Révisions "à la carte" en 3e : qu'en pensez-vous ?

Pour expliquer rapidement ma situation, j'ai été affectée début décembre dans un collège où je remplace un collègue qui a été très souvent absent pour raisons de santé sans être remplacé. J'ai donc récupéré entre autres une classe de 3e qui n'a pas eu bcp de cours de français depuis septembre. Du coup, je suis un peu prise par le temps et j'angoisse de ne pas réussir à boucler le programme.
Mais je me rends compte aussi que des révisions s'imposent pour certains, notamment en grammaire et en conjugaison. Dans les jours qui viennent, je compte donner à la classe une fiche récapitulative sur la conjugaison du présent (je sais, c'est des 3e...) : je n'ai pas vraiment envie d'y consacrer beaucoup de temps en classe, mais je pensais leur demander de réviser tout ça par eux-mêmes et leur donner un contrôle de conjugaison d'ici peu. Pensez-vous que je puisse aussi leur distribuer des exercices d'entraînement "à la carte", c'est-à-dire que seuls les volontaires pourraient me les rendre, que je les corrigerais moi-même sans y consacrer du temps en cours. Je sais bien qu'avec un tel système seuls les élèves sérieux se donneront la peine de les faire... alors que ce n'est pas forcément ceux qui ont le plus besoin de ces révisions, mais bon... je me vois mal passer 3 heures à réviser la conjugaison du présent en cours.
Qu'en pensez-vous ? Est-ce que certains parmi vous travaillent de cette façon ? Avez-vous d'autres moyens pour lancer des révisions ? Je suis preneuse de tout conseil et / ou avis !

J'ai donné aussi une fiche de conjugaison sur le présent, ainsi que des exercices. J'y ai consacré une heure + une dictée. Comme tu le dis, on ne peut pas s'y attarder, ce sont déjà des révisions !
Il m'arrive de donner aux élèves des exercices personnalisés, en général je dirais que je ne leur donne pas le choix de les faire ou non, mais pour assouplir, je leur permets de les faire par deux, en leur donnant aussitôt une auto-correction puis un autre exercice. C'est quand même rare.
Ton idée est intéressante : si tu veux que plus d'élèves s'impliquent, tu peux mettre un mot aux parents en leur disant que tu proposes de faire des exercices de remédiation, ça pousse souvent les élèves à se désigner pour en faire.

Ah oui, justement, j'avais pensé mettre un mot aux parents pour les prévenir...

J'ai vécu le même remplacement que toi l'an dernier et j'avais procédé de la même manière à l'exception que c'était obligatoire pour tout le monde. J'ai fait comme ça pendant le reste de l'année car il y avait des points de langue que je n'avais pas envie de travailler en classe comme le présent de l'indicatif. Je faisais les fiches récapitulatives, distribution aux élèves + exos, après je contrôlais par une dictée. A la fin de l'année les élèves étaient au point pour le brevet mais c'est bcp de boulot pour le prof sachant que j'avais tous les niveaux et que je n'avais jamais eu de 4ème et 3ème.

Bon courage!!!

Merci !
Le côté "c'était obligatoire pour tout le monde" m'intéresse bien et la vérification par la dictée aussi... Donc les exos, tu les ramassais et tu les corrigeais - je veux dire : pas en cours ?

Exact! je ramaissais, correction très perso pour chacun car pas de correction en classe. En revanche, si travail pas fait je ne collais pas mais j'attendais la dictée pour qu'il ou elle se plante et là je lui montrais la direction de la salle de colle....Alors réfléchis bien avant de te lancer car c'est un boulot monstre: préparation + correction copies tous niveaux + correction des exos facultatifs 3ème et pfs des autres niveaux, j'avais parfois l'impression de ne pas m'en sortir.
Mais lors de la réunion parents-profs, les parents des 3èmes étaient rassurés par ma méthode et m'incitaient à coller les gamins si travail pas fait.

Hum, je vois... le principe me semble très intéressant, mais c'est vrai que c'est une surcharge de corrections. Je pense que je vais tenter une première fois avant les vacances de février... et puis si c'est vraiment trop galère, je le ferai occasionnellement seulement.
Merci pour tes conseils en tout cas.