Cri du coeur sur RTL...

http://www.rtl.fr/actualites/vie-pratique/article/espece-de-connard-viens-faire-cours-une-semaine-7725720761

Ca fait du bien par moment...

Oui j'ai écouté ça.
Très bien.
Mais la représentante des parents était à baffer :boxe:

Daphné a écrit:Oui j'ai écouté ça.
Très bien.
Mais la représentante des parents était à baffer :boxe:

Ne m'en parlez pas !

Abraxas a écrit:

Daphné a écrit:Oui j'ai écouté ça.
Très bien.
Mais la représentante des parents était à baffer :boxe:

Ne m'en parlez pas !

Ah vous aussi ça vous a démangé

Daphné a écrit:Oui j'ai écouté ça.
Très bien.
Mais la représentante des parents était à baffer :boxe:

+1!

"Je le dis à tous les politiques qui font de la politique du café du commerce et qui disent qu'il est scandaleux que les profs travaillent 18h, pourquoi ne pas les laisser 35h : "Espèce de connard, viens faire cours une semaine dans un établissement standard de la région parisienne. Et puis on en reparle"...



J'adooooooooooooore!

Je l'ai entendu ce matin en direct... Ça a éclairé ma journée... même sans travailler dans un établissement standard de la région parisienne...

Chocolat a écrit:"Je le dis à tous les politiques qui font de la politique du café du commerce et qui disent qu'il est scandaleux que les profs travaillent 18h, pourquoi ne pas les laisser 35h : "Espèce de connard, viens faire cours une semaine dans un établissement standard de la région parisienne. Et puis on en reparle"...

J'adooooooooooooore!

+ 1000. Merci Abraxas

Thalia de G a écrit:

Chocolat a écrit:"Je le dis à tous les politiques qui font de la politique du café du commerce et qui disent qu'il est scandaleux que les profs travaillent 18h, pourquoi ne pas les laisser 35h : "Espèce de connard, viens faire cours une semaine dans un établissement standard de la région parisienne. Et puis on en reparle"...

J'adooooooooooooore!

+ 1000. Merci Abraxas

Ces mots porteront d'autant plus qu'ils ont été prononcés calmement sur une radio généraliste où la rhétorique gouvernementale reçoit souvent un bon accueil.

A propos de cette mère d' élève en effet insupportable je me suis demandée si "Corine" n' "tait pas Corine T"apiero, de la PEEP, qui serait intervenue sans se présenter officiellement et complètement, et avec laquelle Abraxas a déjà "débattu" (le pauvre!). Le contenu idéologique du propos était le même. La voix et la diction, m' a-t-il semblé, aussi.
Merci à vous, Abraxas, pour votre intervention. Vous avez très bien fait de citer Churchill. On ne peut pas "débattre" avec ce genre de personne, qui ne prône ni plus ni moins que le déni de réel à des fins idéologiques, et elle a même la bêtise de le dire: "c' est irresponsable de dire que", "comment voulez-vous avec un tel discours éviter que"... C' est un vrai Tartuffe: elle a le langage sirupeux du coeur (il ne faut rien dire de contrariant de Monchéri, c' est trop dur pour lui et ses parents) mais ses propos révèlent un cynisme effarant. En effet, tant qu' on ne dit pas ce qui se passe, tant qu' on poursuit le simulacre d' apprentissage qui est actuellement l' essence du système, peu importe que l' éducation qu' on donne à Monchéri fasse de lui un illettré malheureux de son état, malheureux au fond de subir le laxisme des adultes, et de ce fait ingérable et violent. Il faut juste que ça ne se sache pas trop pour n' infliger aucune blessure narcissique ni à lui, ni surtout à ses parents. Philippe Muray expliquait très bien que l' infanthéisme, qui a pour conséquence une maltraitance fondamentale des véritables enfants, n' exprimait que l' aspiration de certains adultes à être déchargé de toute responsabilité.

J'ai regretté que le prof en arrêt maladie depuis plus de cinq ans n'ai pu s'exprimer plus longtemps en raison de la mauvaise liaison radio. Lui était dans le vécu tandis que Corinne était comme tu le dis si bien, Schéhérazade, dans le déni idéologique.
Je te remercie de ton analyse, j'ai le neurone en vrille après une nuit blanche.

