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L'éducation, un des plus gros marchés du siècle.

J'adore les élèves... Très semblables aux miens...

Affligeant de bêtise crasse, comme tous les films de propagande, quelle que soit le régime à promouvoir. Mais très intéressant en ce sens qu'il donne à voir en une poignée de secondes les images mentales que se font nos décideurs.
On comprend alors pourquoi ils peuvent, en toute bonne conscience, prendre des décisions aussi stupides que, par exemple, supprimer les ateliers dans l'enseignement technique où faire acheter un Ipad pour chaque collégien.

Spinoza1670 a écrit:L'éducation, un des plus gros marchés du siècle.

Et probablement la prochaine bulle spéculative à nous péter à la figure :

http://www.rue89.com/2011/04/26/leducation-nouvelle-bulle-speculative-aux-etats-unis-201381

Bienvenue dans un monde meilleur!

neomath a écrit:On comprend alors pourquoi ils peuvent, en toute bonne conscience, prendre des décisions aussi stupides que, par exemple, supprimer les ateliers dans l'enseignement technique où faire acheter un Ipad pour chaque collégien.

+1

C'est vrai, quoi. Pourquoi faire des études longues d'ingénieur quand on peut concevoir un pont à quatorze ans grâce à Intel ?

On n'a pas fini d'en franchir, des ponts, car bien sûr cet exemple-là se réalisera avec l'aide des entreprises de BTP qui sponsoriseront. Adieu les écoles d'ingénieurs, le pb des CPGE est résolu !!!

neomath a écrit:

Spinoza1670 a écrit:L'éducation, un des plus gros marchés du siècle.

Et probablement la prochaine bulle spéculative à nous péter à la figure :

http://www.rue89.com/2011/04/26/leducation-nouvelle-bulle-speculative-aux-etats-unis-201381

Juste que, à ma connaissance, la situation des étudiants aux EU et en France n'est pas exactement la même...
Surtout ce passage, hachement convaincant:

Enfin, et c’est selon moi la chose la plus angoissante, il ne faut pas oublier que les progrès de l’automatisation commencent à avoir des conséquences pour les métiers intellectuels (PDF). On a commencé par des robots sur les chaînes de production, mais l’informatisation commence à toucher aussi les cadres.

:lol: :lol: :lol: et ça ose écrire ça... Avec comme exemple les employés de Fce Telecom (qui ont surtout fait les frais de la dérive commerciale de Fce Telecom et du statut de fonctionnaire) et les traducteurs, c'est ce que l'on appelle une démonstration pertinente. :|

Marcassin a écrit:

neomath a écrit:On comprend alors pourquoi ils peuvent, en toute bonne conscience, prendre des décisions aussi stupides que, par exemple, supprimer les ateliers dans l'enseignement technique où faire acheter un Ipad pour chaque collégien.

+1

C'est vrai, quoi. Pourquoi faire des études longues d'ingénieur quand on peut concevoir un pont à quatorze ans grâce à Intel ?

:lol!:

Marie Laetitia a écrit:

neomath a écrit:

Spinoza1670 a écrit:L'éducation, un des plus gros marchés du siècle.

Et probablement la prochaine bulle spéculative à nous péter à la figure :

http://www.rue89.com/2011/04/26/leducation-nouvelle-bulle-speculative-aux-etats-unis-201381

Juste que, à ma connaissance, la situation des étudiants aux EU et en France n'est pas exactement la même...

Bien sûr mais la question n'est pas là. Nous n'avons pas eu de prêts de type subprime en France mais nous avons quand même eu la crise du même nom. Et certains commencent à se demander si les prêts étudiants qui représentent des masses énormes dans les pays anglo-saxons qui les pratiquent à outrance seront un jour remboursés si la récession doit durer.

neomath a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

neomath a écrit:

Spinoza1670 a écrit:L'éducation, un des plus gros marchés du siècle.

Et probablement la prochaine bulle spéculative à nous péter à la figure :

http://www.rue89.com/2011/04/26/leducation-nouvelle-bulle-speculative-aux-etats-unis-201381

Juste que, à ma connaissance, la situation des étudiants aux EU et en France n'est pas exactement la même...

