Maths, 3ème : Besoin d'avis sur mon contrôle (durée)

Je n'ai jamais eu de 3ème et je ne voudrais pas me planter. J'ai prévu un contrôle d'une heure sur le PGCD et Thalès, j'aimerais avoir votre avis dessus.
Trop long ? Trop court ? Je ne me rends pas compte du tout...
Merci d'avance.

Quelques remarques :

Partie arithmétique
Je n'aurais pas laissé le 1) du problème (Exercice 2), pour qu'ils soient capables de décider par eux-mêmes de calculer le pgcd.
J'aurais sans doute, à la place, donné un petit exercice de calcul d'un (autre) pgcd.
Dans l'exercice 3, ne crains-tu pas que la lecture du 3) donne trop d'indices pour faire le 1) ?
La 4e question du QCM est vicieuse. :lol:

Partie géométrique
Exercice 1 : est-il nécessaire d'inclure la figure ? ne pas la mettre te permettrait de leur demander de dessiner les deux configurations.
Exercice 2 : la figure est fausse, l'hypoténuse étant [AB] et R n'étant pas sur [AC]. Et où est T ?

Cela me semble un chouilla long.
Personnellement, je leur permettrais de rendre le sujet avec la copie afin qu'ils puissent compléter directement l'exercice 1 et entourer directement les bonnes réponses de l'exercice 4 sur le sujet.

Mais ça n'engage que moi.

JPhMM a écrit:Cela me semble un chouilla long.
Personnellement, je leur permettrais de rendre le sujet avec la copie afin qu'ils puissent compléter directement l'exercice 1 et entourer directement les bonnes réponses de l'exercice 4 sur le sujet.

Mais ça n'engage que moi.

Merci pour vos réponses.
L'exercice 2 de géométrie j'ai corrigé : j'avais inversé le B et le C et mis un D à la place du T, ça ne voulait plus rien dire effectivement.

Pour l'exercice 2 en arithmétique, j'avais pensé effectivement passer directement au problème sans demander le calcul du PGCD, mais ça m'obligeait à rajouter un exercice et vu que le contrôle est déjà long...

Je vais suivre ton conseil et leur demander de faire les exercices 1 et 4 directement sur la feuille.

Merci encore.