- tinacoNiveau 2
Bonjour à toutes et à tous,
je vais être inspectée à la rentrée avec une classe de tle L/es sur le thème "inmigración clandestina"
j'ai débuté ma séquence avec un dessin "Canarias,puerta del paraíso" qui m'a permis d'introduire le thème de la séquence .Par la suite ,je vais étudier un texte "inmigrantes africanos"et pour la séance avec l'inspectrice j'aimerais étudier une vidéo très courte sur l'arrivée d'une embarcation en Espagne parce qu'en tache intermédiaire je souhaiterais qu’ils réalisent l'interview d'un clandestin et d'une personne de la croix rouge.
Auriez vous des idées de vidéos qui n’excèderaient pas 2m.
Merci d'avance,
Tina
- marimuriNiveau 7
C'est aussi ce que j'ai fait lors de la visite conseil que j'ai eu en novembre, avec des T ES.
J'ai choisi le doc suivant, un trailer de film...
https://www.youtube.com/watch?v=s3N-kZaDtJo&feature=related
il y a beaucoup de choses intéressantes à en tirer.
Bon courage à toi.
J'ai choisi le doc suivant, un trailer de film...
https://www.youtube.com/watch?v=s3N-kZaDtJo&feature=related
il y a beaucoup de choses intéressantes à en tirer.
Bon courage à toi.
- tinacoNiveau 2
Merci.Ton document me semble intéressant et accessible pour mes élèves mais je ne vois pas trop comment étudier la compréhension de celui-ci.
Est ce que tu pourrais me dire quelle démarche tu as adopté pour l'étudier.
Est ce que tu pourrais me dire quelle démarche tu as adopté pour l'étudier.
- marimuriNiveau 7
Désolée, très occupée pour répondre, mais je vais essayer.
J'avais fait un tableau avec des colonnes pour identifier le lieu d'origine et la vie menée dans ce lieu, les motivations qui peuvent pousser à décider d'émigrer, le voyage (moyens de transports, étapes) et les dangers rencontrés.
A l'aide du trailer, les élèves devaient compléter les colonnes (je leur avais distribué des dicos pour le voca).
Cela permet d'avoir du voca et des connaissances qu'ils pourront réutiliser au moment de l'interview.
J'espère t'avoir un peu éclairé sur ma démarche....
J'avais fait un tableau avec des colonnes pour identifier le lieu d'origine et la vie menée dans ce lieu, les motivations qui peuvent pousser à décider d'émigrer, le voyage (moyens de transports, étapes) et les dangers rencontrés.
A l'aide du trailer, les élèves devaient compléter les colonnes (je leur avais distribué des dicos pour le voca).
Cela permet d'avoir du voca et des connaissances qu'ils pourront réutiliser au moment de l'interview.
J'espère t'avoir un peu éclairé sur ma démarche....
- lauritaNiveau 8
ce film (14 km) semble assez intéressant
quelqu'un l'aurait-il vu dans dons ensemble?
exploitable en classe???
quelqu'un l'aurait-il vu dans dons ensemble?
exploitable en classe???
- marimuriNiveau 7
je ne l'ai pas encore vu, mais je pense me l'acheter.
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