- paul31Érudit
Bonjour,
ce matin malgré la neige je suis allé à mon collège. Je croise la principale adjointe qui me dit : "Monsieur, j'ai vu que vous avez utiliser 2 paquets de 10 craies blanches et 1 paquets de craies de couleur depuis votre arrivée. Savez-vous que vous n'avez droit qu'à 4 paquets par trimestre ?" Je lui répond que je ne le savais pas, que personne ne m'avait informé.
Je m'inquiète car écrivant beaucoup au tableau un paquet de craies dure deux semaines. Et il reste deux mois.
Dois-je acheter mes craies ?
Ma principale-adjointe a le droit de mettre des quotas de craies ?
ce matin malgré la neige je suis allé à mon collège. Je croise la principale adjointe qui me dit : "Monsieur, j'ai vu que vous avez utiliser 2 paquets de 10 craies blanches et 1 paquets de craies de couleur depuis votre arrivée. Savez-vous que vous n'avez droit qu'à 4 paquets par trimestre ?" Je lui répond que je ne le savais pas, que personne ne m'avait informé.
Je m'inquiète car écrivant beaucoup au tableau un paquet de craies dure deux semaines. Et il reste deux mois.
Dois-je acheter mes craies ?
Ma principale-adjointe a le droit de mettre des quotas de craies ?
- MelanieSLBDoyen
J'hallucine!
Par contre, quel statut et quelle matière?
Acheter tes craies? NON, NON et NON. S'il le faut, dictes aux eleves et s'ils se plaignent, renvoies-les vers la principale adjointe en disant qu'elle t'a dit que tu n'avais plus le droit aux craies. (J'ai fait ça l'an dernier à propos d'autre chose, ça a marché du tonnerre).
Par contre, quel statut et quelle matière?
Acheter tes craies? NON, NON et NON. S'il le faut, dictes aux eleves et s'ils se plaignent, renvoies-les vers la principale adjointe en disant qu'elle t'a dit que tu n'avais plus le droit aux craies. (J'ai fait ça l'an dernier à propos d'autre chose, ça a marché du tonnerre).
_________________
La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- Fleur16Habitué du forum
je ne t'aiderais pas, je n'en ai aucune idée mais ici on ne compte pas les craies et heureusement !
- MelanieSLBDoyen
Tu as accès à un vidéoprojecteur ou à un rétroprojecteur?
Pour la grammaire et la conjugaison, pas top de dicter.
Désolée d'insister, mais c'est important pour savoir comment réagir: tu es stagiaire, TZR, contractuel, vacataire?
Pour la grammaire et la conjugaison, pas top de dicter.
Désolée d'insister, mais c'est important pour savoir comment réagir: tu es stagiaire, TZR, contractuel, vacataire?
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- InstructeurpublicFidèle du forum
Pas de photocopies, pas de craies... A ce rythme les cours vont se dérouler sans nous.
- DerborenceModérateur
:shock:paul31 a écrit:Bonjour,
ce matin malgré la neige je suis allé à mon collège. Je croise la principale adjointe qui me dit : "Monsieur, j'ai vu que vous avez utiliser 2 paquets de 10 craies blanches et 1 paquets de craies de couleur depuis votre arrivée. Savez-vous que vous n'avez droit qu'à 4 paquets par trimestre ?" Je lui répond que je ne le savais pas, que personne ne m'avait informé.
Je m'inquiète car écrivant beaucoup au tableau un paquet de craies dure deux semaines. Et il reste deux mois.
Dois-je acheter mes craies ?
Ma principale-adjointe a le droit de mettre des quotas de craies ?
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- paul31Érudit
Un rétroprojecteur mais un simple feutre noir par trimestre
après il faut réserver les vidéoprojecteurs
après il faut réserver les vidéoprojecteurs
- DerborenceModérateur
Surtout, n'achète pas de craies et renseigne-toi auprès de tes collègues.
