[HG] Cours de 4e (ancien programme)

Bonsoir,

Est-ce qu'il est nécessaire en 4eme d'insister sur l'année 1914 ? Tout sera repris en 3eme, non ?

L.

Nonancourt a écrit:Bonsoir,

Est-ce qu'il est nécessaire en 4eme d'insister sur l'année 1914 ? Tout sera repris en 3eme, non ?

L.

En théorie, les origines de la 1ère GM sont vues en classe de 4ème et juste évoquées en introduction pour la classe de 3ème. ça c'est la théorie (on suppose que les élèves n'auront rien oublié pendant les vacances   ) car dans la pratique, cette année, j'ai été obligée de passer une heure avec mes 3ème sur les causes de la 1ère GM alors que mon collègue les avaient faites avec eux en fin de 4ème   

anoukis59 a écrit:

Nonancourt a écrit:Bonsoir,

Est-ce qu'il est nécessaire en 4eme d'insister sur l'année 1914 ? Tout sera repris en 3eme, non ?

L.

En théorie, les origines de la 1ère GM sont vues en classe de 4ème et juste évoquées en introduction pour la classe de 3ème. ça c'est la théorie (on suppose que les élèves n'auront rien oublié pendant les vacances   ) car dans la pratique, cette année, j'ai été obligée de passer une heure avec mes 3ème sur les causes de la 1ère GM alors que mon collègue les avaient faites avec eux en fin de 4ème   

J'aimerais laisser ça un peu de côté et terminer le programme de géographie. Je demanderai à mes collègues qui auront les troisièmes l'an prochain.

Tu en es où Nonancourt en histoire ? C'est le programme à terminer en 4e. En 3e on passe très vite sur la 1ère GM.

Artysia a écrit:Tu en es où Nonancourt en histoire ? C'est le programme à terminer en 4e. En 3e on passe très vite sur la 1ère GM.

Il me reste en histoire les nationalismes que je commence demain, les colonies et l'année 1914.

En géographie, il me reste la diversité dans la mondialisation et les contestations.

Nonancourt a écrit:

Artysia a écrit:Tu en es où Nonancourt en histoire ? C'est le programme à terminer en 4e. En 3e on passe très vite sur la 1ère GM.

Il me reste en histoire les nationalismes que je commence demain, les colonies et l'année 1914.

En géographie, il me reste la diversité dans la mondialisation et les contestations.

A ta place, je terminerai plutôt le programme d'histoire. Comme dit Artysia, on doit passer peu de temps sur la 1ère GM en 3ème, donc, c'est quand même bien que les élèves aient vu l'année 1914 en classe de 4ème même si on est en général obligé d'en reparler en 3ème.

anoukis59 a écrit:

Nonancourt a écrit:

Artysia a écrit:Tu en es où Nonancourt en histoire ? C'est le programme à terminer en 4e. En 3e on passe très vite sur la 1ère GM.

Il me reste en histoire les nationalismes que je commence demain, les colonies et l'année 1914.

En géographie, il me reste la diversité dans la mondialisation et les contestations.

A ta place, je terminerai plutôt le programme d'histoire. Comme dit Artysia, on doit passer peu de temps sur la 1ère GM en 3ème, donc, c'est quand même bien que les élèves aient vu l'année 1914 en classe de 4ème même si on est en général obligé d'en reparler en 3ème.

Ok, je vais voir... De toute façon, les notes sont arrêtés, alors bon... Ils ne vont pas retenir grand chose...

Nonancourt a écrit:

Artysia a écrit:Tu en es où Nonancourt en histoire ? C'est le programme à terminer en 4e. En 3e on passe très vite sur la 1ère GM.

Il me reste en histoire les nationalismes que je commence demain, les colonies et l'année 1914.

En géographie, il me reste la diversité dans la mondialisation et les contestations.

J'ai fait les nationalismes, mais il me reste les colonies, 1914, les PMA et diversité et contestation. Sans parler de la sûreté. Bref, je finirai l'histoire et je ferai un autre chapitre de géo. Il me manque un chapitre de géo et la sûreté, mais avec 2 semaines de congé paternité (oh, la durée du dernier chapitre de géo) et 6h de projets divers qui ont croqué mes heures de cours (oh, la durée de la sûreté), je m'en sors bien !

