- JohnMédiateur
Questionnaire à destination des enseignants
Quelle énergie avez-vous? Quelle part de votre métier en consomme le plus? Comment utilisez-vous des ressources diverses pour vous aider? Ce questionnaire a pour projet de mesurer comment les enseignants orientent et nourrissent ou épuisent leur activité... Merci de votre participation. Merci si vous pouvez le faire circuler dans votre établissement scolaire, cela me sera utile mais pas qu'à moi, car les résultats de ce questionnaire vont servir à ma thèse mais aussi à apporter des informations que les politiques demandent et à une publication pour l'ANAE (l'association natiolane des acteurs de l'école)
Questionnaire à remplir ici :
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dG50V2xBa1N1R2h2VEIxT19NTjZvd0E6MQ#gid=0
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Singing in The RainHabitué du forum
Très intéressant ! Pour une fois qu'on se pose la question de l'énergie dépensée pour faire cours.
- DaphnéDemi-dieu
Questionnaire rempli.
- doublecasquetteEnchanteur
Je l'ai rempli aussi, mais ce n'était pas facile ! La séquence ou les élèves en échec abandonnés ? Difficile, non ?
- TazonNiveau 9
Heu, ce questionnaire ne m'a pas l'air neutre du tout. Il y des réponses toutes faites qui me dérangent, comme "devoir sortir des pratiques formalisées et efficaces....." ou "obéir à des injonctions hiérarchiques...."
Mais en fait je ne sais pas orienté vers quoi. Ce genre de phrases peut être aussi bien un clin d'oeil de connivence entre "républicains", comme une preuve que nous sommes des feignants qui veulent rester dans leur routine et refusent de faire "évoluer nos pratiques" (c'est terrible comme on est contaminé par le jargon managérial, c'est quand même ce qui me vient le plus facilement à l'esprit).
Dans un cas comme dans l'autre, ça ne me fait pas penser à quelqu'un qui veut recueillir des données puis en tirer des thèses argumentées, mais tout au contraire de recherche de chiffres pour étayer une opinion déjà construite.
Bon, en tout cas je ne l'ai pas rempli, les réponses ne me correspondent pas vraiment.
Mais en fait je ne sais pas orienté vers quoi. Ce genre de phrases peut être aussi bien un clin d'oeil de connivence entre "républicains", comme une preuve que nous sommes des feignants qui veulent rester dans leur routine et refusent de faire "évoluer nos pratiques" (c'est terrible comme on est contaminé par le jargon managérial, c'est quand même ce qui me vient le plus facilement à l'esprit).
Dans un cas comme dans l'autre, ça ne me fait pas penser à quelqu'un qui veut recueillir des données puis en tirer des thèses argumentées, mais tout au contraire de recherche de chiffres pour étayer une opinion déjà construite.
Bon, en tout cas je ne l'ai pas rempli, les réponses ne me correspondent pas vraiment.
- ZeldaHabitué du forum
J'ai eu le même problème que Tazon. Les réponses ne correspondent pas à ce que je voudrais dire, les questions ne correspondent pas vraiment aux problèmes que je rencontre.
- IlseÉrudit
Même chose pour moi
- AmaliahEmpereur
J'ai rigolé en lisant l'expression "mes camarades enseignants"!
- DaphnéDemi-dieu
Zelda a écrit:J'ai eu le même problème que Tazon. Les réponses ne correspondent pas à ce que je voudrais dire, les questions ne correspondent pas vraiment aux problèmes que je rencontre.
Exact mais il y avait quelques passages prévus pour s'exprimer plus librement, ce que j'ai fait.
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