- VivelesvacancesNiveau 6
Bonjour à tous,
Je pense que je ferai composer une anthologie de poèmes lyriques aux élèves de 4e. Je n'ai jamais pratiqué cette activité. Savez-vous si je peux trouver un dossier dans un manuel pour me guider ?
Merci.
Je pense que je ferai composer une anthologie de poèmes lyriques aux élèves de 4e. Je n'ai jamais pratiqué cette activité. Savez-vous si je peux trouver un dossier dans un manuel pour me guider ?
Merci.
- cannelle21Grand Maître
Tu peux leur demander de constituer une anthologie poétique de 10 poèmes avec des contraintes :
- au moins un poème du XVI, du XIX, XX
- un poème sur l'amour, sur la mort, sur le temps qui passe
- un sonnet
- au moins un poème du XVI, du XIX, XX
- un poème sur l'amour, sur la mort, sur le temps qui passe
- un sonnet
_________________
Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- LisaZenideExpert spécialisé
Même question de mon côté...
Merci cannelle... j'étais partie plus ou moins sur les consignes / aides que tu proposes.
Je pensais leur faire intégrer à leur anthologie un poème qu'ils auraient composé eux-même... peut-être en partant plutôt d'une imitation pour les plus faibles... avez-vous déjà essayé ? ça marche ?
Merci cannelle... j'étais partie plus ou moins sur les consignes / aides que tu proposes.
Je pensais leur faire intégrer à leur anthologie un poème qu'ils auraient composé eux-même... peut-être en partant plutôt d'une imitation pour les plus faibles... avez-vous déjà essayé ? ça marche ?
- cannelle21Grand Maître
Je fais de l'écriture d'imitation en cours, pour les guider. Je pars du poème de Auden et leur demande de suivre la structure grammaticale. On met en commun en cours.
Arrêter les pendules, couper le téléphone,
Empêcher le chien d'aboyer pour l'os que je lui donne.
Faire taire les pianos, et sans roulements de tambours,
Sortir le cercueil avant la fin du jour.
Que les avions qui hurlent au dehors,
Dessinent dans le ciel ces trois mots, Il Est Mort.
Nouer des voiles noirs aux colonnes des édifices,
Ganter de noir les mains des agents de police.
Il était mon Nord, mon Sud, mon Est et mon Ouest,
Ma semaine de travail, mon dimanche de sieste,
Mon midi, mon minuit, ma parole, ma chanson.
Je croyais que l'amour jamais ne finirait, j'avais tort.
Que les étoiles se retirent, qu'on les balaye,
Démonter la lune et le soleil,
Vider l'océan, arracher la forêt,
Car rien de bon ne peut advenir désormais.
Arrêter les pendules, couper le téléphone,
Empêcher le chien d'aboyer pour l'os que je lui donne.
Faire taire les pianos, et sans roulements de tambours,
Sortir le cercueil avant la fin du jour.
Que les avions qui hurlent au dehors,
Dessinent dans le ciel ces trois mots, Il Est Mort.
Nouer des voiles noirs aux colonnes des édifices,
Ganter de noir les mains des agents de police.
Il était mon Nord, mon Sud, mon Est et mon Ouest,
Ma semaine de travail, mon dimanche de sieste,
Mon midi, mon minuit, ma parole, ma chanson.
Je croyais que l'amour jamais ne finirait, j'avais tort.
Que les étoiles se retirent, qu'on les balaye,
Démonter la lune et le soleil,
Vider l'océan, arracher la forêt,
Car rien de bon ne peut advenir désormais.
_________________
Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- MagpieExpert
Voilà mes consignes l'an dernier :
Anthologie de poésie
« Il est grand temps de rallumer les étoiles » (Guillaume Apollinaire)Demain, nous allons au CDI.
Votre projet est le suivant : il s'agira de former votre propre anthologie de poèmes lyriques.
Je vous demande un minimum de cinq poèmes d'auteurs différents (et que vous n’avez pas étudiés en classe…) , de deux poèmes de vous-mêmes (rédigés à l’aide des consignes et exercices réalisés en classe) et d'une chanson en français dont vous trouvez les paroles poétiques. Vous les copierez à la main (au moins deux strophes pour les poèmes longs, le reste pouvant être photocopié), et les illustrerez avec différents moyens : collage, peinture, dessin, joli papier, calligraphie... Soyez créatifs !
Cette anthologie sera précédée d’une préface expliquant pourquoi vous avez choisi ces poèmes. Indiquez vos raisons profondes (et pas seulement « parce qu’il me plait ») Indiquez ce qui fait le charme de ce texte. Dans chacun des poèmes, un vers ou une phrase qui vous touche particulièrement sera mis en valeur. Accompagnez votre anthologie d’un lexique et d’un sommaire.
