneuse.

J'ai eu le cas mais avec des 6èmes...
J'imprime la source internet, je l'agrafe à la copie, je mets la "note" pour l'encre et le papier, à faire signer. Mais dans ton cas, je collerai avec devoir de même type à faire, sachant que la note sera divisée par deux quoiqu'il arrive... voire pas de note!

Ce que je fais pour ma part :
J'imprime le texte trouvé sur Internet et passe au fluo les parties pompées (c'est souvent l'intégralité !). Je l'agrafe à la copie sur laquelle j'ai aussi souligné les passage pompés.
Je mets 0 au devoir. A faire signer par les parents.
Je mets une retenue pour faire faire un autre devoir, plus difficile.
Je pense en outre ajouter dorénavant ce que fait une collègue : recopier un texte qui fixe les poursuites et les dommages en cas de plagiats/appropriation de l'œuvre d'autrui.
Mais le problème majeur chez nous, ce sont les sites qui vendent les devoirs, soit à partir d'un catalogue, soit même à la demande : tu envoies ton sujet, on te le renvoie fait...

henriette a écrit:Ce que je fais pour ma part :
J'imprime le texte trouvé sur Internet et passe au fluo les parties pompées (c'est souvent l'intégralité !). Je l'agrafe à la copie sur laquelle j'ai aussi souligné les passage pompés.
Je mets 0 au devoir. A faire signer par les parents.
Je mets une retenue pour faire faire un autre devoir, plus difficile.
Je pense en outre ajouter dorénavant ce que fait une collègue : recopier un texte qui fixe les poursuites et les dommages en cas de plagiats/appropriation de l'œuvre d'autrui.
Mais le problème majeur chez nous, ce sont les sites qui vendent les devoirs, soit à partir d'un catalogue, soit même à la demande : tu envoies ton sujet, on te le renvoie fait...

Moi j'ai aussi ce souci... j'avais fait un sujet où le commentaire n'existait pas... et j'ai eu la drôle d'impression que certains avaient acheté...j'ai tapé le texte et on me propose maintenant le commentaire à la vente. Je n'ai pas envie d'acheter.. d'autant que c'est mauvais..trés mauvais même.. des étudiants médiocres.

le truc c'est que je trouve que c'est se punir que de devoir re_penser un devoir, élaborer un corrigé et corriger à nouveau un devoir. Franchement marre de passer du temps sur leurs copies. D'autant plus qu'ils n'en ont pas grand chose à faire.
Je suis par contre preneuse d'un texte sur le plagiat que je ferai recopier et signer par les parents, une sorte de texte de loi...

mes élèves paresseux et faibles font ça aussi parfois au lycée, ils copient des pages internet , souvent sans les comprendre et sans vrai rapport avec le sujet spécifique. Comme le résultat est toujours très mauvais , bien plus mauvais que les autres devoirs faits vraiment par les élèves, je ne dis rien du tout pour ne pas m'énerver et me compliquer la vie, et je traite ces devoirs par le mépris (lecture très rapide de la copie , aucune annotation , aucune appréciation...et ils ne viennent pas se plaindre !) Il arrive souvent, en cas d'extraits d'oeuvres, que des élèves commentent un autre extrait trouvé sur internet que celui du devoir!!!

Moi une fois dans une classe, deux élèves avaient trouvé un plan de commentaire sur internet du type I le fond II La forme . Le devoir étant nul j'avais mis un truc comme 5 et comme j'avais trouvé 2 devoirs identiques j'ai divisé encore la note par 2. Un des 2 élèves, scandalisé, était venu s'insurger : il ne savait pas que l'autre avait recopié aussi sur internet! je ne devais dc pas diviser la note par 2!!! :marteau:

Sicrette a écrit:
Je suis par contre preneuse d'un texte sur le plagiat que je ferai recopier et signer par les parents, une sorte de texte de loi...

Voici ce que j'ai trouvé, et que je pense donner à recopier aux prochains récalcitrants qui se feront choper :
http://www.docforum.tm.fr/documents/23&24nov06SavResPar06Vandendorpe-plagiat.pdf
Il y a un passage très intéressant sur l'histoire du mot plagiat, son traitement à travers les âges, l'aspect code civil est évoqué aussi, et enfin la réflexion sur l'intertextualité correspond à un débat qu'on a souvent en classe dès qu'on aborde les topoi littéraires.
Ce n'est pas un texte de loi par contre, mais on peut le compléter par le texte sur la propriété intellectuelle.

moi je ne me prendrais pas la tête: division de la note par 2 avec agrafe de la photocopie du net et colle, mais pas de devoir noté (effectivement comme le dit sicrette cest se punir), plutôt par exemple la rédaction d'une LA faite en classe, avec paragraphes, intro et conclu,(bien long) et je ne corrige pas.

Moi je mets O, avec le lien internet marqué sur la copie.

j'imprime la page, j'agrafe,mets 00/20 et 4h de colle.

