- RolandeNiveau 9
Bonjour,
mon premier cours avec les secondes LV2 ayant lieu vendredi, je comptais faire une séquence sur "se présenter". Le problème, c'est qu'au lycée, nous travaillons par groupes de compétences, et ma collègue a déjà prévu de travailler sur cette thématique. Du coup, je sèche un peu. J'aimerais trouver une autre thématique, adaptée à leur niveau, que me conseillez vous?
mon premier cours avec les secondes LV2 ayant lieu vendredi, je comptais faire une séquence sur "se présenter". Le problème, c'est qu'au lycée, nous travaillons par groupes de compétences, et ma collègue a déjà prévu de travailler sur cette thématique. Du coup, je sèche un peu. J'aimerais trouver une autre thématique, adaptée à leur niveau, que me conseillez vous?
- lalilalaEmpereur
Ben pourquoi tu ne peux pas faire le même thème avec ton groupe?
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- RolandeNiveau 9
Parce que ma collègue m'a conseillé de faire autre chose, mais comme j'avais prévu de faire ça...
- lalilalaEmpereur
Mais je comprends pas pourquoi elle veut que tu fasses autre chose...? En quoi ça la gêne?
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- RolandeNiveau 9
Elle n'a pas été aussi catégorique que cela mais bon... En gros c'est pas l'idéal de faire pareil selon elle
- lalilalaEmpereur
Ben si elle est pas contente elle n'a qu'à changer à la dernière minute elle...! Dans les lycées où je suis passée on a tous commencé sur les présentations en seconde (certains faisaient les vacances/le tourisme mais je n'ai jamais trouvé de docs simples sur ce sujet pour débuter l'année). Dans le lycée où j'étais l'année dernière, il y avait aussi des groupes de compétences et les collègues faisaient la même chose...
Tu avais prévu quoi dans ta séquence? Moi je faisais présentations/gustar et preferir/ emploi du temps et expression de l'habitude (heures et soler)
Tu avais prévu quoi dans ta séquence? Moi je faisais présentations/gustar et preferir/ emploi du temps et expression de l'habitude (heures et soler)
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- RolandeNiveau 9
Bon, mon dernier message ne s'est pas affiché. Autrement j'avais prévu une séquence sur les vacances pour leur faire réviser le présent, le passé composé, a, por, en et les adverbes, ser et estar, etc....
- lalilalaEmpereur
Ca peut être bien aussi ça Bon je pense qu'il faudra insister sur le passé composé avec plein d'exos parce qu'ils le connaissent et l'utilisent moins que le présent.
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- RolandeNiveau 9
Oui sinon j'ai aussi des séquences sur se situer dans le temps et dans l'espace, mais est ce que ça respecte la thématique du vivre ensemble? Je pense que oui!
- PioupNiveau 6
On travaille également en groupes de compétentes dans mon collège et chacun fait ce qu'il veut. D'ailleurs, je pense que la plupart des collègues commencent justement par "se présenter".
Je ne comprends pas trop la réaction de ta collègue...
Est-ce que vous enseignez au même groupe d'élèves? :|
Je ne comprends pas trop la réaction de ta collègue...
Est-ce que vous enseignez au même groupe d'élèves? :|
- caperucitaGuide spirituel
Mais vous pouvez très bien traiter le même thème différemment, par exemple toi en insistant sur la CO et elle sur la CE, pour travailler des compétences différentes... enfin, je ne sais pas quel est votre fonctionnement interne mais...
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Premier néo-commandement : Je ne mettrai point de S au futur !!!
Par contre,si j'avais un marteau, je cognerais le jour, je cognerais la nuit, j'y mettrais tout mon coeur !
- RolandeNiveau 9
oui, on va "s'échanger" les élèves
- caperucitaGuide spirituel
Euh, tu es en espagnol ?
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