- StephCNiveau 2
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Faudra-t-il raccourcir les vacances d’été ?
C’est indispensable. Nous avons trop peu de jours de classe, et les journées sont trop chargées. La longueur des vacances d’été est un véritable obstacle à la continuité pédagogique. Le ministre s’est engagé sur le sujet et il semble déterminé. J’espère qu’il ne cèdera pas sous le poids des lobbies du tourisme et des autoroutes.
Combien de temps devraient selon vous durer ces vacances ?
6 à 7 semaines, et pas seulement pour le primaire. Au lycée, les vacances d’été durent parfois 10 à 11 semaines, ce qui est beaucoup trop.
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Ne trouvez-vous pas que les manifestations et mobilisations syndicales expriment plus un réflexe corporatiste qu’un souci du bien-être des enfants ?
On peut interpréter les choses comme cela. J’ai eu dans ma carrière affaire à des syndicats hostiles à des réformes que je proposais. Mais le SnuIPP est un syndicat de la FSU ouvert aux questions pédagogiques. Ce mouvement traduit surtout le malaise des enseignants. Nous sommes un des pays d’Europe où ils sont le moins bien payés.
[...]
Certains s’inquiètent des moyens qu’auront les communes pour instituer des activités périscolaires qui viendront alléger les journées de travail, avec notamment un risque de distorsion entre communes riches et pauvres. Êtes-vous aussi inquiet ?
On peut avoir une double inquiétude : la capacité de financement des communes, et les compétences des personnes amenées à intervenir en classe, si on ne veut pas que ce soit uniquement de la garderie. Il faut laisser le temps aux communes de faire le go between entre les écoles et les associations culturelles, artistiques et sportives. Il faut que tout cela se fasse dans l’élaboration concertée de vrais “projets éducatifs locaux” impliquant les enseignants, les parents, les élus, les associations, le tissu artistique et sportif, les quartiers...
Quelles activités imaginez-vous ?
Il faut que l’école se dote d’activités de qualité avec une forte fonction éducative : du sport, de la culture, des pratiques artistiques. Et aussi des respirations : pourquoi pas du yoga, du chant, des maquettes ?
Que pensez-vous du ministre Vincent Peillon ?
Il s’investit beaucoup. Il a obtenu gain de cause dans les arbitrages budgétaires difficiles. Pourtant, la refondation promise n’est pas au rendez-vous. On est beaucoup plus dans la réparation des dégâts des années Sarkozy – et c’était nécessaire. Mais l’école a besoin d’un souffle qui mobilise les parents et qui tire les enseignants vers le haut.
- OlympiasProphète
- LefterisEsprit sacré
Mario et Pipo font le même numéro, ils font semblant de discuter d'idées qu'ils ont déjà élaborées avant...
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
- InvitéInvité
Ah ben si Meirieu est d'accord, alors je m'incline...
- OlympiasProphète
C'est à ça que sert la concertation...nous faire croire qu'on nous consulte alors que tout est déjà ficelé et qu'ils ont la ferme intention de ne céder sur rien (même méthode que les précédents...mais en nous faisant croire que nous serions réellement entendus...Mon oeil)
- LefterisEsprit sacré
Evidemment, tout est déjà ficelé. Le dogme était déjà établi dans les cartons, en cas de victoire. Aux prochaines élections, je ne raterai pas ma sortie dominicale à vélo...Olympias a écrit:C'est à ça que sert la concertation...nous faire croire qu'on nous consulte alors que tout est déjà ficelé et qu'ils ont la ferme intention de ne céder sur rien (même méthode que les précédents...mais en nous faisant croire que nous serions réellement entendus...Mon oeil)
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
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- JohnMédiateur
Philippe Meirieu bientôt maire de Champignac ?
Je cite : "l’école a besoin d’un souffle qui tire les enseignants vers le haut".
Je cite : "l’école a besoin d’un souffle qui tire les enseignants vers le haut".
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- doublecasquetteEnchanteur
John a écrit:Philippe Meirieu bientôt maire de Champignac ?
Je cite : "l’école a besoin d’un souffle qui tire les enseignants vers le haut"
Une tornade, alors ?
- OlympiasProphète
Quelle lucidité après avoir défendu des IUFM qui tiraient vers le bas...