Bien sûr mais la question n'est pas là. Nous n'avons pas eu de prêts de type subprime en France mais nous avons quand même eu la crise du même nom. Et certains commencent à se demander si les prêts étudiants qui représentent des masses énormes dans les pays anglo-saxons qui les pratiquent à outrance seront un jour remboursés si la récession doit durer.

La reponse est non. On ne rembourse pas ici (Suede), ce n est pas le but....
La plupart des prets ne sont pas rembourses, les prets immobiliers pas plus que les prets etudiants.
Attention je ne cautionne pas ce systeme dans son ensemble, car j estime que ca participe de la bulle, donc ne m attaquez pas avant de savoir ce que je pense du systeme dans lequel je suis...

On ne rembourse pas ses prêts en Suède ? Ce n'est pas le but ? Quel genre de système capitaliste est donc la Suède ??

Pitoyable, cette vidéo...

C'est vraiment une illustration des propos de Christian Laval, le néocapitalisme qui envahit l'école et les politiques éducatives...

Pianoter sur un écran tactile pour progresser, ben voyons. Les TICE peuvent être très utiles et permettre bcp de progrès s'ils sont bien compris et utilisés, mais malheureusement il ne peuvent pas être utilisés partout. Vous vous imaginez confier des tablettes graphiques à certains élèves ??? Y'en a qui se feraient un vrai plaisir de les balancer à travers la pièce juste pour montrer à quel point ils haîssent l'école et les apprentissages.

Sérieux, avant la tablette graphique, c'est le problème du rapport au savoir qu'il faut régler, et ça c'est beaucoup moins magique, ça en met beaucoup moins plein la vue et ça demande du temps, donc beaucoup moins excitant pour les politiques qui tiennent à montrer qu'ils ''font quelque chose'' avec des réformes bling-bling.

En Suède, la plupart des prets ne sont pas rembourses, les prets immobiliers pas plus que les prets etudiants.

Sérieux ?
Je vais aller faire un emprunt là-bas, alors.
Mais ici, ils sont moins optimistes, et ils me feraient presque croire que je devrai rembourser mon prêt... :
http://www.lavieimmo.com/immobilier-international/la-suede-craint-une-bulle-immobiliere-9889.html

John a écrit:

En Suède, la plupart des prets ne sont pas rembourses, les prets immobiliers pas plus que les prets etudiants.

Sérieux ?
Je vais aller faire un emprunt là-bas, alors.
Mais ici, ils sont moins optimistes, et ils me feraient presque croire que je devrai rembourser mon prêt... :
http://www.lavieimmo.com/immobilier-international/la-suede-craint-une-bulle-immobiliere-9889.html

Les prets etudiants souscrits avant 2001 sont rembourses dans la limite de 4% du revenu, c est donc une forme d impot et en realite, beaucoup ne remboursent pas la totalite du pret.
Comme il y a eu enormement d abus, les regles ont change et le pret doit etre rembourse depuis 2001, sauf en cas de revenus trop bas.

Pour l immobilier, il n y a en effet pas d obligation d amortir du tout. On doit avoir 15% de la valeur du bien pour acheter, et la capacite d emprunt est calculee par la banque.
Les Suedois ont tres souvent des prets de l ordre de 3 000 000 de couronnes en tous cas a Stockholm, (plus de 300 000 EUR) et ne payent que les interets sur une duree illimitee. S ils peuvent rembourser, certains decident de le faire mais il n y a aucune obligation.

Parfois une banque dit qu il faudrait changer les regles mais ce n est pas vraiment possible. Tout s ecroulerait si les regles changeaient. L article que tu mets en lien date de 2010, rien n a change depuis.

Marcassin a écrit:
C'est vrai, quoi. Pourquoi faire des études longues d'ingénieur quand on peut concevoir un pont à quatorze ans grâce à Intel ?

De la poudre aux yeux, une tendance des nouveaux programmes. On fait croire à des élèves de 15 ans qu’ils sont capables de produire le même travail que des ingénieurs aguerris grâce aux nouvelles technologies.

En seconde par exemple avec les «mps » (méthodes et pratiques scientifiques) quand on se rend sur le site eduscol, on nous propose en maths, le plus simplement du monde de modéliser le mouvement des cheveux. Le fait que ça fasse intervenir des champs vectoriels et un niveau mathématique supérieur ne semble pas du tout les déranger, sachant que les élèves maîtrisent difficilement les bases du calcul et de la géométrie.