Finalement, je ne ferai pas 1914 ! Les profs dans mon établissement commencent par ce chapitre. Je vais faire les colonies, et puis pour le reste je verrai... Soit de l'histoire des arts, soit le chapitre de géographie sur les contestations de la mondialisation. Je laisserai les élèves choisir...

En histoire avec ma classe euro, j'en suis à 1914. Je ne traite pas les nationalismes en Italie ou en Allemagne puisque n'introduis cette notion avec la crise de Sarajevo. Avec les autres, je suis encore dans les colonies.

En géo avec ma classe euro, j'ai fini les PMA. Avec l'autre, pas encore commencé. Me reste la 3ème partie mais puisque je l'intègre un peu avec les EU...

En EC, il me reste libertés et droits, mais je le vois en histoire, et la sûreté chapitre que je je fais jamais.

Bref, avec les euros ça va, c'est mieux que les années précédentes.

'tain, demain je dois finir l'évolution politique de la France (j'ai pu caser les colonies FR).

Il me reste encore la montée des nationalismes et la situation en 14. Certains arrivent à tout caser en un chapitre?

Je n'aurai fait encore que les 3 premiers chapitres de géo. J'ai honte.

Rom1ratm a écrit:'tain, demain je dois finir l'évolution politique de la France (j'ai pu caser les colonies FR).

Il me reste encore la montée des nationalismes et la situation en 14. Certains arrivent à tout caser en un chapitre?

Je n'aurai fait encore que les 3 premiers chapitres de géo. J'ai honte.

Moi, j'abandonne l'année 1914 !

Le reste sera fait aussi bien en histoire, en géographie qu'en éducation-civique. Je suis plutôt content.

J'ai envie de faire un gros chapitre fourre-tout sur les Territoires dans la mondialisation avec I] USA II] Pays Emergeants III] Pays pauvres.
A l'aide de cartes, de schéma et tableaux à compléter, mais je sens que ça va être compliqué...

Ou alors, je leur passe le début d'Apocalypse Première Guerre Mondiale, même si je suis pas très fan de leur manière d'expliquer la situation en 14...

Quel manuel utilisez-vous en 4ème? Mon établissement n'a pas changé de manuel depuis TRES TRES longtemps (pas de manuel du tout depuis les nouveaux programmes notamment) et compte (peut-être   ) en acheter pour le mois de septembre donc je me demandais lequel était le plus utilisé.

Le magnard ici, mais choisi avant que j'arrive. Je ne suis pas fan de cette édition, je trouve les sujets d'EDC souvent peu intéressants.

Belin. Correct, plus que celui de 5e dans la même édition, et plus que le Nathan des 6e...

Merci Fifi et ML. Donc, pas le magnard mais éventuellement le belin.

Je déconseille aussi le Magnard ! Le Nathan n'est pas mal.

Je ne sais pas si certains ont le Hatier, mais j'ai bien aimé les chapitres sur les trois territoires dans la mondialisation.

Le Nathan est bien.

On utilise le Belin qui est pas mal.

On a lelivrescolaire.fr

Bon eh bien finalement, je vous ai tous et toutes sollicité(e)s pour rien car l'argent pour les livres semble avoir "disparu" pendant la nuit!!! Donc, toujours pas de manuel en 4ème (en 6ème et en 3ème non plus d'ailleurs!)   

anoukis59 a écrit:Bon eh bien finalement, je vous ai tous et toutes sollicité(e)s pour rien car l'argent pour les livres semble avoir "disparu" pendant la nuit!!! Donc, toujours pas de manuel en 4ème (en 6ème et en 3ème non plus d'ailleurs!)   

Comment peut-on laisser les élèves avec des manuels traitant des anciens programmes ?  

Nannnie a écrit:

anoukis59 a écrit:Bon eh bien finalement, je vous ai tous et toutes sollicité(e)s pour rien car l'argent pour les livres semble avoir "disparu" pendant la nuit!!! Donc, toujours pas de manuel en 4ème (en 6ème et en 3ème non plus d'ailleurs!)   

Comment peut-on laisser les élèves avec des manuels traitant des anciens programmes ?  

Comment les collègues ont pu ne pas les renouveler l'année des changements ? C'est là qu'il y avait de l'argent !