Il faut sauver la lecture : le cri d'alarme de Danièle Sallenave.

Il faut sauver la lecture ! Le cri d’alarme de Danièle Sallenave
Danièle Sallenave - Tribune | Dimanche 5 Février 2012 à 05:01

Les Français lisent moins qu'avant, toutes catégories sociales confondues. Un phénomène inquiétant, car l'accès à la littérature doit être garanti pour tous. Sans compter l'importance de transmettre aux nouvelles générations le goût de la lecture. Explication par Danièle Sallenave.
On n’a jamais autant publié de livres, pourtant, les Français n’ont jamais aussi peu bouquiné.
En 1973, 31 % des ouvriers n’avaient lu aucun ouvrage dans l’année. En 2008, ils étaient 44%. Même érosion chez les employés dont le pourcentage de « non lecteurs » a doublé, passant de 14 à 28% (1).
Parmi les classes privilégies aussi, la lecture a reculé : en 1973, 64 % des cadres supérieurs lisaient plus de vingt livres par an. En 2008, ils ne sont plus que 33%. L’écrivain Danièle Sallenave s’alarme de la situation et pointe la responsabilité de l’école.

« Je suis persuadée que tous les enfants possèdent en eux volonté de mettre en route leur imaginaire qui les pousse naturellement vers la littérature. Mais si elle n’est pas stimulée, cette force peut s’éteindre. C’est la mission de l’école que de sensibiliser les élèves aux grands textes classiques. Malheureusement, elle y a renoncé. A cause de Pierre Bourdieu, notamment. Ou plutôt d’une mauvaise interprétation des thèses bourdieusiennes. Trop souvent, les enseignants ont tendance à penser que la haute culture, à commencer par les œuvres de fiction, est réservée à l’élite. Alors qu’au contraire, l’école devrait donner un accès à la haute culture aux élèves qui arrivent avec un bagage moins fourni que les autres.

L’expérience que j’ai menée auprès de collégiens de Toulon m’a conforté dans cette idée. J’ai vu de jeunes adolescents issus de quartiers très populaires réciter Le dormeur du val avec gourmandise, en se délectant de chaque vers. J’ai eu aussi l’occasion de constater que plus on met les enfants tôt en contact avec les grands textes, plus ils découvrent rapidement le plaisir de lire.

Cette familiarisation peut intervenir à l’occasion des cours de grammaire : par exemple, pourquoi ne pas utiliser des phrases écrites par Flaubert pour analyser l’accord du sujet avec le verbe ? Mais pour cela, il faudrait que les enseignants bénéficient d’une réelle formation disciplinaire car, pour l’instant, ils sont un peu démunis en la matière… »

Carabas a écrit:Il me semble que ce n'est pas la première fois que cette dame tire la sonnette d'alarme.

sand a écrit:

Carabas a écrit:Il me semble que ce n'est pas la première fois que cette dame tire la sonnette d'alarme.

En vain malheureusement.

Poups a écrit:A lire de cette même dame : un essai : Le don des morts .
Un vibrant plaidoyer en faveur de la littérature.
Son style est brillant.