- doublecasquetteEnchanteur
Olympias a écrit:Quelle lucidité après avoir défendu des IUFM qui tiraient vers le bas...
Un glissement de terrain ?
- JohnMédiateur
Il ne les a pas seulement défendus : il les a créés !
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"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- arcencielGrand Maître
C'est à pleurer...
- OlympiasProphète
Il faut que je me calme...
Quand j'ai passé la dernière année du concours ancienne formule le CPR s'est transmuté en 2è année d'IUFM et le pire a commencé (moins dans le disciplinaire que dans le reste...).
Formations idiotes parce que dispensées par des gens qui n'avaient pas bossé leur sujet, blabla du style y a des problèmes mais on ne sait pas comment les résoudre...
Comme c'était la première année, ils nous ont ménagés car on était assez rebelles et revendicatifs, et on chassait en meute : on avait menacé de boycotter les formations dans le département voisin tant que nos frais de déplacement n'étaient pas remboursés ; on avait refusé de taper le mémoire professionnel et d'opter pour des trucs didactiques absurdes...
Les années suivantes ce fut le flicage pour les autres (nous avions pris notre envol pour le nord de la France...) avec multiplication des niaiseries que nous avons tous lues ça et là...
Quand je repense à ce que ça a donné le jour de la soutenance du mémoire, au moment des questions :
- Mais vous n'avez pas mis de solution de remédiation...
- Tous les élèves avaient des notes plus que correctes (classe CAMIF...)
- Mais si vous aviez eu une classe de niveau sensiblement différent, qu'auriez-vous fait ?
- J'aurais mis moins de textes sur la philosophie des Lumières et davantage de tableaux où on met des croix
Comme elles ont pris les choses avec humour, c'est passé
5 ans plus tard...pas sûr
Quand j'ai passé la dernière année du concours ancienne formule le CPR s'est transmuté en 2è année d'IUFM et le pire a commencé (moins dans le disciplinaire que dans le reste...).
Formations idiotes parce que dispensées par des gens qui n'avaient pas bossé leur sujet, blabla du style y a des problèmes mais on ne sait pas comment les résoudre...
Comme c'était la première année, ils nous ont ménagés car on était assez rebelles et revendicatifs, et on chassait en meute : on avait menacé de boycotter les formations dans le département voisin tant que nos frais de déplacement n'étaient pas remboursés ; on avait refusé de taper le mémoire professionnel et d'opter pour des trucs didactiques absurdes...
Les années suivantes ce fut le flicage pour les autres (nous avions pris notre envol pour le nord de la France...) avec multiplication des niaiseries que nous avons tous lues ça et là...
Quand je repense à ce que ça a donné le jour de la soutenance du mémoire, au moment des questions :
- Mais vous n'avez pas mis de solution de remédiation...
- Tous les élèves avaient des notes plus que correctes (classe CAMIF...)
- Mais si vous aviez eu une classe de niveau sensiblement différent, qu'auriez-vous fait ?
- J'aurais mis moins de textes sur la philosophie des Lumières et davantage de tableaux où on met des croix
Comme elles ont pris les choses avec humour, c'est passé
5 ans plus tard...pas sûr
- User5899Demi-dieu
Asinus asinum fricat
Entre parenthèses, il lui a suffi d'une demi ligne pour flinguer le SNUIPP
Entre parenthèses, il lui a suffi d'une demi ligne pour flinguer le SNUIPP
- CeladonDemi-dieu
Non, pas les enseignants, les SALAIRES des enseignants.John a écrit:Philippe Meirieu bientôt maire de Champignac ?
Je cite : "l’école a besoin d’un souffle qui tire les enseignants vers le haut".
- OlympiasProphète
je ne sais pas si c'est une thématique qui le préoccupe...
- JohnMédiateur
On peut lui faire des reproches, mais pas celui-là :
Ce mouvement traduit surtout le malaise des enseignants. Nous sommes un des pays d’Europe où ils sont le moins bien payés.
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- arcencielGrand Maître
C'est la dernière rengaine... Va falloir qu'ils trouvent autre chose!John a écrit:On peut lui faire des reproches, mais pas celui-là :Ce mouvement traduit surtout le malaise des enseignants. Nous sommes un des pays d’Europe où ils sont le moins bien payés.
