- GrypheMédiateur
Un résumé proposé par le SGEN.
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]Vincent PEILLON, le Verbatim
2 jours de consultation des organisations syndicales :
40 propositions
1. Il y aura un vrai débat parlementaire sur le sens de l’École grâce à l'annexe de la Loi de
programmation.
2. La décentralisation dans l’Éducation Nationale sera portée par le Ministère de l’Éducation
Nationale.
3. L'agenda de la refondation qui comportera un agenda social sera bâti à la fin des deux jours et
proposé vendredi 19/10/2012.
4. Les personnels « santé/sociaux » resteront dans l’Éducation Nationale mais des discussions
s'engageront pour trouver les moyens de faire mieux fonctionner le service.
5. Maternelle : un seul cycle recentré sur ses missions spécifiques, scolarisation des – de 3 ans,
formation spécifique pour les personnels.
6. Élémentaire : dans les missions Arts plastiques et Musique, 1 langue étrangère, morale, éducation
civique.
7. École Primaire : nouveaux programmes pas avant septembre 2015, « plus de maîtres que de
classes » commence en 2013.
8. On garde le Socle, on le modifie dans sa compréhension, on le redéfinit et on l'articule mieux.
9. Le socle deviendrait Socle commun de connaissances de compétences et de culture.
10. Propositions sur les cycles : un cycle CP, CE1 et 2, un cycle CM1-CM2-6e.
11. Mise en place d'un conseil pédagogique commun sur le cycle CM/6e : discussions porteront sur
« expérimentation » ou pour tous.
12. Possibilité de regroupement pédagogique école-collège sur expérimentation.
13. Rythmes en Primaire : pas d'augmentation des Obligations Réglementaires de Services des
Professeurs d’École, 3 h le mercredi matin, l'Aide Personnalisée disparaît incluse dans la journée.
14. Une 1/2h par jour d'aide aux devoirs-leçons par les enseignants et 1/2h d'accueil prise en
charge par les collectivités territoriales.
15. Numérique : partenariat avec les collectivités territoriales, Investissement de la caisse des dépôts
pour plan numérique primaire.
16. Service public de l’Éducation Numérique (pour aide aux devoirs).
17. Un Intranet (ENT) national
18. Pour les rythmes en collège Lycée et l'évolution du Bac : des discussions courant 2013, avec un
bilan des réformes.
19. Formation Professionnelle : des modules de rattrapages, intégration des BEP/CAP dans les Bac pro
(lorsque loupé à 2 ans) pour re-préparation,
20. Le Contrôle en Cours de Formation réduit au bénéfice du Contrôle Continu.
21. Un parcours en 4 ans si nécessaire pour les plus en difficulté.
22. Expérimentation d'une seconde de détermination en Lycée Professionnel.
23. Formations en entreprises : 4 semaines maximum en seconde, 20 semaines sur 1re et Terminale
mais - 4 en terminale pour ceux qui n'ont pas le BEP et ceux qui visent un BTS.
24. On crée une priorité d'accès aux STS, on élargit le décret BTS aux mentions AB, on passe de 9%
concernés à 40%).
25. Carte de la Formation Professionnelles Initiale : la région a le dernier mot sur les ouvertures,
l'État le garde sur les fermetures !
26. Décrochage : on crée des réseaux formation-emploi avec un pilote, réseaux associés au Service
Public Territorial de l'Orientation.
27. Les Conseillers d'Orientation Psychologues restent à la fois dans les établissements et les
Centres d'Information et d'Orientation, qui passent sous la responsabilité des régions mais les
Conseillers d'Orientation restent fonctionnaires d’État. L'ONISEP reste à l'État.
28. Gouvernance : dans les Conseils d'Administration des Établissements Publics Locaux
d'Enseignement, on rééquilibre la place des Collectivités Locales de rattachement par rapport à
celle des communes.
29. Les contrat EPLE/État deviennent tripartites avec la Collectivité Locale de rattachement.
30. Mise en place d'un Conseil supérieur des programmes de 30 membres dont des parlementaires,
des membres du CESE, des personnalités qualifiées dont des praticiens de terrain.
31. Création d'une instance indépendante d'évaluation (modèle Haut Conseil à l’Évaluation de l’École).
32. Création d'un institut des Hautes études de l’Éducation Nationale.
33. Les Comités Techniques de l’Éducation Nationale seraient intégrés dans une instance
interministérielle à créer.
34. Carte scolaire : on reviendra à une sectorisation, le principe sera rappelé dans la loi, il y aura
discussion pour la mise en oeuvre, pas hostile à bassin avec le privé inclus.
35. Éducation Prioritaire : dotation pluriannuelle aux établissements sur critères.
36. Négociations sur comment assurer la pérennité des équipes par l'amélioration des conditions de
travail, la question des décharges horaires est posée.
37. L’éducation prioritaire s'inscrira dans le zonage du Ministère de la Ville.
38. Les principes de l'éducation prioritaire seront inscrits dans l'annexe de la loi.
39. Écoles Supérieures Professionnelles de l’Éducation : concernera tous les enseignants, puis plus
tard tous les métiers de l'éducation, l'accréditation fonctionnera sur le modèle des écoles
doctorales, concours en fin de M1, fonctionnaires stagiaires en M2.
