4e Dracula

Voilà, je voudrais donner à lire à des 4e, en lecture cursive, Dracula dans l'édition GF Etonnants Classiques, à l'occasion d'une séquence consacrée aux portraits de monstres.
Qu'en pensez-vous ? Ext-ce une lecture difficile pour des 4e moyens? Si vous l'avez déjà fait lire, avez-vous "portionné" la lecture pour la rendre plus digeste (un certain nombre de pages, disons 50, pour chaque semaine par exemple) ?
La Morte amoureuse de Gautier vous semble-t-elle plus accessible ?
Merci beaucoup pour vos conseils !

je l'ai proposé, entre autres. Ceux qui l'ont lu l'ont apprécié, certains ont même osé la version intégrale.

la morte amoureuse, c'est une nouvelle, la lecture n'a rien à voir en terme d'investissement personnel.... pour une cursive, je trouve ça un peu léger...

Moi je le fais en OI et en cursive je donne Dr Jekyll et Mr Hyde.

Je prépare une liste d'oeuvre pour une lecture cursive.
Est-ce que Le Chateau des Carpathes de Jules Verne raconte l'histoire d'un vampire?
Je n'ai jamais encore eu l'occasion de lire ce roman...

kate a écrit:Je prépare une liste d'oeuvre pour une lecture cursive.
Est-ce que Le Chateau des Carpathes de Jules Verne raconte l'histoire d'un vampire?
Je n'ai jamais encore eu l'occasion de lire ce roman...

Je l'ai lu au collège (donc il y a fort fort longtemps) mais de mémoire, non, il n'y a pas de vampire.

Pour Dracula, je l'avais découpé en trois parties à lire successivement (après chaque partie, on prenait le temps de donner des explications) et mes quatrièmes (classe moyenne) s'y sont quand même perdus.
Le Château des Carpathes malgré le titre ne raconte pas l'histoire d'un vampire, les habitants de la région le pensent mais l'épilogue apporte une explication rationnelle.

Attention : le chateau des carpathes est assez complexe, surtout au niveau des noms de personnages et du vocabulaire. Par contre, la fin est très intéressante à étudier (sorte de fin à la "Scoobidou")

J'avais donné Dracula en cursive et en version abrégé. Sinon tu as aussi Carmilla de Sheridan Le Fanu. Gros succès

moi aussi j'ai pensé à Scoubidou pour la fin du Château des Carpathes, malheureusement mes élèves n'avaient pas en tête cette grande référence culturelle !

Punaise, le choc des générations, mes 5ème ne connaissent ni Albator, ni Les chevaliers du zodiaque, c'est pour dire !

Quelqu'un a-t-il lu Je suis une légende?
Je viens de le commencer (première partie) mais je doute que je puisse le faire lire à mes élèves... Quelqu'un a essayé?

kate a écrit:Quelqu'un a-t-il lu Je suis une légende?
Je viens de le commencer (première partie) mais je doute que je puisse le faire lire à mes élèves... Quelqu'un a essayé?

Alors je l'ai lu, mais je n'ai aucune expérience pédagogique à te soumettre. J'ignore si cela peut intéresser des ados. En fait, le livre est court, mais il ne se passe quasiment rien. Le roman est à mi chemin entre littérature "traditionnelle" de vampires remixée au goût SF, en leur donnant une cause scientifique. Neville évolue et comprend que l'espèce humaine en tant que telle a disparu. Le film est plus hollywoodien et Neville devient une figure christique.

Je n'ai pas assez d'expérience pour dire si ce livre est susceptible de plaire à un jeune public.

le chateau des Carpathes: mes élèves avaient adoré et puis ça tombait tellement dans notre définition du fantastique!... Quand à Dracula, pas assez d'action pour des élèves, je pense; mais bon on a parfois des surprises. Quand à "je suis une légende", je viens de le lire et je me posais aussi la question, en voyant les (trop) nombreuses différences avec le film... Par contre, qq'un a-t-il essayé la planète des singes???

La planète des singes, mon fils aîné l'a lu l'an dernier. Il n'a pas trouvé ça folichon...