[3ème] Rédac Lucien, besoin d'avis

Que pensez-vous de la formulation de ce sujet, que je pense donner dans la foulée de l'étude de Lucien, en une heure ?

Un bébé, vivant pour quelques jours encore dans le ventre de sa mère, est doué de la raison et de la parole.
Imaginez, dans un récit de 20 à 30 lignes, ses réactions et ses commentaires quand sa mère prend le bus, fait des courses au magasin …
Consignes : utilisez le système du présent.

Voilà.
Oralement, je pense préciser qu'ils doivent tenir compte du fait que le bébé ne voit pas ce qui se passe " à l'extérieur"
Faisable en une heure d'après vous ? En fait j'ai des doutes avec cette classe car je ne les ai eus que 2 heures, la 1ère, ils ont bien bossé et suivi mais la 2ème, c'était un peu plus "relâché" et deux se sont fait un peu remarqué et d'autres avaient envie de ricaner bêtement... Mais ils suivaient et étaient attentifs pour la plupart.Mes 3ème de l'an dernier étaient tellement pourris que je voudrais partir sur des bases saines avec ceux là.

Il me semble que quelqu'un parlait d'un autre sujet à partir de Lucien , du style une suite dans laquelle le bébé fait le récit du retour à la maison ... Mais bof, ça me paraît moins intéressant.
Est-ce que quelqu'un a déjà donné quelque chose dans le genre ???

La formulation vous paraît-elle claire ?

Help ...

Alors une autre idée :
Rédigez une suite à la nouvelle Lucien : imaginez, dans un récit de 20-30 lignes, les premières impressions du bébé venu au monde une fois de retour à la maison : ses contacts avec sa mère, avec sa maison, la famille etc
Consignes : gardez le point de vue du bébé

Voilà, tout ce que j'arrive à pondre pour ce soir. Inutile de dire que c'est trèèèèèèèèèès urgent car c'est pour demain après-midi. A votre avis, je demande d'écrire à la 1ère personne ou je laisse ainsi? Et je demande au passé ?

Pour conserver la difficulté de raconter du point de vue interne en étant un narrateur externe à l'histoire, je ne demanderais pas de rédiger à la première personne

Oui Cristal, c'est pas faux comme dirait l'autre ...

D'accord avec les autres. Je préfère le deuxième sujet : plus cohérent, plus clair... et la contrainte évoquée par Cristal.

Alors j'ai donné la 2ème version. Ils ont eu du mal au démarrage, mais finalement tous ont réussi à écrire quelque chose, on verra bien !

Je fais remonter ce post car je retravaille la nouvelle Lucien cette année et j'aimerais proposer un sujet de réflexion mais je sèche ... lamentablement.
A part, une réflexion sur la douleur qui me semble trop philosophique .... je suis perdu.
Je fais donc appel à votre aide.

Il y a peut-être quelque chose à faire avec deux planches de Gotlib dans Rubrique à brac, tome 2 ("le journal d'un conquistador"). Le narrateur est intérieur au récit et le point de vue interne au bébé. Je cherche...

Peut-être que je devrais recopier le début de la première planche et demander aux élèves d'identifier le genre, le type de narrateur. Ensuite, ils pourraient transposer le texte de façon à ce que le narrateur soit extérieur au récit (emploi de la P3). Enfin, exercice d'écriture : poursuivre le récit comme le suggère Esméralda. Qu'en pensez-vous? Le problème c'est que le texte de Gotlib est au présent. Je pourrais changer le système temporel du texte de Gotlib.

Je vais débuter avec les 2 planches de Gotlib (narrateur intérieur et point de vue interne). Elles seront accompagnées d'un questionnaire permettant entre autre de repérer le genre, le type de narrateur et les termes utilisés par le bébé pour faire référence à ce qui se trouve autour de lui.
Réécriture ensuite : réécrire les premières lignes de la planche 1 de manière à ce que le narrateur soit extérieur et le point de vue interne.

Enfin une rédaction : je leur demanderai d'écrire un récit d'une vingtaine de lignes dans lequel un bébé raconte sa venue au monde (j'impose cette fois-ci un narrateur extérieur, un point de vue interne et les temps du récit).
Pour compléter la correction, je leur lirai la nouvelle "Lucien".
Qu'en pensez-vous?

Personne?