40. Vendredi 19 octobre après-midi : on reçoit le projet de loi et le calendrier des réunions à suivre.
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Τί ἐστιν ἀλήθεια ;
- JohnMédiateur
Seulement trois organismes de plus, ce qui n'en fait que 4 en plus si l'on compte l'observatoire de la violence scolaire ? J'espère que la concertation permettra d'en créer un ou deux de plus : observatoire du plan numérique, agence de l'illettrisme en zone rurale, institut des politiques scolaires, haut conseil à l'architecture des établissements scolaires...30. Mise en place d'un Conseil supérieur des programmes de 30 membres dont des parlementaires, des membres du CESE, des personnalités qualifiées dont des praticiens de terrain.
31. Création d'une instance indépendante d'évaluation (modèle Haut Conseil à l’Évaluation de l’École).
32. Création d'un institut des Hautes études de l’Éducation Nationale.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- InvitéInvité
John a écrit:Seulement trois organismes de plus, ce qui n'en fait que 4 en plus si l'on compte l'observatoire de la violence scolaire ? J'espère que la concertation permettra d'en créer un ou deux de plus : observatoire du plan numérique, agence de l'illettrisme en zone rurale, institut des politiques scolaires, haut conseil à l'architecture des établissements scolaires...30. Mise en place d'un Conseil supérieur des programmes de 30 membres dont des parlementaires, des membres du CESE, des personnalités qualifiées dont des praticiens de terrain.
31. Création d'une instance indépendante d'évaluation (modèle Haut Conseil à l’Évaluation de l’École).
32. Création d'un institut des Hautes études de l’Éducation Nationale.
Et surtout l'observatoire des observatoires scolaires...
- GrypheMédiateur
Mais pour celui-là, je pense qu'on peut proposer John comme référent, non ?Will.T a écrit:Et surtout l'observatoire des observatoires scolaires...
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Τί ἐστιν ἀλήθεια ;
- NLM76Grand Maître
Sur 40 "propositions", il y en a une seule qui constitue un progrès relativement aux reculs déjà accomplis : les lauréats aux concours seront fonctionnaires stagiaires pendant "l'année de M2"
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«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- TrinityEsprit éclairé
- HéliandreExpert
Je retiens que SCC, SCCC, devient le SCCCC.
- pitchounetteExpert
je ne cite que les choses que je vis au quotidien
bon je me fais de plus en plus de soucis. Vu ce que j'ai compris, je trouve qu'on aide en rien les élèves de bac pro. On va offrir les diplômes, on va déléguer la formation des élèves aux entreprises
Alors ca j'attends de voir ça avec impatience! gérer le bac, les stages, les épreuves CCF, les oraux du bac18. Pour les rythmes en collège Lycée et l'évolution du Bac : des discussions courant 2013, avec un
bilan des réformes.
Là au moins on ne pourra pas dire qu'ils ne l'ont pas offert sur un plateau d'argent. Déjà qu'il est donné avec le moins d'effort possible...Si en plus on redonne une chance aux gamins de l'avoir grâce au rattrapage à quoi on sert.
19. Formation Professionnelle : des modules de rattrapages, intégration des BEP/CAP dans les Bac pro
(lorsque loupé à 2 ans) pour re-préparation,
je ne vois pas la différence20. Le Contrôle en Cours de Formation réduit au bénéfice du Contrôle Continu.
tu serais entrain de dire qu'on pourrait récupérer les bac pro 4 ans???21. Un parcours en 4 ans si nécessaire pour les plus en difficulté.
ca va être simple ça22. Expérimentation d'une seconde de détermination en Lycée Professionnel.
10 semaines en 1ère, 10 semaines en terminale mais non de non de chez non de non. Oh les gars là venez voir les préparations au CCF du bac pro.23. Formations en entreprises : 4 semaines maximum en seconde, 20 semaines sur 1re et Terminale
mais - 4 en terminale pour ceux qui n'ont pas le BEP et ceux qui visent un BTS.
c'est gentil ça...Mais tu fais comment concrètement pour combler les lacunes???24. On crée une priorité d'accès aux STS, on élargit le décret BTS aux mentions AB, on passe de 9%
concernés à 40%).
bon je me fais de plus en plus de soucis. Vu ce que j'ai compris, je trouve qu'on aide en rien les élèves de bac pro. On va offrir les diplômes, on va déléguer la formation des élèves aux entreprises
- johelNiveau 9
Quelques extraits commentés...
6. Élémentaire : dans les missions Arts plastiques et Musique, 1 langue étrangère, morale, éducation civique.
Ben ça va alléger les programmes ça
7. École Primaire : nouveaux programmes pas avant septembre 2015, « plus de maîtres que de classes » commence en 2013.
Ben ça va être chouette, pas de nouveaux programmes avant plus de 2 ans avec passage de 24 h à 23 h pour les élèves et de nouvelles missions (voir ci-dessus). C'était là la priorité pourtant !!!!
10. Propositions sur les cycles : un cycle CP, CE1 et 2, un cycle CM1-CM2-6e.
Sans revoir le programmes avant 2015, ça va être pratique pour le CE2 actuellement en C3....
14. Une 1/2h par jour d'aide aux devoirs-leçons par les enseignants et 1/2h d'accueil prise en charge par les collectivités territoriales.
Encore génial : avec 29 élèves et un triple niveau CE2/CM1/CM2, je vais me régaler pour la poésie ou préparer l'évaluation d'histoire. Et puis comme ça, si l'élève se plante à l'évaluation, on sera pleinement responsable pour les parents...
3. Rythmes en Primaire : pas d'augmentation des Obligations Réglementaires de Services des Professeurs d’École, 3 h le mercredi matin, l'Aide Personnalisée disparaît incluse dans la journée.
Encore heureux pas d'augmentation du temps de service !!! C'est déjà énorme ce que l'on fait !!!! et l'AP sur le temps de classe !! Génial !!!
Je pleure....
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