- CelebornEsprit sacré
John a écrit:On peut lui faire des reproches, mais pas celui-là :Ce mouvement traduit surtout le malaise des enseignants. Nous sommes un des pays d’Europe où ils sont le moins bien payés.
Il n'a pas dit qu'il fallait les augmenter : il a dit que la réaction traduisait un malaise mais n'était en fait pas tournée vers la réforme elle-même. Je me demande si je ne préfère pas encore ceux qui disent qu'on est de gros privilégiés, en fait… AU moins, on sait ce qu'ils pensent et ce qu'ils veulent.
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- JohnMédiateur
Dans l'interview, on lit aussi ceci :
Il faudra donc augmenter les enseignants ?
Le ministre a promis un coup de pouce d’environ 400 euros par an. Il faudra, un jour ou l’autre, aborder cette question de manière plus ambitieuse, sinon on aura des problèmes de recrutement. Mais ce n’est pas le seul problème. Certains enseignants ont vraiment le sentiment de devoir vider l’océan à la petite cuillère. Ils reçoivent tous les jours des enfants stressés, qui sont de plus en plus en manque de sommeil, des enfants excités, parfois cassés... De plus, la société se défausse sur l’école de plus en plus, en lui demandant de faire ce qu’elle fait de moins en moins, en matière de formation civique et citoyenne en particulier.
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- CelebornEsprit sacré
« un jour ou l'autre » (mais assurément pas maintenant), « de manière plus ambitieuse » (donc pas sans contrepartie), « ce n'est pas le seul problème » (et donc je vais plutôt vous parler des autres)… c'est bien du Meirieu, oui. Il a toujours parlé et écrit selon cette rhétorique que j'ai un peu analysée sur mon blog (lien).
Il suffit de lire la fin de ta citation, John, pour admirer l'artiste à l'œuvre : je mets tout le monde de mon côté en parlant d'un réel tout à fait observable et de choses sur lesquelles tout le monde peut se retrouver (manque de sommeil, enfants excités), et je glisse subtilement de « la société se défausse sur l'école de + en + » à « ce qu'elle fait de moins en moins, en matière de formation civique et citoyenne ». Il ne reste plus qu'à servir la soupe habituelle sur les projets, l'apprendre à apprendre, le vivre ensemble et le développement durable, puisque de la méchante société qui se défausse sur l'école, on est inexplicablement passé à la méchante école qui ne joue pas son rôle citoyen (qui pourtant dans le début de la phrase ne semblait pas être prioritairement le sien). C'est du très beau Meirieu, ça, oui.
Il suffit de lire la fin de ta citation, John, pour admirer l'artiste à l'œuvre : je mets tout le monde de mon côté en parlant d'un réel tout à fait observable et de choses sur lesquelles tout le monde peut se retrouver (manque de sommeil, enfants excités), et je glisse subtilement de « la société se défausse sur l'école de + en + » à « ce qu'elle fait de moins en moins, en matière de formation civique et citoyenne ». Il ne reste plus qu'à servir la soupe habituelle sur les projets, l'apprendre à apprendre, le vivre ensemble et le développement durable, puisque de la méchante société qui se défausse sur l'école, on est inexplicablement passé à la méchante école qui ne joue pas son rôle citoyen (qui pourtant dans le début de la phrase ne semblait pas être prioritairement le sien). C'est du très beau Meirieu, ça, oui.
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- JohnMédiateur
Ah cela dit, attention, le plus beau, c'est, et ça restera :C'est du très beau Meirieu, ça, oui.
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- doublecasquetteEnchanteur
John a écrit:Dans l'interview, on lit aussi ceci :
Il faudra donc augmenter les enseignants ?
Le ministre a promis un coup de pouce d’environ 400 euros par an. Il faudra, un jour ou l’autre, aborder cette question de manière plus ambitieuse, sinon on aura des problèmes de recrutement. Mais ce n’est pas le seul problème. Certains enseignants ont vraiment le sentiment de devoir vider l’océan à la petite cuillère. Ils reçoivent tous les jours des enfants stressés, qui sont de plus en plus en manque de sommeil, des enfants excités, parfois cassés... De plus, la société se défausse sur l’école de plus en plus, en lui demandant de faire ce qu’elle fait de moins en moins, en matière de formation civique et citoyenne en particulier.
... et en moins en moins de temps, Monsieur Meirieu !
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