- clemsEsprit éclairé
Je viens vous demander de l'aide, parce que je ne sais plus quoi faire...........
J'ai deux élèves pour lesquelles je ne sais plus quoi faire.... j'explique:
Dans ma 4eme, j'ai une élève mauricienne qui est à la Réunion depuis trois ans, et qui ne parlent ni français ni anglais ( langues parlées à l’île Maurice), elle ne parle que le Créole Mauricien. Il y a eu quelques progrès, c'est-à-dire qu'elle comprend ce que je lui dis ( lorsque c'est simple), mais à l'écrit, c'est une catastrophe, elle ne fait que recopier le texte ou les questions.
Dans ma 3ème, une nouvelle élève mahoraise est arrivée un jour, et lorsque je suis allée la voir, elle m'a dit qu'elle ne savait pas lire. Elle sait "écrire", c'est à dire qu'elle sait dessiner les lettres, donc elle recopie sans problème ce qui est au tableau, mais elle n'y comprend rien, et est incapable de lire ce qu'elle a écrit. Elle fait tout pour cacher cela aux autres de la classe,ce qui fait que quand je lui donne un travail différent, elle le cache vite sous une feuille, et fait semblant de faire ce que font les autres. De plus, elle ne parle et ne comprend pratiquement pas le français. Elle a été testée pour intégrer une classe pour primo-arrivant, mais nous n'avons pas encore les résultats..
Je ne sais plus quoi faire avec ces élèves.......... je ne sais pas comment les aider. Je n'ai pas une seule note du trimestre, je n'ai que des "non notés". Elles sont toutes les deux dans des classes très hétérogènes, avec beaucoup d'élèves en difficulté ( certains que je dois préparer au CFG, car testé niveau CE2 en 3ème), et du coup je n'arrive pas à leur donner, à elles, un travail adapté.... tout simplement parce que je ne sais pas faire.... je ne sais pas ce que je dois faire pour leur être utile...
Elles devraient théoriquement être sorties de cours l'après -midi et être prises en charge par une PE la retraite qui vient nous aider pour les non lecteurs, mais je les aurai toujours en cours...
Avez-vous des pistes, des idées pour les aider?
Merci d'avance pour toute l'aide que vous pourriez m'apporter!
J'ai deux élèves pour lesquelles je ne sais plus quoi faire.... j'explique:
Dans ma 4eme, j'ai une élève mauricienne qui est à la Réunion depuis trois ans, et qui ne parlent ni français ni anglais ( langues parlées à l’île Maurice), elle ne parle que le Créole Mauricien. Il y a eu quelques progrès, c'est-à-dire qu'elle comprend ce que je lui dis ( lorsque c'est simple), mais à l'écrit, c'est une catastrophe, elle ne fait que recopier le texte ou les questions.
Dans ma 3ème, une nouvelle élève mahoraise est arrivée un jour, et lorsque je suis allée la voir, elle m'a dit qu'elle ne savait pas lire. Elle sait "écrire", c'est à dire qu'elle sait dessiner les lettres, donc elle recopie sans problème ce qui est au tableau, mais elle n'y comprend rien, et est incapable de lire ce qu'elle a écrit. Elle fait tout pour cacher cela aux autres de la classe,ce qui fait que quand je lui donne un travail différent, elle le cache vite sous une feuille, et fait semblant de faire ce que font les autres. De plus, elle ne parle et ne comprend pratiquement pas le français. Elle a été testée pour intégrer une classe pour primo-arrivant, mais nous n'avons pas encore les résultats..
Je ne sais plus quoi faire avec ces élèves.......... je ne sais pas comment les aider. Je n'ai pas une seule note du trimestre, je n'ai que des "non notés". Elles sont toutes les deux dans des classes très hétérogènes, avec beaucoup d'élèves en difficulté ( certains que je dois préparer au CFG, car testé niveau CE2 en 3ème), et du coup je n'arrive pas à leur donner, à elles, un travail adapté.... tout simplement parce que je ne sais pas faire.... je ne sais pas ce que je dois faire pour leur être utile...
Elles devraient théoriquement être sorties de cours l'après -midi et être prises en charge par une PE la retraite qui vient nous aider pour les non lecteurs, mais je les aurai toujours en cours...
Avez-vous des pistes, des idées pour les aider?
Merci d'avance pour toute l'aide que vous pourriez m'apporter!
- Marie LaetitiaBon génie
je ne vais pas t'aider, chez moi (mon bahut) ce type d'élève est pris en charge dans un groupe dédié aux néo-arrivants où ils apprennent le français. De fait ils sont totalement sortis des classes ordinaires...
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- bluebizineNiveau 1
dans le 1er degré il existe les CLIN. Il me semble que dans le second ce soit des Cla. Il faut demander à votre direction de se mettre en contact avec l'ASH
- clemsEsprit éclairé
Ben celle de 3e a été testée pour la CLA, on attend les résultats.
Celle de 4e a été testée quand elle était en 6eme......... mais apparemment ça n'a rien donné ou alors, comme ça arrive très très souvent, les parents ont refusé, car la CLA est dans un collège à l'autre bout de la ville ( mais la distance est toute relative...), et donc ils refusent d'avoir à faire le déplacement.....Parfois on a vraiment les parents contre nous....
Celle de 4e a été testée quand elle était en 6eme......... mais apparemment ça n'a rien donné ou alors, comme ça arrive très très souvent, les parents ont refusé, car la CLA est dans un collège à l'autre bout de la ville ( mais la distance est toute relative...), et donc ils refusent d'avoir à faire le déplacement.....Parfois on a vraiment les parents contre nous....
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