Schéhérazade a écrit:A propos de cette mère d' élève en effet insupportable je me suis demandée si "Corine" n' "tait pas Corine T"apiero, de la PEEP, qui serait intervenue sans se présenter officiellement et complètement, et avec laquelle Abraxas a déjà "débattu" (le pauvre!). Le contenu idéologique du propos était le même. La voix et la diction, m' a-t-il semblé, aussi.
Merci à vous, Abraxas, pour votre intervention. Vous avez très bien fait de citer Churchill. On ne peut pas "débattre" avec ce genre de personne, qui ne prône ni plus ni moins que le déni de réel à des fins idéologiques, et elle a même la bêtise de le dire: "c' est irresponsable de dire que", "comment voulez-vous avec un tel discours éviter que"... C' est un vrai Tartuffe: elle a le langage sirupeux du coeur (il ne faut rien dire de contrariant de Monchéri, c' est trop dur pour lui et ses parents) mais ses propos révèlent un cynisme effarant. En effet, tant qu' on ne dit pas ce qui se passe, tant qu' on poursuit le simulacre d' apprentissage qui est actuellement l' essence du système, peu importe que l' éducation qu' on donne à Monchéri fasse de lui un illettré malheureux de son état, malheureux au fond de subir le laxisme des adultes, et de ce fait ingérable et violent. Il faut juste que ça ne se sache pas trop pour n' infliger aucune blessure narcissique ni à lui, ni surtout à ses parents. Philippe Muray expliquait très bien que l' infanthéisme, qui a pour conséquence une maltraitance fondamentale des véritables enfants, n' exprimait que l' aspiration de certains adultes à être déchargé de toute responsabilité.

Schéhérazade a écrit:A propos de cette mère d' élève en effet insupportable je me suis demandée si "Corine" n' "tait pas Corine T"apiero, de la PEEP, qui serait intervenue sans se présenter officiellement et complètement, et avec laquelle Abraxas a déjà "débattu" (le pauvre!). Le contenu idéologique du propos était le même. La voix et la diction, m' a-t-il semblé, aussi.
Merci à vous, Abraxas, pour votre intervention. Vous avez très bien fait de citer Churchill. On ne peut pas "débattre" avec ce genre de personne, qui ne prône ni plus ni moins que le déni de réel à des fins idéologiques, et elle a même la bêtise de le dire: "c' est irresponsable de dire que", "comment voulez-vous avec un tel discours éviter que"... C' est un vrai Tartuffe: elle a le langage sirupeux du coeur (il ne faut rien dire de contrariant de Monchéri, c' est trop dur pour lui et ses parents) mais ses propos révèlent un cynisme effarant. En effet, tant qu' on ne dit pas ce qui se passe, tant qu' on poursuit le simulacre d' apprentissage qui est actuellement l' essence du système, peu importe que l' éducation qu' on donne à Monchéri fasse de lui un illettré malheureux de son état, malheureux au fond de subir le laxisme des adultes, et de ce fait ingérable et violent. Il faut juste que ça ne se sache pas trop pour n' infliger aucune blessure narcissique ni à lui, ni surtout à ses parents. Philippe Muray expliquait très bien que l' infanthéisme, qui a pour conséquence une maltraitance fondamentale des véritables enfants, n' exprimait que l' aspiration de certains adultes à être déchargé de toute responsabilité.

à 100% d'accord !

Le déni idéologique est un sport national pratiqué avec beaucoup d'ardeur au sein de l'EN !

Quant aux propos de JPB - je suis tentée de les convertir en format mp3 pour les utiliser comme sonnerie de mon tel pro !
(remarquez, en tant que signature de la boîte mail académique, ce serait pas mal, non plus )

Quant aux propos de JPB - je suis tentée de les convertir en format mp3 pour les utiliser comme sonnerie de mon tel pro ! Twisted Evil
(remarquez, en tant que signature de la boîte mail académique, ce serait pas mal, non plus Razz )

sinon, on peut mettre ça aussi
https://www.youtube.com/watch?v=oCOag98Vvl4

Abraxas
En revanche, j'ai eu le malheur de lire quelques commentaires, et là
On comprend très facilement la "crise des vocations"...

Abraxas
En revanche, j'ai eu le malheur de lire quelques commentaires, et là

+ 1. D'ailleurs, je ne sais pas pourquoi je continue à les lire.

Je ne les avais pas lu avant le message d'Artemis... j'ai craqué au bout de 3-4...

Chocolat a écrit:"Je le dis à tous les politiques qui font de la politique du café du commerce et qui disent qu'il est scandaleux que les profs travaillent 18h, pourquoi ne pas les laisser 35h : "Espèce de connard, viens faire cours une semaine dans un établissement standard de la région parisienne. Et puis on en reparle"...



J'adooooooooooooore!

+1.

J'oserais même proposer ceci aux Inspecteurs ou Conseillers Pédagogiques un peu trop cassants (de ceux qui arrivent à te faire chialer à la fin de l'entretien.)
Je prête ma classe et m'installe au fond quand vous voulez.

Mufab a écrit:

Chocolat a écrit:"Je le dis à tous les politiques qui font de la politique du café du commerce et qui disent qu'il est scandaleux que les profs travaillent 18h, pourquoi ne pas les laisser 35h : "Espèce de connard, viens faire cours une semaine dans un établissement standard de la région parisienne. Et puis on en reparle"...