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- paul31Érudit
Eux aussi ont des quotas un prof de maths achète ses craies
- InstructeurpublicFidèle du forum
Le bahut de fous !
- DerborenceModérateur
Et tes collègues acceptent cette situation...paul31 a écrit:Eux aussi ont des quotas un prof de maths achète ses craies
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- DerborenceModérateur
Je crois qu'il ne te reste qu'à appliquer le conseil de Mélanie.MelanieSLB a écrit: S'il le faut, dicte aux élèves et s'ils se plaignent, renvoies-les vers la principale adjointe en disant qu'elle t'a dit que tu n'avais plus le droit aux craies. (J'ai fait ça l'an dernier à propos d'autre chose, ça a marché du tonnerre).
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- paul31Érudit
Ben oui ... Certains ont les vidéos projecteurs dans leurs salles donc ils disent rien
Et d'autres des tableaux à feutres
Et d'autres des tableaux à feutres
- MelanieSLBDoyen
On achète suffisamment de matériel, si on se met à acheter les craies/feutres à rétroprojecteur/transparents/..., on peut y laisser notre salaire, parce qu'à ce rythme, on prendra aussi en charge les photocop.
Le rétroprojecteur peut être la solution: je l'utilise beaucoup et mes stylos du début d’année tiennent encore. A alterner avec les craies quand tu as atteint ton quota, je dirai. Et si en plus ça peut te permettre de surprendre des élèves si tu as des classes plus difficiles au niveau discipline, c'est tout benef.
Par contre, pas de couleur variée, ça risque de ne pas être très pratique.
Mais bon sang, où est-ce que tu es tombé?
C'est quand même totalement aberrant qu'on en arrive là pour être en mesure de simplement exercer notre métier. Mais le renvoi vers l'administration peut vraiment être très efficace. Ils n'aiment pas trop quand on les force à dire ce genre de choses en public.
Le rétroprojecteur peut être la solution: je l'utilise beaucoup et mes stylos du début d’année tiennent encore. A alterner avec les craies quand tu as atteint ton quota, je dirai. Et si en plus ça peut te permettre de surprendre des élèves si tu as des classes plus difficiles au niveau discipline, c'est tout benef.
Par contre, pas de couleur variée, ça risque de ne pas être très pratique.
Mais bon sang, où est-ce que tu es tombé?
C'est quand même totalement aberrant qu'on en arrive là pour être en mesure de simplement exercer notre métier. Mais le renvoi vers l'administration peut vraiment être très efficace. Ils n'aiment pas trop quand on les force à dire ce genre de choses en public.
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- caperucitaGuide spirituel
paul31 a écrit:Un rétroprojecteur mais un simple feutre noir par trimestre
:shock: :shock: :shock:
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Premier néo-commandement : Je ne mettrai point de S au futur !!!
Par contre,si j'avais un marteau, je cognerais le jour, je cognerais la nuit, j'y mettrais tout mon coeur !
- paul31Érudit
Dicter c'est pas l'idéal répéter dix fois trois mots pour qu'ils les écrivent
- kimyGrand sage
Je n'ai jamais entendu parler de restrictions de ce type ... Tout est restreint chez nous sauf ça ...
Hallucinant !!!
Hallucinant !!!
- paul31Érudit
Je pense prendre les rétroprojecteurs mais il n'y en a pas dans toutes les salles
- AemiliaExpert
paul31 a écrit:Ben oui ... Certains ont les vidéos projecteurs dans leurs salles donc ils disent rien
Et d'autres des tableaux à feutres
eux aussi ont droit à 4 paquets de craies par trimestre ? ils ne peuvent pas t'en filer une ou deux ?
- paul31Érudit
si, tout le monde fait des trafics de craies
une prof d'arts plastiques ne les utilises pas elle les donne
une prof d'arts plastiques ne les utilises pas elle les donne
- LisaZenideExpert spécialisé
J'ai eu pas mal de restrictions dans les bahuts où je suis passée, mais pas encore sur les craies ! J'aimerais voir ça !!!
