Exercice d'expression écrite / travail de synthèse pour très bons 6ème: votre avis?

J'ai dans ma 6ème un très bon groupe d'élèves que je voudrais occuper utilement pendant que je ferai des révisions avec les plus faibles. Ils ont déjà tous écrit un texte en deux paragraphes (tempête en mer), puis un nouvel épisode de L'Odyssée d'une tretaine de lignes.
Je voudrais les faire écrire à partir de ce qu'on a pu dire sur L'Odyssée et les familiariser avec un plan, d'où les sujets ci-joints.
Qu'en pensez-vous? Je ne suis pas du tout satisfaite de la manière dont j'ai amené mes sujets, mais je ne vois pas comment présenter autrement le plan que je veux qu'ils suivent.

Moi je les aime bien, tes sujets.
J'aurais juste une petite remarque (un détail...) je trouve qu'on y verrait plus clair dans tes explications si les différents paragraphes étaient visuellement séparés par des sauts de lignes (ce que tu leur demandes de faire dans ton plan d'ailleurs).

Mes sixièmes sont incapables de faire cela. Même les meilleurs...

Derborence a écrit:
Mes sixièmes sont incapables de faire cela. Même les meilleurs...

Pareil...
Je viens de tenter de leur faire écrire une petite fable, en leur donnant une trame du style "Tel est pris qui croyait prendre. Un_____ voulut attraper un ______. Il entreprit alors de ______. Mais le destin voulut que ______. Et finalement, ce fut lui qui fut pris!".
Ce fut une catastrophe... j'ai passé une heure à expliquer le sujet... et les résultats sont loin d'être géniaux.

Moi, j'ai passé une semaine à leur faire écrire un conte. Trame imposée, écriture guidée, correction en classe de paragraphes... J'ai eu quelques bons contes mais aussi des catastrophes.

Aemilia a écrit:Moi je les aime bien, tes sujets.
J'aurais juste une petite remarque (un détail...) je trouve qu'on y verrait plus clair dans tes explications si les différents paragraphes étaient visuellement séparés par des sauts de lignes (ce que tu leur demandes de faire dans ton plan d'ailleurs).

Oui, mais justement à l'intérieur d'une partie, on ne sépare pas les paragraphes par un saut de ligne. Si je leur fais sauter une ligne entre chaque paragraphe, il me semble que je leur donne de mauvaises habitudes pour plus tard, quand ils seront en 3ème et qu'on leur demandera de rédiger intro deux parties conclusion, non?

Précision : ces sujets ne sont que pour les très bons de la bilangue hétérogène dont j'ai hérité, une dizaine d'élèves et on a énormément travaillé sur L'Odyssée, ça arrive donc en fin de séquence.
Je vous rassure, j'ai beaucoup d'autres élèves très mauvais avec d'énormes lacunes! Ne soyez pas jalouses! :acl:

Derborence a écrit:Moi, j'ai passé une semaine à leur faire écrire un conte. Trame imposée, écriture guidée, correction en classe de paragraphes... J'ai eu quelques bons contes mais aussi des catastrophes.

Toi aussi ?

Cela a super bien marché dans ma très bonne 6e, mais alors dans l'autre ...J'en viens à me demander si ça vaut la peine que je leur demande de faire d'autres travaux d'écriture.

Les résultats sont très inégaux.
Beaucoup d'élèves ont trouvé le moyen de recopier avec les fautes qu'ils avaient faites initialement des phrases que j'ai entièrement corrigées sur leur brouillon.
J'ai eu des contes corrects aussi.

Pour en revenir au sujet, je trouve cette idée très bonne. Tes sujets sont très guidés, je pense que ça ne posera pas de problèmes.

Cela te dérangerait que je garde tes sujets sous le coude pour m'en servir?

J'ai également de très bons bilangues, je voudrais donc tester (parce qu'il faut leur donner à manger et ce n'est pas toujours évident !)

Derborence a écrit:Les résultats sont très inégaux.
Beaucoup d'élèves ont trouvé le moyen de recopier avec les fautes qu'ils avaient faites initialement des phrases que j'ai entièrement corrigées sur leur brouillon.
J'ai eu des contes corrects aussi.

Les miens aussi. Pourtant, j'ai passé des heures à corriger leur brouillon, étape par étape, en leur détaillant ensuite ce qu'il fallait faire.

Hermiony a écrit:Pour en revenir au sujet, je trouve cette idée très bonne. Tes sujets sont très guidés, je pense que ça ne posera pas de problèmes.

Cela te dérangerait que je garde tes sujets sous le coude pour m'en servir?

J'ai également de très bons bilangues, je voudrais donc tester (parce qu'il faut leur donner à manger et ce n'est pas toujours évident !)

Tant mieux alors si l'idée est validée. Et tant mieux si ça peut servir à d'autres!

Pas de remarques particulières, de conseils ou de critiques sur la formulation des sujets alors?

Non, c'est très clair.

Derborence a écrit:Non, c'est très clair.

+1 !

tu ferais cela en combien de temps?

Ils ont travaillé dessus ce matin pendant une heure mais au CDI, je verrai demain ce que ça a donné. Je leur avais demandé de faire la moitié au brouillon. Je vous dirai.