Eléments de bibliographie pour les Capesde Lettres

Voici la bibliographie proposée par Fabienne il y a quelques années et actualisée pour se préparer à enseigner. Cette biblio peut être utilie à ceux qui préparent les Capes de lettres, notamment en didactique :

Didactique générale des lettres.
Pour le collège:
             - Programmes et accompagnements
             - L'enseignement du français au collège de Weinland et alii - Bertrand Lacoste, 1997.
             - Séquences didactiques en français au collège - CRDP Midi-Pyrénnées, 1996.
             - Terminologie grammaticale - CNDP.

Pour le lycée:
             - Nouveaux programmes de lycée (2nde et 1ères) de 2002? actualisés en 2006.
             - Documents d'accompagnement des programmes de lycée
             - La séquence didactique en français d'Armand et alii - Bertrand-Lacoste, 1992.
             - Le projet pédagogique en français de Descotes, Jordy & Langlade - Bertrand-Lacoste, 1993.

Sur la problématique de l'histoire littéraire.
- L'histoire littéraire, théories et pratiques d'Armand - Bertrand-Lacoste, 1993.
- Littérature et histoire de Boissinot - Bertrand-Lacoste, 1998.
- L'histoire litéraire, objets et méthodes de Robou - Nathan, 1996 (Collection 128)

Sur la problématique des oeuvres intégrales et des textes.
- Oeuvres intégrales et projets de lecture de Veck - Bertrand-Lacoste, 1998.
- Enseigner la lecture de l'oeuvre littéraire au lycée de Chelard-Mandroux & Tauveron - Armand Colin, 1998.
- L'explication de texte littéraire de Bergez - Dunod, 1996.
- Lire méthodiquement les textes de Descotes - Bertrand-Lacoste, 1995.

Sur les formes de discours.
- Textes: types et prototypes d'Adam - Nathan, 1992.
- Le texte narratif d'Adam - Nathan, 1994.
- Le texte descriptif d'Adam & Petitjean - Nathan, 1989.
- "Frontières du récit" (sur l'articulation narratif/descriptif) in Figures II de Genette - Seuil, 1969.
- Les textes argumentatifs de Boissinot - Bertrand-Lacoste, 1996.
- L'argumentation dans le discours d'Arnossy - Nathan, 2000.

Sur les outils de la langue.
- Grammaire méthodique du français de Riegel, Pellat & Rioul - PUF, 1994 (surtout la 5ème partie, "grammaire et communication")
- L'énonciation en grammaire de texte de Perret - Nathan, 1994 (Collection 128).
- Eléments de linguistique pour le texte littéraire de Maingueneau - Dunod, 1993.
- L'énonciation de Kerbrat-Orecchioni - Armand Colin, 1980 (4ème édition en 1999)

Sur la problématique particulière des actes de langage.
- Quand dire, c'est faire d'Austin -Seuil, 1970
- Pragmatique pour le discours littéraire de Maingueneau - Dunod, 1990.

Sur l'oral.
- Une didactique de l'oral, du primaire au lycée de Maurer - Bertand-Lacoste, 2001.
- L'oral au collège de Besson - Delagrave, 1999.
- Rapport de l'inspection générale: la place de l'oral dans les enseignements, rédigé par Boissinot - 1999.

Vos suggestions et coups de coeurs:
- La fréquentation des manuels scolaires est très utile quand on commence, pour se faire une idée de l'application concrète des I.O. (Ils sont disponibles en prêt dans les IUFM et CDDP, à l'achat dans la plupart des grandes librairies ou par correspondance sur les sites du CNDP et des grandes enseignes de librairie).
- Enseigner le français au collège de Fernandez et Meyer (un parcours de lecture de ce livre est disponible sur la banque de données)
- Pourvu qu'ils m'écoutent - CRDP de Créteil (10 mémoires professionnels traitant du thème de la discipline: problèmes qui se sont posés, solutions apportées, conseils aux débutants pour prendre une classe en main dès le début de l'année, très intéressant à mon goût. Ce livre a une suite, Pourvu qu'ils apprennent).
- Accueillir les élèves, une rentrée réussie et positive de Christian Staquet.