Rendez vous au CDI pour feuilleter des recueils de poésie, des ouvrages illustrés, lire des poèmes sur Internet (attention toutefois aux sites de poètes amateurs ! ) ou en chercher dans les manuels de différents niveaux... Si vous possédez vous-mêmes des recueils ou des anthologies à la maison, chez de la famille… profitez-en, apportez-les demain !
Vous avez jusqu'au ... pour mener à bien votre projet
Anthologie de poésie
« Il est grand temps de rallumer les étoiles » (Guillaume Apollinaire)
Votre projet est le suivant : il s'agira de former votre propre anthologie de poèmes lyriques.
Je vous demande un minimum de cinq poèmes d'auteurs différents (et que vous n’avez pas étudiés en classe…) , de deux poèmes de vous-mêmes (rédigés à l’aide des consignes et exercices réalisés en classe) et d'une chanson en français dont vous trouvez les paroles poétiques. Vous les copierez à la main (au moins deux strophes pour les poèmes longs, le reste pouvant être photocopié), et les illustrerez avec différents moyens : collage, peinture, dessin, joli papier, calligraphie... Soyez créatifs !
Cette anthologie sera précédée d’une préface expliquant pourquoi vous avez choisi ces poèmes. Indiquez vos raisons profondes (et pas seulement « parce qu’il me plait ») Indiquez ce qui fait le charme de ce texte. Dans chacun des poèmes, un vers ou une phrase qui vous touche particulièrement sera mis en valeur. Accompagnez votre anthologie d’un lexique et d’un sommaire.
Rendez vous au CDI pour feuilleter des recueils de poésie, des ouvrages illustrés, lire des poèmes sur Internet (attention toutefois aux sites de poètes amateurs ! ) ou en chercher dans les manuels de différents niveaux... Si vous possédez vous-mêmes des recueils ou des anthologies à la maison, chez de la famille… profitez-en, apportez-les demain !
Vous avez jusqu'au ... pour mener à bien votre projet
- maribouNiveau 3
Super Magpie, très complet !
Est-ce que quelqu'un a déjà tenté de proposer le même travail mais sur des thèmes donnés, pour guider un peu et aider les élèves à donner de la cohérence à l'ensemble? C'est ce que je compte faire, et comme c'est la première fois que je tente ce travail, je voulais avoir vos avis
Est-ce que quelqu'un a déjà tenté de proposer le même travail mais sur des thèmes donnés, pour guider un peu et aider les élèves à donner de la cohérence à l'ensemble? C'est ce que je compte faire, et comme c'est la première fois que je tente ce travail, je voulais avoir vos avis
_________________
"Vivre en bonne intelligence avec le doute mais combattre avec les armes de l'espoir"
- SashimiNiveau 5
Par curiosité, et car ça m'intéresse : pourquoi faire une anthologie de poèmes ?
_________________
Suppléante en pointillés depuis octobre 2012 ~ Admise au CAER en avril 2024 ~ Stagiaire 2024-25
Fuir! là-bas fuir! Je sens que des oiseaux sont ivres
D'être parmi l'écume inconnue et les cieux !
Mallarmé
- MagpieExpert
Pour leur faire lire de la poésie. Un recueil c'est rébarbatif (pour eux), par contre fouiner dans les livres, s'intéresser à un titre, à un poème, c'est déjà plus séduisant. Beaucoup aiment le côté personnel de cet exercice, garçons comme filles. Evidemment, il y a toujours quelques réticents...
- LefterisEsprit sacré
Je leur ai fait acheter dès maintenant une petite anthologie de la poésie française à 1,50 € Libretti. Le seul inconvénient, c'est qu'elle s'arrête au XIXème , mais je peux compléter. J'ai souvent des classes très très très faibles, je ne fais pas composer d’anthologie, mais je leur demande de choisir un poème répondant aux critères du lyrisme, étudiés en classe. Ca les oblige ainsi à lire par eux-même, du moins une partie de la classe. Mais ce genre de petit ouvrage qui sélectionne vraiment les grands classiques, dans l'ordre chronologique, peut être facilement être utilisé pour une anthologie.Vivelesvacances a écrit:Bonjour à tous,
Je pense que je ferai composer une anthologie de poèmes lyriques aux élèves de 4e. Je n'ai jamais pratiqué cette activité. Savez-vous si je peux trouver un dossier dans un manuel pour me guider ?
Merci.
En ce qui me concerne, j'essaie de procéder à des lectures analytiques en croisant les époques et les thèmes (regrets, amour, amitié, etc.)
_________________
"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum