Conseil de classe difficile : comment rebondir ?

Sauf erreur de ma part, je n'ai pas trouvé l'équivalent du sujet qui vient.
Hier a eu lieu le conseil de classe d'une classe de première ST2S auquel je participais, premier conseil de classe dans cet établissement où je suis arrivée à la rentrée.
Les doléances des élèves m'ont visée tout particulièrement puisque les déléguées ont évoqué des problèmes de chahut, dans mes cours uniquement.
J'ai reçu l'appui du proviseur, après avoir expliqué que je ne voyais cette classe qu'une heure et demie par semaine, placées à leur dernière heure du vendredi.
Cependant, je n'arrive pas à déterminer la réaction que je dois adopter face à ces élèves à l'heure où je vais les retrouver, élèves qui ne m'en avaient pas touché mot avant le conseil de classe : engager une discussion, augmenter la pression sans faire allusion au conseil ?
Que feriez-vous dans une telle situation ?

Je rebondirais sur ces remarques pour resserrer les boulons!

Je me poserais la question de.savoir si la remarque est pertinente ou pas, déjà.
Ce chahut est-il réel? L'as tu constaté? En souffres -tu? Dois-tu souvent t'arrêter, reprendre les élèves? De qui vient-il? Quels élèves en pâtissent?

Après, je prendrais la classe entre quatre yeux et je leur dirai que j'apprécie moyennement leur méthode, surtout si tu te.montres ouverte à la classe, d'ordinaire.
Puis je prendrais qq minutes pour parler de ce bruit et identifier le problème d fond.
Enfin, je rappellerais les règles de la classe, vos objectifs et devoirs respectifs, et je commencerais mon cours.

Le professeur principal aurait dû cadrer les élèves avant le conseil et les prévenir qu'aucune attaque directe envers un professeur ne serait acceptée. Le conseil de classe ne sert pas à se déchaîner sur les enseignants. S'il y a un problème - qui peut être justifié - ce sont aux délégués de venir voir l'enseignant afin de désamorcer une situation conflictuelle et de trouver un arrangement.
Je déteste ces pratiques. Chez nous, une classe a essayé de critiquer les profs et la principale a recardé immédiatement en disant que ce n'était pas les professeurs qui étaient jugés et qu'en cas de souci il fallait voir avec l'enseignant - sauf chose grave évidemment.

Bientôt l'évaluation non plus par les chefs d'établissement mais par les élèves, ce serait tellement plus logique.

Pourquoi supportons-nous de telles pratiques?

C'est ce que je dis toujours aux élèves dont je suis PP. Si, lors de la préparation du conseil un problème avec un collègue est soulevé, je leur dit de ne pas en parler au conseil, que ce n'est ni le lieu, ni le moment puisqu'on les juge EUX et non leurs profs. Dans ce cas, je propose aux délégués d'en discuter directement avec le collègue concerné. C'est beaucoup plus constructif.