- JohnMédiateur
http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html
Extraits :
Extraits :
Le projet repose sur une liaison troisième-seconde accrue, une réorganisation de l'année scolaire et un premier trimestre sans notation avec un accompagnement personnalisé ciblé sur « le métier de lycéen ». Il a pour objectif de « passer sous la barre des 10 % des échecs en fin de seconde, c'est-à-dire les réorientations vers la voie professionnelle ou les redoublements ». Le taux actuel varie « autour de 13-14 %
le premier trimestre qui devient un bimestre, en septembre-octobre, et les deuxième et troisième trimestres qui deviennent des quadrimestres.
Pendant les deux premiers mois, l'accent est mis sur l'accompagnement personnalisé par le biais duquel nous voulons former les élèves au « métier » de lycéen. Nous entendons souvent les enseignants dire des élèves : « il ne s'est pas encore adapté au lycée » ou « il n'a pas compris ce qu'était le lycée ». Nous voulons donc expliquer les notions de travail personnel, la prise de note, la prise en main de la calculatrice… Au-delà de cet aspect, nous n'utiliserons pas les notes mais une évaluation par compétence. Les professeurs devront passer plus de temps sur les corrections de devoirs en détaillant les appréciations. Il y aura bien du contrôle, des évaluations, mais selon d'autres modalités que les notes. Une réunion parents professeurs est organisée également dès la fin octobre pour faire le point.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- RuthvenGuide spirituel
Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale pour pousser Cripure à la faute ? :diable:
"Les professeurs devront passer plus de temps sur les corrections de devoirs en détaillant les appréciations. "
C'est sûr. Jusqu'à présent, je ne mettais qu'une note, à la limite un "copie pourrie" et puis basta ...
"Les professeurs devront passer plus de temps sur les corrections de devoirs en détaillant les appréciations. "
C'est sûr. Jusqu'à présent, je ne mettais qu'une note, à la limite un "copie pourrie" et puis basta ...
- nuagesGrand sage
Sans lancer aucune polémique, je ne crois pas qu'il s'agisse d'une initiative seulement locale et expérimentale. J'ai assisté récemment à une réunion d'information sur l'évaluation, qui préparait doucement une brochette (le terme est judicieux!) d'enseignants à l'idée que l'évaluation par compétences allait remplacer les notes . Remplir les grilles de compétences à évaluer en français au lycée m'a semblé requérir un temps considérable ( surtout avec 35 élèves par classe ) . Il en est sûrement de même dans les autres matières, et pas seulement au lycée. De plus, il m'a paru difficile de dissocier les multiples compétences à prendre en compte de la qualité globale d'un devoir, dont la note chiffrée donne une idée assez claire .
- JohnMédiateur
Le proviseur interrogé vient de témoigner devant la ministre déléguée à la réussite scolaire, ravie, et a été chaudement applaudi par toute la salle - y compris les rédacteurs du rapport sur la refondation de l'école.Ruthven a écrit:Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale ?
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- MarcassinHabitué du forum
Le résultat recherché est donc obtenu. Vous voyez bien que ces réformes sont efficaces !
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- FantômetteHabitué du forum
Eh ben, j'aimerais pas être prof là-bas...Ou si, pour semer la zizanie .
Je ne comprends d'autant moins l'intérêt qu'une nouvelle version du livret doit paraître en décembre. Ils vont évaluer des items qui n'existeront plus dans 2 mois?? C'est ridicule. Enfin bon, de toute façon en soi c'est déjà inepte.
Je ne comprends d'autant moins l'intérêt qu'une nouvelle version du livret doit paraître en décembre. Ils vont évaluer des items qui n'existeront plus dans 2 mois?? C'est ridicule. Enfin bon, de toute façon en soi c'est déjà inepte.
- FrisouilleEnchanteur
John a écrit:http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html
Extraits :Le projet repose sur une liaison troisième-seconde accrue, une réorganisation de l'année scolaire et un premier trimestre sans notation avec un accompagnement personnalisé ciblé sur « le métier de lycéen ». Il a pour objectif de « passer sous la barre des 10 % des échecs en fin de seconde, c'est-à-dire les réorientations vers la voie professionnelle ou les redoublements ». Le taux actuel varie « autour de 13-14 %
Ah, parce qu'on considère qu'entre la maternelle, le primaire et le collège, les élèves ne sont pas assez rodés ?
On n'arrête plus le progrès...
- MarcassinHabitué du forum
Métier :
http://www.cnrtl.fr/lexicographie/m%C3%A9tier
I.