J'adooooooooooooore!

+1.

J'oserais même proposer ceci aux Inspecteurs ou Conseillers Pédagogiques un peu trop cassants (de ceux qui arrivent à te faire chialer à la fin de l'entretien.)
Je prête ma classe et m'installe au fond quand vous voulez.

Ça fait longtemps que je pense que c'est comme ça que devrait se passer les inspections pédagogiques : le ténor de la pédagogie, à savoir l'IPR, nous faisant une magnifique démonstration de son habileté en la matière et nous, auditeurs attentifs à boire ses paroles et à mettre en suite en application ses beaux préceptes.
Il va de soi que l'IPR ferait sa démonstration sur un lapse de temps suffisamment long pour évaluer les acquis des élèves, disons 15 jours :lol:
Une fois tous les 6 ou 7 ans, ce n'est pas la mer à boire

Artémis a écrit:Abraxas
En revanche, j'ai eu le malheur de lire quelques commentaires, et là
On comprend très facilement la "crise des vocations"...

Ça jamais, c'est déprimant.

Daphné a écrit:

Ça fait longtemps que je pense que c'est comme ça que devrait se passer les inspections pédagogiques : le ténor de la pédagogie, à savoir l'IPR, nous faisant une magnifique démonstration de son habileté en la matière et nous, auditeurs attentifs à boire ses paroles et à mettre en suite en application ses beaux préceptes.
Il va de soi que l'IPR ferait sa démonstration sur un lapse de temps suffisamment long pour évaluer les acquis des élèves, disons 15 jours :lol:
Une fois tous les 6 ou 7 ans, ce n'est pas la mer à boire

Oui, mais on s'arrangerait encore pour faire disparaître les élèves les plus casse-pieds, les élèves seraient peut-être impressionnés et travailleraient, que sais-je moi....

Hermiony a écrit:

Daphné a écrit:

Ça fait longtemps que je pense que c'est comme ça que devrait se passer les inspections pédagogiques : le ténor de la pédagogie, à savoir l'IPR, nous faisant une magnifique démonstration de son habileté en la matière et nous, auditeurs attentifs à boire ses paroles et à mettre en suite en application ses beaux préceptes.
Il va de soi que l'IPR ferait sa démonstration sur un lapse de temps suffisamment long pour évaluer les acquis des élèves, disons 15 jours :lol:
Une fois tous les 6 ou 7 ans, ce n'est pas la mer à boire

Oui, mais on s'arrangerait encore pour faire disparaître les élèves les plus casse-pieds, les élèves seraient peut-être impressionnés et travailleraient, que sais-je moi....

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaah non, en classe entière et prioritairement en ZEP, APV en tout genre et ECLAIR bien entendu, ça n'en aurait que plus de valeur pédagogique

Daphné a écrit:

Mufab a écrit:

Chocolat a écrit:"Je le dis à tous les politiques qui font de la politique du café du commerce et qui disent qu'il est scandaleux que les profs travaillent 18h, pourquoi ne pas les laisser 35h : "Espèce de connard, viens faire cours une semaine dans un établissement standard de la région parisienne. Et puis on en reparle"...



J'adooooooooooooore!

+1.

J'oserais même proposer ceci aux Inspecteurs ou Conseillers Pédagogiques un peu trop cassants (de ceux qui arrivent à te faire chialer à la fin de l'entretien.)
Je prête ma classe et m'installe au fond quand vous voulez.

Ça fait longtemps que je pense que c'est comme ça que devraient se passer les inspections pédagogiques : le ténor de la pédagogie, à savoir l'IPR, nous faisant une magnifique démonstration de son habileté en la matière et nous, auditeurs attentifs à boire ses paroles et à mettre en suite en application ses beaux préceptes.
Il va de soi que l'IPR ferait sa démonstration sur un lapse de temps suffisamment long pour évaluer les acquis des élèves, disons 15 jours :lol:
Une fois tous les 6 ou 7 ans, ce n'est pas la mer à boire

Devraient.
Sorry.

La représentante de parents d'élèves confirme finalement très bien les propos d'Abraxas : d'après elle, c'est choquant de dire que les élèves sont difficiles, c'est scandaleux vis-à-vis des élèves. Que les profs souffrent en silence, merde, sinon ça traumatise nos chers petits C'est dire toute la considération qu'on a pour notre métier...

lene75 a écrit:La représentante de parents d'élèves confirme finalement très bien les propos d'Abraxas : d'après elle, c'est choquant de dire que les élèves sont difficiles, c'est scandaleux vis-à-vis des élèves. Que les profs souffrent en silence, merde, sinon ça traumatise nos chers petits C'est dire toute la considération qu'on a pour notre métier...