Lycée Mme de Staël à Montluçon : deux mois sans notes pour former au métier de lycéen.

Le projet repose sur une liaison troisième-seconde accrue, une réorganisation de l'année scolaire et un premier trimestre sans notation avec un accompagnement personnalisé ciblé sur « le métier de lycéen ». Il a pour objectif de « passer sous la barre des 10 % des échecs en fin de seconde, c'est-à-dire les réorientations vers la voie professionnelle ou les redoublements ». Le taux actuel varie « autour de 13-14 %

le premier trimestre qui devient un bimestre, en septembre-octobre, et les deuxième et troisième trimestres qui deviennent des quadrimestres.

Pendant les deux premiers mois, l'accent est mis sur l'accompagnement personnalisé par le biais duquel nous voulons former les élèves au « métier » de lycéen. Nous entendons souvent les enseignants dire des élèves : « il ne s'est pas encore adapté au lycée » ou « il n'a pas compris ce qu'était le lycée ». Nous voulons donc expliquer les notions de travail personnel, la prise de note, la prise en main de la calculatrice… Au-delà de cet aspect, nous n'utiliserons pas les notes mais une évaluation par compétence. Les professeurs devront passer plus de temps sur les corrections de devoirs en détaillant les appréciations. Il y aura bien du contrôle, des évaluations, mais selon d'autres modalités que les notes. Une réunion parents professeurs est organisée également dès la fin octobre pour faire le point.

Ruthven a écrit:Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale ?

John a écrit:http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html

Extraits :

Le projet repose sur une liaison troisième-seconde accrue, une réorganisation de l'année scolaire et un premier trimestre sans notation avec un accompagnement personnalisé ciblé sur « le métier de lycéen ». Il a pour objectif de « passer sous la barre des 10 % des échecs en fin de seconde, c'est-à-dire les réorientations vers la voie professionnelle ou les redoublements ». Le taux actuel varie « autour de 13-14 %

I.
A. − Activité manuelle ou mécanique nécessitant l'acquisition d'un savoir-faire, d'une pratique.
B. − P. ext. Occupation, profession utile à la société, donnant des moyens d'existence à celui qui l'exerce.
C. − P. anal.
1. Occupation, activité permanente s'apparentant à un métier par son utilité sociale, le savoir-faire ou le mode d'existence qu'elle implique.
2. Rôle social, intellectuel, politique joué dans la société.
3. Activité malhonnête, dégradante, exercée habituellement et réprouvée par la société.

John a écrit:http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html

Extraits :

le premier trimestre qui devient un bimestre, en septembre-octobre, et les deuxième et troisième trimestres qui deviennent des quadrimestres.

doublecasquette a écrit:

John a écrit:http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html

Extraits :

le premier trimestre qui devient un bimestre, en septembre-octobre, et les deuxième et troisième trimestres qui deviennent des quadrimestres.

C'est moi ou ça un petit côté Révolution Française, ce truc ?

Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques.

Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques

John a écrit:

Ruthven a écrit:Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale ?

Le proviseur interrogé vient de témoigner devant la ministre déléguée à la réussite scolaire, ravie, et a été chaudement applaudi par toute la salle - y compris les rédacteurs du rapport sur la refondation de l'école.

Ruthven a écrit:Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale pour pousser Cripure à la faute ? :diable:

John a écrit:

Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques

Les termes "professeurs de lettres classiques" et "professeur de mathématiques", ça fait encore un peu ancien régime :/
Vous vouliez dire "citoyen-enseignant de communication et LCA (langues et cultures de l'Antiquité)" et "citoyen-enseignant de culture scientifique et technologique" ?

Pseudo a écrit:Et pour les recalés du trimestre "métier d'élève" il y aura le trimestre "métier de chômeur".
Qu'est-ce que ca m’énerve cette histoire de "métier d'élève"... C'est stupide.

doublecasquette a écrit:
Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques.

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