Le cas s'est déjà présenté avec un 2nde : j'ai mis 0/20 et comme seule appréciation voir http// www. .......
L'élève "ne l'a pas ramenée"

Ben les vôtres sont de meilleure foi que les miens ! L'an passé, j'ai eu un scandale d'une demoiselle hors d'elle contestant avoir pompé : certes elle s'était inspiré, mais elle n'avait pas tout pompé, la preuve, elle avait ôté certains paragraphes (et du reste le résultat n'avait ni queue ni tête !).
Et un autre m'a soutenu qu'il méritait tout de même des points de mise en forme vu qu'il s'était donné un mal de chien à faire le fond en jaune et mettre les liens en bleu... Ben voyons !

Je remonte ce topic, car je me retrouve dans l'impasse.
Je donne très peu de devoirs à la maison, car je sais que c'est souvent la porte ouverte aux tricheries, mais là, pour un sujet d'invention, je ne me doutais pas qu'il pourrait y avoir un corrigé...
Trois élèves ont "pompé" à la même source, mais à des degrés différents : le premier quasiment mot pour mot, le 2ème pour la moitié de son travail, et le 3ème a en fait repris certaines phrases et reformulé tout le reste... Que faire ?
Je trouverais ça injuste de les loger à la même enseigne, mais mettre une note correcte au 3ème face à ceux qui ont essayé tout seuls et ont produit quelque chose de moyen, ça me gêne aussi...
Merci de vos avis.

Azad a écrit:Je remonte ce topic, car je me retrouve dans l'impasse.
Je donne très peu de devoirs à la maison, car je sais que c'est souvent la porte ouverte aux tricheries, mais là, pour un sujet d'invention, je ne me doutais pas qu'il pourrait y avoir un corrigé...
Trois élèves ont "pompé" à la même source, mais à des degrés différents : le premier quasiment mot pour mot, le 2ème pour la moitié de son travail, et le 3ème a en fait repris certaines phrases et reformulé tout le reste... Que faire ?
Je trouverais ça injuste de les loger à la même enseigne, mais mettre une note correcte au 3ème face à ceux qui ont essayé tout seuls et ont produit quelque chose de moyen, ça me gêne aussi...
Merci de vos avis.

Je mettrais 0 aux trois avec le document sur lequel les élèves ont "pompé" agrafé à la copie.

Derborence a écrit:

Azad a écrit:Je remonte ce topic, car je me retrouve dans l'impasse.
Je donne très peu de devoirs à la maison, car je sais que c'est souvent la porte ouverte aux tricheries, mais là, pour un sujet d'invention, je ne me doutais pas qu'il pourrait y avoir un corrigé...
Trois élèves ont "pompé" à la même source, mais à des degrés différents : le premier quasiment mot pour mot, le 2ème pour la moitié de son travail, et le 3ème a en fait repris certaines phrases et reformulé tout le reste... Que faire ?
Je trouverais ça injuste de les loger à la même enseigne, mais mettre une note correcte au 3ème face à ceux qui ont essayé tout seuls et ont produit quelque chose de moyen, ça me gêne aussi...
Merci de vos avis.

Je mettrais 0 aux trois avec le document sur lequel les élèves ont "pompé" agrafé à la copie.

+1 Et pour couper court à toute contestation, je passe au fluo sur le document les phrases pompées par les élèves.

Ahhh..... je viens de trouver une 4ème copie pompée....

Mettre 0 à tous, c'est ce que j'ai envie de faire, mais pour celui qui n'a repris qu'une phrase ou deux mais l'essentiel des idées, je sens venir l'embrouille... (comme par hasard, la mère est une chercheuse de noise), il faut que je puisse expliquer sans broncher pourquoi...

Noter la copie puis diviser la note par deux et mettre comme appréciation ; viens me voir à la fin de l'heure !

Hermiony a écrit:

Derborence a écrit:

Azad a écrit:Je remonte ce topic, car je me retrouve dans l'impasse.
Je donne très peu de devoirs à la maison, car je sais que c'est souvent la porte ouverte aux tricheries, mais là, pour un sujet d'invention, je ne me doutais pas qu'il pourrait y avoir un corrigé...
Trois élèves ont "pompé" à la même source, mais à des degrés différents : le premier quasiment mot pour mot, le 2ème pour la moitié de son travail, et le 3ème a en fait repris certaines phrases et reformulé tout le reste... Que faire ?
Je trouverais ça injuste de les loger à la même enseigne, mais mettre une note correcte au 3ème face à ceux qui ont essayé tout seuls et ont produit quelque chose de moyen, ça me gêne aussi...
Merci de vos avis.

Je mettrais 0 aux trois avec le document sur lequel les élèves ont "pompé" agrafé à la copie.

+1 Et pour couper court à toute contestation, je passe au fluo sur le document les phrases pompées par les élèves.

A faire signer par les parents + heures de retenue (à copier de la vraie littérature).

A partir de l'an prochain, je ne donnerai plus de DM. Ca devient ridicule ces histoires, et j'ai pas envie de perdre mon temps à fliquer sur le net. J'ai autre chose à f...

Bon, la majorité l'emporte ! Merci à tous.
Et je plussoie Thrasy, marre de ces c***ries.