Cherche projet pour obtenir un dédoublement en 4ème

Bonsoir,
Dans mon collège, les cours de SVT, Sciences Physiques, Technologie se font en groupes : 22 élèves en 4ème comme en 3ème. En anglais, les collègues ont des groupes de compétences de 18 élèves, grâce à un projet bien ficelé paraît-il. En maths, il y a une heure sup en 4ème, justifiée par les lacunes de nos élèves lorsqu'ils arrivent au lycée. Et nous alors ?
J'aimerais obtenir une heure dédoublée en 4ème en français, niveau où nous aurons des classes de 29-30 élèves.
Auriez-vous conçu un projet justifiant ce type de dispositif ?

Pourquoi ne pas s'appuyer sur la nécessaire maîtrise de la langue en faisant référence au Socle Commun de Trucmuche? Ça donnerait une utilité à ce truc.

Même avis que Provence.

tu peux aussi demander des groupes de compétences (c'est dans l'air du temps...) et ça n'est pas réservé qu'aux langues vivantes
mais ça demande un gros boulot en amont avec tous les profs

Justement mes collègues ne vont pas se bouger... et moi je suis surmenée !
Pour les groupes de compétences, il faudra fournir un projet "tendance", avec les termes "adéquats". Moi y en a pas savoir faire...

sand a écrit:et moi je suis surmenée !

Tu m'étonnes... Avec des classes surchargées... Ça paraît pourtant tellement évident que sans maîtrise du français, rien n'est solide.

Je viens de corriger des brevets blancs. Je suis découragée, par le manque de travail des élèves, les horaires amoindris. A quoi sert notre travail ?

Dans mon collège, nous ne sommes pas aux horaires plancher en français. Ça a été possible parce que les profs de français ont obtenu le soutien des collègues des autres matières, conscients de la nécessité de faire travailler le français avant toute chose. Mais vu ce que tu écris, ce ne doit pas être le cas dans ton établissement. Sans solidarité, nous sommes cuits.

Dans les matières à groupes que j'ai citées, il y a actuellement des postes à sauver. Donc nous pesons peu !