A. − Activité manuelle ou mécanique nécessitant l'acquisition d'un savoir-faire, d'une pratique.
B. − P. ext. Occupation, profession utile à la société, donnant des moyens d'existence à celui qui l'exerce.
C. − P. anal.
1. Occupation, activité permanente s'apparentant à un métier par son utilité sociale, le savoir-faire ou le mode d'existence qu'elle implique.
2. Rôle social, intellectuel, politique joué dans la société.
3. Activité malhonnête, dégradante, exercée habituellement et réprouvée par la société.
http://www.cnrtl.fr/lexicographie/m%C3%A9tier
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- Raoul VolfoniGrand sage
C'est marrant : j'ai justement l'impression que ce sont leurs premières notes qui sont en train de ramener mes 2des à la dure réalité du "métier de lycéen"... depuis qu'ils collectionnent les taules et les savons qui vont avec, on les entend moins, curieusement :lol:
- PseudoDemi-dieu
Et pour les recalés du trimestre "métier d'élève" il y aura le trimestre "métier de chômeur".
Qu'est-ce que ca m’énerve cette histoire de "métier d'élève"... C'est stupide.
Qu'est-ce que ca m’énerve cette histoire de "métier d'élève"... C'est stupide.
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"Il faut encore avoir du chaos en soi pour pouvoir enfanter une étoile qui danse" Nietzsche
- doublecasquetteEnchanteur
John a écrit:http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html
Extraits :
le premier trimestre qui devient un bimestre, en septembre-octobre, et les deuxième et troisième trimestres qui deviennent des quadrimestres.
C'est moi ou ça un petit côté Révolution Française, ce truc ?
Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques.
- RoninMonarque
Et après hop aux ateliers nationaux !
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- roxanneOracle
j'avais déjà fait un post là-dessus sans nommer le lycée..
- roxanneOracle
ce qui m'inquiète c'est que ça se rapproche de chez moi..
- leyadeEsprit sacré
doublecasquette a écrit:John a écrit:http://www.lem-03.fr/index.php/vie-dans-letablissement/actualites/9-innovation.html
Extraits :
le premier trimestre qui devient un bimestre, en septembre-octobre, et les deuxième et troisième trimestres qui deviennent des quadrimestres.
C'est moi ou ça un petit côté Révolution Française, ce truc ?
Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques.
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Maggi is my way, Melfor is my church and Picon is my soutien. Oui bon je sais pas dire soutien en anglais.
LSU AP ENT HDA PAI PAP PPMS PPRE ULIS TICE PAF
- JohnMédiateur
Les termes "professeurs de lettres classiques" et "professeur de mathématiques", ça fait encore un peu ancien régime :/Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques
Vous vouliez dire "citoyen-enseignant de communication et LCA (langues et cultures de l'Antiquité)" et "citoyen-enseignant de culture scientifique et technologique" ?
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Raoul VolfoniGrand sage
Prof de maths ? mais c'est carrément la Terreur, là
- Palombella RossaNeoprof expérimenté
John a écrit:Le proviseur interrogé vient de témoigner devant la ministre déléguée à la réussite scolaire, ravie, et a été chaudement applaudi par toute la salle - y compris les rédacteurs du rapport sur la refondation de l'école.Ruthven a écrit:Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale ?
- User5899Demi-dieu
Je nourris quelques soupçonsRuthven a écrit:Tu fais un concours dans la recherche des initiatives les plus stupides de l'éducation nationale pour pousser Cripure à la faute ? :diable:
- MoonchildSage
Le terme "citoyen-enseignant" faisant encore trop référence à l'école élitiste rétrograde, on lui préférera l'emploi de "citoyen-accompagnateur".John a écrit:Les termes "professeurs de lettres classiques" et "professeur de mathématiques", ça fait encore un peu ancien régime :/Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur de Lettres Classiques et toro-piscine avec le citoyen professeur de Mathématiques
Vous vouliez dire "citoyen-enseignant de communication et LCA (langues et cultures de l'Antiquité)" et "citoyen-enseignant de culture scientifique et technologique" ?
- A TuinVénérable
Pseudo a écrit:Et pour les recalés du trimestre "métier d'élève" il y aura le trimestre "métier de chômeur".
Qu'est-ce que ca m’énerve cette histoire de "métier d'élève"... C'est stupide.
Tout-à-fait.
- yphrogEsprit éclairé
doublecasquette a écrit:
Quartidi 14 Vendémiaire, les élèves de Seconde B2 auront activité de mandalas soudeurs de groupes avec le citoyen professeur deLettres Classiqueset toro-piscine avec le citoyen professeur deMathématiques.
Enfin, off with her heads!
- Spoiler:
- (matières revolutionnaires, s'il vous plaît: Mathématiques Vivantes (MV), Technologies Groupales (TG))
- Site d'un lycéen pour compiler les abréviations pour la prise de notes.
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