[5ème] film Seul au monde

J'aimerais exploiter des extraits du film Seul au monde à la fin de ma séquence sur Vendredi ou la vie sauvage.
Que s'est déjà lancé ?

J'en avais montré une partie à la fin de l'étude d'une robinsonade, moi aussi : ça avait très bien marché, les élèves accrochent bien.

Oui j'ai montré le moment où il voit une lumière (un bateau) au loin (il vient d'arriver sur l'île) jusqu'au coup de colère quand il se blesse en voulant allumer le feu, ça a très bien marché!

J'avais montré le même extrait il y a quelques années.
Aviez-vous préparé un travail spécifique ?

Un questionnaire, et un texte à trous pour trace écrite.

Comment aviez-vous mené l'étude de cet extrait ? Sur quels aspects aviez-vous insisté ?

Je leur montre l'arrivée sur l'île, la survie, le déballage des paquets Fed'Ex, le moment dans la grotte où il est blessé et se fait un bandage avec les moyens de bord, l'arrachage de dents (!!!), la métamorphose physique, le calendrier... et le "sauvetage" de Wilson. J'arrête à l'arrivée du paquebot.

Merci @lex. Et tu regardes juste avec eux en en parlant, ou tu construis une séance d'analyse filmique ?

Non, pas le temps d'écrire : je trouve que c'est plus intéressant d'échanger sur le film. Cela prend bien une heure. Ou alors tu conclus par un petit travail d'écriture : préfèrent-ils le film ou le livre ? et pourquoi (avec exemples en appui) ?

Si quelqu'un avait un questionnaire sur le début de seul au monde, je serai preneur ...J'ai constaté que certains étaient habitués à comparer le début de seul au monde avec le mythe de Robinson ...
merci d'avance pour vos documents ou au moins suggestions