Bon actuellement c'est sur les crayons des tableaux blancs (1 bleu et 1 noir pour le trimestre)... je suis très heureuse de ne plus avoir à les utiliser.
Pour les craies, on a un stock commun en sdp qui se vide plus rapidement que son réapprovisionnement... mais bon... on fait tous des stocks une fois qu'on s'est fait avoir une fois ou deux... et il n'y a jamais de craies restantes en bas des tableaux...
Il m'arrive d'en acheter par moi-même... mais c'est rapidement un gouffre financier... fais attention !
Après, pour économiser les craies, essaie de voir pour moins écrire... plus dicter avec les grands (4° - 3°) sauf pour la grammaire... à voir... utiliser le rétro quand c'est possible, c'est pas mal non plus...
Sinon, j'ai aussi tenté la photocopie à trous pour le cours... mais bon, certains des miens m'ont reproché de donner des photocopies, ce ne sont pas des vrais cours pour eux... les mêmes qui râlent au bout de 10 lignes d'écriture, me traitant de tortionnaire qui les fait beaucoup trop gratter...
Demande à tes collègues de français comment ils gèrent leur stock.
Moi, je dois être à 3-4 craies blanches / semaine... mais comme je l'ai dit les miens râlent dès qu'il y a plus de 5 lignes sur la feuille... donc ça aide à synthétiser...
Courage !
Bon actuellement c'est sur les crayons des tableaux blancs (1 bleu et 1 noir pour le trimestre)... je suis très heureuse de ne plus avoir à les utiliser.
Pour les craies, on a un stock commun en sdp qui se vide plus rapidement que son réapprovisionnement... mais bon... on fait tous des stocks une fois qu'on s'est fait avoir une fois ou deux... et il n'y a jamais de craies restantes en bas des tableaux...
Il m'arrive d'en acheter par moi-même... mais c'est rapidement un gouffre financier... fais attention !
Après, pour économiser les craies, essaie de voir pour moins écrire... plus dicter avec les grands (4° - 3°) sauf pour la grammaire... à voir... utiliser le rétro quand c'est possible, c'est pas mal non plus...
Sinon, j'ai aussi tenté la photocopie à trous pour le cours... mais bon, certains des miens m'ont reproché de donner des photocopies, ce ne sont pas des vrais cours pour eux... les mêmes qui râlent au bout de 10 lignes d'écriture, me traitant de tortionnaire qui les fait beaucoup trop gratter...
Demande à tes collègues de français comment ils gèrent leur stock.
Moi, je dois être à 3-4 craies blanches / semaine... mais comme je l'ai dit les miens râlent dès qu'il y a plus de 5 lignes sur la feuille... donc ça aide à synthétiser...
Courage !
- CatLeaBon génie
Pas de restrictions pour l'instant sur craies et feutres mais je m'arrange pour essyer de peu en consommer. Je dicte et n'écrit au tableau que les mots scientifiques importants. Et il m'arrive même de ne pas les écrire s'ils sont déjà projetés par vidéoprojecteur.
- LisaZenideExpert spécialisé
Chanceuse !!!!
J'en suis encore à 1h pour faire juste la dictée type brevet à mes 3°... ils sont lents et n'écoutent pas... même en contrôle... et si je ne répète pas pour avancer, il y a toujours une "bonne âme" pour répéter à ma place...
Alors en cours, dicter est une impossibilité... Je comprends parfaitement paul31 quand il dit que ce n'est pas l'idéal.
J'en suis encore à 1h pour faire juste la dictée type brevet à mes 3°... ils sont lents et n'écoutent pas... même en contrôle... et si je ne répète pas pour avancer, il y a toujours une "bonne âme" pour répéter à ma place...
Alors en cours, dicter est une impossibilité... Je comprends parfaitement paul31 quand il dit que ce n'est pas l'idéal.
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