Revues de presse sur la Défense, besoin de votre... inspiration

J'attaque le thème obligatoire sur la Défense, après avoir traité les institutions.

Toujours dans une optique ECJSienne (construction de démarches différentes de ce qu'on voit en classe d'hg), je veux leur faire faire des dossiers de presse. Il faudrait que ça s'intègre dans un des deux sous thèmes suivants : (copier coller du programme)

"L'analyse, à partir des recherches des élèves, de deux thèmes au choix parmi ceux proposés ci-dessous, permet de nourrir et d'approfondir la réflexion sur ces questions :
- Les menaces potentielles et missions de sécurité défense : multiplication des acteurs (étatiques ou non), nouvelles formes d'insécurité (terrorisme, piraterie, prolifération des armes et moyens de destruction), défense globale (militaire, civile, économique et culturelle).
- Les moyens de la défense : forces françaises, alliances et engagements internationaux de défense (Onu, Otan, UE), accords bilatéraux. Une première approche philosophique de la notion de « droit international », notamment dans ses rapports à la défense nationale, peut être envisagée.
- La nation, sa défense et la sécurité nationale : rôle des acteurs institutionnels (exécutif, législatif), implication du citoyen (information, métiers de la défense, réserve militaire, féminisation des armées), débats en cours.
- La France entre paix et guerre : protection du territoire national et opérations extérieures ; justification des missions internationales des forces armées. Dans ce contexte, l'idée de « guerre juste » implique une première analyse de nature philosophique."

j'ai pensé à quelques sujets :
- l'intervention française en Libye
- les nouveaux métiers de la défense / fin du service militaire
- peut être qqch sur les interventions contre la piraterie (somalie), mais je ne sais pas s'il y a beaucoup d'articles dessus

avez vous d'autres idées ??

Pour info : on peut trouver des ressources sur le site du ministère de la défense....
Par exemple là :
http://www.defense.gouv.fr/educadef/education-a-la-defense-et-citoyennete/ressources2/sites-internet-enseignement-de-defense
..... ou en fouillant peut être dans la page précédente :
http://www.defense.gouv.fr/educadef/education-a-la-defense-et-citoyennete

tu ne pourrais pas demander à un intervenant extérieur de faire quelque chose? Une visite? (si c'est dans ta ville d'enseignement, ça irait peut-être sans être trop compliqué)

Ben la première séance c est vendredi donc ca urge !! Et un intervenant ca demande une préparation amont (pas le temps) et ca ne règle pas le pb de toutes les autres séances du trimestre !!

Oiseau phenix a écrit:J'attaque le thème obligatoire sur la Défense, après avoir traité les institutions.

Toujours dans une optique ECJSienne (construction de démarches différentes de ce qu'on voit en classe d'hg), je veux leur faire faire des dossiers de presse.

Déjà, là, il ne doit pas y avoir grand monde d'aussi courageux que toi...

Oiseau phenix a écrit:Ben la première séance c est vendredi donc ca urge !! Et un intervenant ca demande une préparation amont (pas le temps) et ca ne règle pas le pb de toutes les autres séances du trimestre !!

non mais sur la piraterie, tu vas trouver

ça par exemple:
http://www.defense.gouv.fr/jeunes/jeuneactu/la-lutte-contre-la-piraterie-dans-l-ocean-indien
(on te l'a pê déjà indiqué?)

peut être bien Boris... mais au premier trimestre j'ai organisé 2 débats autour de deux débats qui ont eu lieu (ils devaient se faire les porte parole, à chaque fois, des opposants et partisans) et ils ont pas mal joué le feu (+ dossier écrit à rendre). Et pourtant en me lançant là dedans je me suis dit que j'étais folle..

merci pour tes liens en tout cas !!

en fait je me demandais si je pouvais leur permettre d'intégrer ce genre de liens dans leurs dossiers de presse... parce que ce n'est pas a proprement parler un article ?

le pire c'est que j'ai un pote qui revient d'une mission contre la piraterie mais il n'a pas eu le temps de m'en parler... et je peux pas le faire intervenir.

