Luc Chatel apprend un nouveau mot sur Inter

Je sais, je n'aurais pas dû mais au réveil, j'ai entendu (plus qu'écouté) Luc Chatel dans la matinale d'Inter.Je ne vous résume pas: blablabla bla bla bla sur des sujets "qui le méritent bien" (l'expression n'est pas de moi)....
Mais j'ai eu ma récompense en fin d'interview: le journaliste ayant utilisé le verbe "voussoyer" Luc l'a d'abord repris avant de dire qu'il vérifierait l'existence de cette forme que visiblement il n'avait jamais entendue.... :lol:

Je continue à me dire, à chaque fois que je vois son nom : Non, je vais me réveiller, c'est pas possible d'être ministre de l'éducation nationale sans jamais avoir donné une heure de cours...
qui monterait dans un avion piloté par un gars qui n'aurait pas une seule heure de vol au compteur?

En même temps, Darcos n'était pas super, comme ministre, bien que prof...

je me suis trouvée bien embêtée l'autre fois: il a fallu que je remette en place un élève (brillant, au demeurant) qui m'a sorti tout de go en plein cours, alors que je faisais le point avec eux sur les nouveautés de l'HDA, que le ministre de l'éducation nationale était nul, et que visiblement, les gouvernement successifs de tous bords mettaient une application extraordinaire à placer à ce poste des politiciens qui ne comprenaient rien à l'éducation...

Darcos n'était pas super, comme ministre, bien que prof...

si peu ! (prof prépa à Louis-le Grand est-ce vraiment une expérience de prof?)

Tiens sinon, Darcos est né un 14 juillet et Chatel un 15 août: c'est peut-être sur ce critère qu'ils sont choisis?

Jane a écrit:je me suis trouvée bien embêtée l'autre fois: il a fallu que je remette en place un élève (brillant, au demeurant) qui m'a sorti tout de go en plein cours, alors que je faisais le point avec eux sur les nouveautés de l'HDA, que le ministre de l'éducation nationale était nul, et que visiblement, les gouvernement successifs de tous bords mettaient une application extraordinaire à placer à ce poste des politiciens qui ne comprenaient rien à l'éducation...

voici un élève lucide ! donc les parents le sont...

Jane a écrit:je me suis trouvée bien embêtée l'autre fois: il a fallu que je remette en place un élève (brillant, au demeurant) qui m'a sorti tout de go en plein cours, alors que je faisais le point avec eux sur les nouveautés de l'HDA, que le ministre de l'éducation nationale était nul, et que visiblement, les gouvernement successifs de tous bords mettaient une application extraordinaire à placer à ce poste des politiciens qui ne comprenaient rien à l'éducation...

Pourquoi le remettre en place? :lol:

Comme disait Coluche : le ministre de la santé est même pas médecin...
Mais le problème n'est pas si simple, car une fois le lavage de cerveau managerial opéré, vous oubliez votre expérience. Il n'y a qu'à voir l'attitude de certains chefs d'établissement qui ont pourtant enseigné de longues années. Le nôtre, en stage, a quand même sorti en pleine réunion qu'il ne fallait pas exagérer et que "faire cours à 18 ou à 26 élèves ça ne faisait pas grande différence". Huées de la salle.
Ces gens sont formés à OUBLIER les réalités, et même un prof chevronné de collège serait un mauvais ministre après un tel bourrage de crâne, sauf à être d'une force de résistance et de dissimulation exceptionnelle jusqu'à sa nomination.
Comment prendre au sérieux des gens qui sont successivement ministre de domaines différents (de l'écologie, de la santé pour ne citer personne...) et toujours plus calamiteux chaque fois ? Comment faire confiance à ceux qui les maintiennent en place parce que cela les arrange bien, et tant pis pour le pays ? Mais comment gouverner un pays tout en travaillant et en restant dans la réalité ? C'est le problème sans fin...

moi, je ne comprends comment on peut être ministre (de l'EN qui plus est) et dire publiquement qu'on ne maîtrise pas la règle de trois. On en a déjà eu 2 comme ça...

Lorica a écrit:moi, je ne comprends comment on peut être ministre (de l'EN qui plus est) et dire publiquement qu'on ne maîtrise pas la règle de trois. On en a déjà eu 2 comme ça...

C'est pour faire peuple.

et le message est: le peuple est stupide?

Lorica a écrit:et le message est: le peuple est stupide?

