- aposiopèseNeoprof expérimenté
Voilà, je dois faire un petit contrôle de lecture cursive la semaine prochaine à mes premières STI ... Je voudrais m'avancer ce soir pour pouvoir me reposer ce week-end, là j'ai (encore) de la fièvre et je comate devant l'ordi, j'ai du mal à réfléchir. Je pensais leur faire un QCM ou un contrôle très simple, juste afin de vérifier que la cursive a bien été lue et qu'ils pourront en faire un résumé potable dans l'entretien. (je sais déjà que ce ne sera pas le cas pour la moitié de la classe ) Je ferai la deuxième partie du questionnaire moi-même (ils sont censés avoir réfléchi à des points communs et différences avec la pièce que nous étudions en classe).
Bref, est-ce que l'un ou l'une d'entre vous pourrait me dépanner d'un petit questionnaire de lecture sur les Caprices ? je suis prête à envoyer un autre fichier en échange, bien sûr. Merci d'avance !
Bon, je retourne me prendre un Dafalgan, en espérant être plus en forme demain pour mater les montres
Bref, est-ce que l'un ou l'une d'entre vous pourrait me dépanner d'un petit questionnaire de lecture sur les Caprices ? je suis prête à envoyer un autre fichier en échange, bien sûr. Merci d'avance !
Bon, je retourne me prendre un Dafalgan, en espérant être plus en forme demain pour mater les montres
- aposiopèseNeoprof expérimenté
un petit up ?
- annacamilleNiveau 6
je n'ai pas cela dans mes tablettes...désolée. Parfois, quand je n'ai pas le temps de faire un contrôle de lecture mais que je tiens à évaluer les lectures cursives, je propose une écriture d'invention en 1 petite heure, genre : Vous écrivez à un ami pour lui parler de votre dernière lecture (titre de LC). Vous lui présentez globalement l'intrigue en laissant du suspens, et vous lui expliquez pourquoi cette lecture a suscité (ou non) votre intérêt / vous lui conseillez (ou pas) la lecture en question, en avançant des arguments...
j'espère t'avoir quand même aidé !
j'espère t'avoir quand même aidé !
- NLM76Grand Maître
Sinon j'ai : Racontez le livre en 20 phrases. Le tout en trois paragraphes.
Ou alors : établissez un plan du livre, avec titres des parties et sous-parties rédigées. + Qu'est-ce qui vous a marqué dans les Caprices de Marianne? (6 phrases).
Ou alors : établissez un plan du livre, avec titres des parties et sous-parties rédigées. + Qu'est-ce qui vous a marqué dans les Caprices de Marianne? (6 phrases).
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- http://instruire.fr
- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- SergeMédiateur
Un QCM ?
1) L'avez-vous lu ?
-Oui
-Non
-Je ne me rappelle pas
-ObiWan kenobi
2) Qu'en avez-vous pensé ?
-Oui
-Non
-Vous pouvez répéter la question ?
-ObiWan kenobi
:lol:
1) L'avez-vous lu ?
-Oui
-Non
-Je ne me rappelle pas
-ObiWan kenobi
2) Qu'en avez-vous pensé ?
-Oui
-Non
-Vous pouvez répéter la question ?
-ObiWan kenobi
:lol:
- SergeMédiateur
1/ Octave : Pourquoi peut-on dire que le personnage évolue au cours de la pièce ?
2/ Marianne : Quels sont les 'caprices' qu'évoque le titre ?
3/ Octave et Coelio : Octave déclare à la mort de coelio (II,6) : "Coelio était la bonne partie de moi-même". En quoi, au travers de la pièce peut-on dire que ces deux personnages sont à la fois opposés et complémentaires ? Comparez en particulier leur vision de l' amour, leur avec Marianne et leur caractère.
4/ Cette pièce vous paraît-elle comique ou dramatique ?
5/ Quel vision Musset donne-t-il de l'amour dans cette pièce ?
2/ Marianne : Quels sont les 'caprices' qu'évoque le titre ?
3/ Octave et Coelio : Octave déclare à la mort de coelio (II,6) : "Coelio était la bonne partie de moi-même". En quoi, au travers de la pièce peut-on dire que ces deux personnages sont à la fois opposés et complémentaires ? Comparez en particulier leur vision de l' amour, leur avec Marianne et leur caractère.
4/ Cette pièce vous paraît-elle comique ou dramatique ?
5/ Quel vision Musset donne-t-il de l'amour dans cette pièce ?
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