Les pronoms : manipulation

Bonsoir,

Je me demandais comment en général vous faisiez travailler sur les pronoms.
De mon côté je fais des exercices oraux mais c'est vite répétitif. Quelqu'un a des idées pour ce genre de leçon ?
Je démarre avec la formule du mariage sur Gaius et Gaia.
Bon w.end !

Je fais la leçon, ensuite je donne des exercices d'entraînement et de traduction.

Oui je pense que je vais faire basique aussi faute de trouve mieux ! merci

rosa12 a écrit:Oui je pense que je vais faire basique aussi faute de trouve mieux ! merci

Mieux que quoi? La répétition a des vertus. C'est elle qui permet de retenir. C'est bien le but de nos cours, non?

Faute de mieux par rapport à ce que j'ai fait
Je crois que tu as raison, j'oublie parfois le but de nos cours !!!

Je crois qu'il ne faut pas craindre d'ennuyer les élèves: ils ne s'ennuient pas (ou pas forcément) lorsqu'ils comprennent ce qu'ils font. Un cadre solide, une régularité dans le rythme de travail, la répétition même peuvent être, au contraire, rassurants pour eux.

Je suis tout à fait d'accord avec toi pour le français mais j'avoue qu'en latin, j'ai l'impression que le répétitif les démotive. (il faut dire que là où je suis arrivé, ils n'avaient pas beaucoup d'habitudes de travail)...

rosa12 a écrit:Je suis tout à fait d'accord avec toi pour le français mais j'avoue qu'en latin, j'ai l'impression que le répétitif les démotive. (il faut dire que là où je suis arrivé, ils n'avaient pas beaucoup d'habitudes de travail)...

J'ai galéré quand je suis arrivée. Et je pense avoir réussi à redresser la barre. Ne cède pas, courage!

merci Je pense qu'en effet, il faut compter sur le temps. Prendre des classes en cours de parcours, galère!