Cahier de texte en ligne en HGEC

Bonsoir,
avant la reprise j'aimerai savoir s'il y avait un texte officiel sur la tenue du cahier de texte en ligne avec ce qu'on devait y mettre.
L'année dernière j'avais demandé à des IPR de la région, par mail, et je n'ai jamais eu de réponse.
Donc si quelqu'un pouvait me dire, merci

Le texte officiel dit qu'il est dorénavant obligatoire, mais sans préciser ce qu'il faut mettre à l'intérieur.

Voici le texte:
http://www.education.gouv.fr/cid53060/mene1020076c.html

Pour le manier depuis 2 ans, je mets ce que j'aurais mis dans un cahier de textes papier. J'ajoute les fiches de révision en fin de chap. (économie de papier) ainsi que mon diaporama pour que les élèves puissent revoir les documents qu'ils n'ont pas dans le manuel et pour que les dyslexiques aient un cours potable pour apprendre...Les parents soucieux de leurs enfants trouvent que c'est très bien donc je continue.

profette42 a écrit:Pour le manier depuis 2 ans, je mets ce que j'aurais mis dans un cahier de textes papier. J'ajoute les fiches de révision en fin de chap. (économie de papier) ainsi que mon diaporama pour que les élèves puissent revoir les documents qu'ils n'ont pas dans le manuel et pour que les dyslexiques aient un cours potable pour apprendre...Les parents soucieux de leurs enfants trouvent que c'est très bien donc je continue.

Il faut faire attention néanmoins aux droits lorsqu'on met les diaporamas ou des fiches de travail. Perso, toutes ne les respectent pas Je me vois mal les mettre en ligne donc. Cependant, les fiches de révision, je retiens peut-être pour cette année : ça fera des économies de papier. Mais comment font ceux qui n'ont pas internet?

Sur les quatre dernières années, j'ai fait des statistiques sur le nombre d'élèves n'ayant pas internet. Il varie de 0 à 2 par classe de 2°. La constante étant plutôt "un" qui, en général, peut aller au CDI, chez le copain, la copine, etc...
Même les plus défavorisés (pas d'argent pour acheter un livre en librio ) ont internet... Et je ne suis pas dans une région particulièrement favorisée.

Effectivement, ça devient rarissime, et la plupart ont internet sur leur bazar genre Iphone (enfin, en lycée).

Je le remplis ( quand j'ai le temps ) via l'ENT du collège.
Je ne mets que le titre des cours/parties et la date des contrôles.
On est censé l'imprimer quand on se fait inspecter.

Chez nous, on ne peut télécharger que des fichiers très légers (400 ko maxi si je me souviens bien ). Donc, je retire tous les docs dont j'indique uniquement les références, ce qui permet aussi de respecter les droits d'auteur.'Je ne mets que les devoirs. Pour le reste, j'ai un blog qui est bien plus ergonomique et libre. Sur mon blog, les élèves peuvent accéder à des fiches, des cartes et vidéos ou à des billets dans lesquels je recense des sources utiles. Les droits d'auteur y sont respectés puisqu'on renvoie automatiquement au site d'origine.
Je vais aussi utiliser scoop it (outil de recension de ressources ) pour les TPE.

Pour ma part, l'an dernier c'était le minimum : titres des cours, parties. (et encore ...). Je vais essayer de faire mieux ...

Spoiler:

Quand vous demandez aux élèves s'ils ont internet, vous le demandez à l'oral ou à l'écrit ? Je ne fais pas faire de fiche de renseignement, donc je me demandais si ce n'était pas indiscret de le demander à l'oral.

L'an dernier, j'avais demandé par oral, mais c'est vrai que j'avais crains de gêner (et éventuellement de voir mentir) certains élèves. Cette année, c'est un des éléments que je demande dans les fiches de renseignements (je leur demande aussi leurs vœux d'orientation, la profession envisagée et leurs problèmes personnels, je trouve ça important qu'il puissent signaler discrètement certains trucs.)

Merci pour les infos, donc concrètement pas de véritable information officielle, c'est dommage. Je continuerai à faire comme l'an passé alors avec plan du cours voir docs en plus.

Ben si, il y a une info officielle dans le lien de profette !

*Fifi* a écrit:Pour ma part, l'an dernier c'était le minimum : titres des cours, parties. (et encore ...). Je vais essayer de faire mieux ...

Spoiler:

Quand vous demandez aux élèves s'ils ont internet, vous le demandez à l'oral ou à l'écrit ? Je ne fais pas faire de fiche de renseignement, donc je me demandais si ce n'était pas indiscret de le demander à l'oral.

je fais exactement comme toi , Je note aussi ce qu'il y a à faire pour le prochain cours ...

pour l'explication officielle c'est un peu vague: "Le cahier de textes mentionnera, d'une part, le contenu de la séance". Je mets le plan, les mots de vocab à apprendre, et les devoirs. Et quand il y a des stages ou voyages donc pas mal d'absents, je mets le cours entier.

Al-qalam a écrit:L'an dernier, j'avais demandé par oral, mais c'est vrai que j'avais crains de gêner (et éventuellement de voir mentir) certains élèves.

difficile en effet d'avouer devant les autres qu'on pas internet !

Pour ma part je le demande dans chaque classe au début de l'année. Comme je ne veux pas de stigmatisation je demande à ceux qui n'ont pas Internet de venir me le dire en salle des profs ou en dehors des cours afin que je cible moi même ceux qui n'ont pas Internet. Mais il est vrai qu'ils sont de plus en plus rares. Sur mes 150 élèves cette année, deux seulement se sont manifestés.
Pour ce qui est du contenu je mets : géo ou hist, thème N°, titre du thème, titre de la séq, prob de séq, titre de séance, prob de séance, capacités, support, notion/voc, docs à télécharger (s'il y en a du genre polycopiés) et les devoirs. C'est long et fastidieux mais ca peut resservir d'une année sur l'autre.
Je précise que le lycée s'est doté d'un cahier de texte merdique très peu maniable et donc j'ai créé mon propre site chez Free et y ai mis mon cahier de texte que j'ai trouvé gratuitement sur Internet.