Suppression poste : lettres modernes ou classiques?

Dans mon établissement, il faut couper l'année prochaine un poste de français en deux suite aux restrictions.
Personne n'est volontaire.
Dans ce cas-là, comment tranche-t-on entre le collègue de lettres classiques et de lettres modernes?
Considère-t-on qu'il s'agit de la même matière, et que c'est le dernier arrivé qui est coupé en deux?
Si quelqu'un a déjà vécu le cas de figure....

Quand cela avait failli arriver chez nous l'an dernier, c'est le chef d'établissement qui était sur le point de trancher. Mais la situation était assez floue et je ne sais pas comment cela se serait fini, mais je suppose que je vais le savoir avant la fin du mois, car le problème va à nouveau se poser.

Merci pour ta réponse !
J'ai essayé de me renseigner cet après-midi, et tout ce que j'ai appris c'était que la règle des compléments de service était la même que pour les suppressions, c'est-à-dire l'ancienneté dans le poste. Ce serait donc l'ancienneté, même si je n'ai pas encore confirmation que modernes et classiques soient considérés comme une seule et même matière.

Je t'avoue que, dans tous les cas, j'espérais que la décision viendrait de plus haut (du rectorat), car, dans tous les cas, que ce soit le chef qui décide, je trouve que ça devient un peu personnel, surtout qu'on est un tout petit établissement et que l'autre prof est ma grande copine.

Je crois même que je préfèrerais avoir mon poste coupé selon une règle claire et nette, ancienneté (je suis la plus jeune arrivée) ou rectorat, plutôt que d'être victime ou même bénéficiaire d'un truc flou qui crée des tensions....

Donne des nouvelles ! Je croise les doigts pour toi.

Non dans ce cas de figure ce sont deux matières différentes (comme pour les mutations...). C'est le principal, je pense, qui décide entre les deux matières.

Merci Kak.
C'est un peu ce que je craignais : je ne vois pas sur quels critères il peut faire son choix, du coup, à part personnels......

Bonjour l'ambiance !

Je confirme, LM et LC sont deux disciplines différentes pour les cartes scolaires et compléments de service, ensuite il faut voir combien il y d'heures de LC.

Petit collège ! Il n'y a que 4 heures de latin en tout ....On perd des heures de français. Donc on peut tout à fait ne me laisser qu'un demi-poste (je suis LC donc ça ferait latin + 1 classe de français).
Ma collègue de LM a la possibilité aussi de choisir la mesure de carte scolaire pour son poste entier (elle y réfléchit), mais pas moi car il y a ces 4 heures à assurer.

J'aimerais bien connaître la règle, car là je fais mariner tout le monde en répétant que c'est pas sûr que ce soit le dernier arrivé qui saute, ce qui crée quand même une sacrée tension car ma collègue de LM est là depuis bien plus longtemps que moi.....
En même temps, ça me gêne un peu aux entournures de me retrouver encore dans une situation vraiment pas cool sans être certaine de ne pas avoir le choix, si vous voyez ce que je veux dire.

Dans une discipline donnée, le règle est :
- Appel à volontaire,

Si pas de volontaire,
- Celui qui a le moins d'ancienneté dans le poste ( ce n'est pas forcément le dernier arrivé physiquement, car ce dernier peut-être arrivé suite à une mesure de carte auquel cas il a conservé son ancienneté de poste dans l'ancien établissement )
- en cas d'égalité entre deux collègues, celui qui a le plus petit échelon,
- toujours en cas d'égalité, celui qui a le moins d'ancienneté dans l'échelon,
- généralement là on a départagé mais si on est encore dans un cas d'égalité on départage par l'âge et ensuite encore par la situation familiale - c'est celui qui a le moins d'enfants qui est touché par la mesure.

Donc si je te suis, si c'est cette règle là qui s'applique, LC et LM = même discipline dans ce cas-là, Daphné?

En cas de mesure de carte scolaire, le collègue bénéficie pour sa réaffectation de :
- 1500 points sur son ancien poste ( quelqu'un peut obtenir une mutation et libérer un poste )
- 1500 points sur tout poste dans la commune,
- 1500 points sur le DPT au plus près et enfin sur l'académie.
Ces 1500 points s'ajoutent à son barème personnel.
Et il conserve son ancienneté de poste dans la nouvelle affectation.

Non, LM et LC ne sont pas la même discipline, il faut que l'établissement choisisse LM ou LC, et ensuite dans LA discipline choisie, règle pour départager.

cora a écrit:
Je t'avoue que, dans tous les cas, j'espérais que la décision viendrait de plus haut (du rectorat), car, dans tous les cas, que ce soit le chef qui décide, je trouve que ça devient un peu personnel, surtout qu'on est un tout petit établissement et que l'autre prof est ma grande copine.

Je crois même que je préfèrerais avoir mon poste coupé selon une règle claire et nette, ancienneté (je suis la plus jeune arrivée) ou rectorat, plutôt que d'être victime ou même bénéficiaire d'un truc flou qui crée des tensions....

Donne des nouvelles ! Je croise les doigts pour toi.

Merci, on est exactement dans le même cas! Bon courage à toi aussi

l'année dernière, un poste devait etre supprimé dans mon collège, et j'étais la dernière arrivée, et la plus jeune. Pourtant, une collègue n'avait presque jamais occupé son poste, alternait congés maladie, et disparitions soudaines et prolongées (bcp de pb familiaux) du coup, la principale a fait sauter son poste au lieu du mien... ils ont donc un pouvoir de décision...

Ce n'est pas le chef qui décide quelle discipline est concernée par la suppression de poste ou le complément de service: le chef propose (répartition de la DGH), et ensuite le CA vote ou non la répartition proposée par le chef. Le CA peut faire une contre-proposition, s'il arrive à proposer une répartition meilleure (entraînant moins de suppressions ou de compléments de service).
Il faut voir cela notamment avec les élus en CA faisant partie de la "Commision Permanente".

Merci à tous pour vos avis ! Kilmeny, si j'ai une réponse définitive, si je trouve un texte ou je ne sais quoi, je te tiens au courant.
Si tu veux on peut en parler en MP aussi ; je me rends compte en postant ici que le côté humain de l'affaire me mine plus que la perspective de faire un complément finalement....

D'accord avec toi, Néo, mais là, c'est kif kif bourrico pour le collège de faire le complément en LC ou en LM.
J'imagine mal le CA réagir pour trancher pour l'une ou pour l'autre pour affinités .... ou alors, c'est que je dois vraiment finir le trou pour enterrer mon idéal de justice et d'objectivité.

cora a écrit:Merci à tous pour vos avis ! Kilmeny, si j'ai une réponse définitive, si je trouve un texte ou je ne sais quoi, je te tiens au courant.

Merci!