Le message est : vous n'êtes pas seul à être stupide, y a pas de honte a avoir.

Jane a écrit:je me suis trouvée bien embêtée l'autre fois: il a fallu que je remette en place un élève (brillant, au demeurant) qui m'a sorti tout de go en plein cours, alors que je faisais le point avec eux sur les nouveautés de l'HDA, que le ministre de l'éducation nationale était nul, et que visiblement, les gouvernement successifs de tous bords mettaient une application extraordinaire à placer à ce poste des politiciens qui ne comprenaient rien à l'éducation...

J'aimerais bien en avoir, des élèves comme ça ! Je répondrais qu'en tant que fonctionnaire je n'ai pas le droit de critiquer devant les élèves les décisions de mon ministère tout en lui adressant un sourire complice et reconnaissant.
De toute façon, j'ai déjà laissé entendre que je ne faisais l'hda que pour leur exam, et que je me débrouillais pour que certaines œuvres étudiées portent l'étiquette idoine, et point barre et vogue la galère.

J'adore "voussoyer", à titre personnel, surtout à l'imparfait du subjonctif actif, je trouve que c'est jouissif (on peut s'amuser de si peu)
Que je voussoyasse,
que tu voussoyasses,
qu'il, elle, on voussoyât,
que nous voussoyassions,
que vous voussoyassiez,
qu'ils, elles voussoyassent.
Ouf ! (et sans l'aide d'un conjugueur quelconque )
Oui, je sais, cela ne sert à rien, mais j'eusse aimé voir la tête de Luc

Pseudo a écrit:

Lorica a écrit:moi, je ne comprends comment on peut être ministre (de l'EN qui plus est) et dire publiquement qu'on ne maîtrise pas la règle de trois. On en a déjà eu 2 comme ça...

C'est pour faire peuple.

Il n'y a pas de message. Ils ne savent pas, alors ils meublent comme ils peuvent, en essayant de se justifier par un ridicule "de toute façon j'ai jamais été bon en maths".

Personnellement, je nounoie souvent les élèves.

« Chers élèves, aujourd'hui nous allons essayer de comprendre la notion de grandeur négligeable en étudiant un discours de notre bon Président. »

JPhMM a écrit:Personnellement, je nounoie souvent les élèves.

« Chers élèves, aujourd'hui nous allons essayer de comprendre la notion de grandeur négligeable en étudiant un discours de notre bon Président. »

Oh toi tu vas avoir des problèmes, de gros problèmes !

:lol: :lol: :lol:

tu nounoies ou noussoies?

Lorica a écrit:tu nounoies ou noussoies?

moi, je les noie...

Pauvres chatons...

iphigénie a écrit:Je sais, je n'aurais pas dû mais au réveil, j'ai entendu (plus qu'écouté) Luc Chatel dans la matinale d'Inter.Je ne vous résume pas: blablabla bla bla bla sur des sujets "qui le méritent bien" (l'expression n'est pas de moi)....
Mais j'ai eu ma récompense en fin d'interview: le journaliste ayant utilisé le verbe "voussoyer" Luc l'a d'abord repris avant de dire qu'il vérifierait l'existence de cette forme que visiblement il n'avait jamais entendue.... :lol:

Confirmation de Monsieur le Ministre : "Vous" se termine bien par un "s".




Il doit être encore plus bête que Monory, celui-là.

iphigénie a écrit:

Darcos n'était pas super, comme ministre, bien que prof...

si peu ! (prof prépa à Louis-le Grand est-ce vraiment une expérience de prof?)

Tiens sinon, Darcos est né un 14 juillet et Chatel un 15 août: c'est peut-être sur ce critère qu'ils sont choisis?

Peillon : 1er novembre ?

Crois-tu que l'on va peiller cher le 1er?

iphigénie a écrit:

Darcos n'était pas super, comme ministre, bien que prof...

si peu ! (prof prépa à Louis-le Grand est-ce vraiment une expérience de prof?)

Ben si, c'est garde-chiourme dans un collège de banlieue qui ne l'est pas.

Lorica a écrit:moi, je ne comprends comment on peut être ministre (de l'EN qui plus est) et dire publiquement qu'on ne maîtrise pas la règle de trois. On en a déjà eu 2 comme ça...

Moi aussi je ne comprends pas.
On a des ministres de l'EN qui sont les rois des baratineurs de la com par contre niveau calcul c'est le néant absolu.
Nuls et fiers de l'être!