Le dessin d'observation

Bonjour,

La semaine dernière et encore celle précédente, mes élèves ont appris à faire un dessin d'observation. Ils ont dessiné un pot de fleur (sans fleurs). La plupart ont plutôt très bien réussi. Demain je souhaite renforcer ce qu'ils ont appris mais je ne sais pas trop quoi leur donner à observer et dessiner. Le pot était très simple donc parfait pour débuter mais là j'aimerais quelque chose d'un petit peu plus élaboré.

Quels conseils puis je donner aux élèves pour les tracés au crayon ? J'ai beau leur dire de ne pas appuyer le crayon fortement sur leur feuille, certains n'en font qu'à leur tête et alors quand ils ratent et qu'ils gomment ce n'est pas jojo!

J'ai voulu leur apprendre à utiliser leur crayon pour mesurer la taille de l'objet à dessiner mais vu la distance ça donnait un dessin d'1 cm alors on a laissé tomber ^^.

bonjour
nous pratiquons surtout le dessin d'observation en sciences et je dois avouer que c'est avec le temps que nous voyons les progrès...
tout est prétexte à dessiner : une sauterelle amenée (dur dur), un morceau de plante (le mieux c'est d'en avoir 2 différentes comme le liseron et le lierre), des feuilles ramassées, etc etc... mais aussi, des paysages (soit en vrai, là aussi c'est bien d'avoir des endroits précis mais aussi en trichant un peu, des projections de paysages : montagne, bords de mer, voire Taj Mahal !!!)
les objets sont aussi intéressants à toi de voir si après le pot de fleur tu restes dans les objets du quotidien
bref, il y a le choix et comme c'est à force de d'observer, de décrire qu'ils progressent, n'hésite pas trop
quelle classe as-tu ?

Faire le portrait de son camarade, en les amenant à se concentrer sur quelque chose de précis comme l'œil, pour commencer, puis le sourcil, etc. A dessine l'œil de B. Puis, c'est au tour de B de dessiner l'œil de A et ainsi de suite.
C'est long mais intéressant.

Les élèves avec lesquels je faisais cet exercice avaient environ cinq ans.

Alors je pense que je vais leur faire faire un dessin d'observation à chaque notion en découverte du monde. C'est une très bonne idée pour les habituer.
J'ai une classe de CE1.

Tout autre conseil reste bienvenu.