Tu peux faire un dossier de presse et ajouter des documents annexe. À eux de critiquer la source, de faire ressortir ce qui peut relever de la justification par le ministère de sa politique...

oui, tout à fait...

avez vous des idées, des suggestions sur la revue de presse elle même (en dehors du thème de la défense) ? je suis preneuse, vos réflexions sont intéressantes. (et quand j'aurai du temps, donc pas tout de suite :lol: , je mettrai peut être même mes séquences ECJS sur la bdd, en expliquant ma démarche ; après tout ça peut servir à d'autres !!)

Et merci encore à vous pour vos liens !!

je pense que pour ce genre de dossier la démarche est toujours la même:
- d'abord définition (ici la Défense, comme mission régalienne) en quoi ça consiste, des chiffres-repère, présence dans le monde
- ensuite série d'articles ciblés sur des exemples (pas plus de trois pour avoir le temps de faire travailler les élèves, de les écouter, d'en retirer quelque chose pour tous)
- conclusion sur les évolutions du problème

Moi je ferais comme ça (mais j'en ai rarement fait depuis mon année de stage, une fois ou deux sur des questions d'actualité en histoire)

pas plus de 3 exemples, tu veux dire pas plus de 3 sujets traités ? (genre piraterie, libye, métiers de la défense ?)

Oiseau phenix a écrit:pas plus de 3 exemples, tu veux dire pas plus de 3 sujets traités ? (genre piraterie, libye, métiers de la défense ?)

oui. Plutôt que métier je parlerai de l'ONU (voir le rôle des enquêteurs de l'ONU dans la connaissance des massacres commis pendant la guerre de Bosnie-Herzégovine)

Prend une revue de presse radio ou papier et fait-leur analyser avant qu'ils ne se mettent au boulot, pour voir comment c'est fabriqué ? Ca te prendra bien 20-25 minutes, déjà.

j'ai pas vraiment le temps d'en trouver une sur la défense... et comme la leur sera en version papier...

je vais prendre des sujets relatifs à ces deux thèmes :

- Les menaces potentielles et missions de sécurité défense : multiplication des acteurs (étatiques ou non), nouvelles formes d'insécurité (terrorisme, piraterie, prolifération des armes et moyens de destruction), défense globale (militaire, civile, économique et culturelle). => la piraterie ; un truc sur la lutte contr le terrorisme ?
- Les moyens de la défense : forces françaises, alliances et engagements internationaux de défense (Onu, Otan, UE), accords bilatéraux. Une première approche philosophique de la notion de « droit international », notamment dans ses rapports à la défense nationale, peut être envisagée. => l'intégration de la france dans l'intervention de l'OTAN en Libye ; des alliances diplo diverses/un truc sur l'ONU

Donc ça fera 4 sujets en gros, je fais des groupes de combien ? 2 ou 3 ? donc deux ou trois groupes d'élèves sur chaque sujet, ce qui permettra de comparer ensuite les dossiers de presse...

Quelques séances de recherche au cdi. Puis présentation sur 2 séances des dossiers, en comparant pour les sujets communs...
puis fin du trimestre, je ferai un débrief et mise en commun, avec éventuellement reprise magistrale.

qu'en dites vous ?

Moi, ça me semble pas mal. Mais je laisse la place aux collègues qui ont l'expérience du lycée...

boris vassiliev a écrit:

Oiseau phenix a écrit:J'attaque le thème obligatoire sur la Défense, après avoir traité les institutions.

Toujours dans une optique ECJSienne (construction de démarches différentes de ce qu'on voit en classe d'hg), je veux leur faire faire des dossiers de presse.

Déjà, là, il ne doit pas y avoir grand monde d'aussi courageux que toi...

Surtout sur ce thème, yurk...