Evaluation : jusqu'où s'arrêteront-ils ?

mflo a écrit:Ah l'alphabet ! Ca, ça vous sélectionne direct les futurs alphas-plus !

Ah le beau débat scolaire que voilà ! A peine sait-on, grâce au Monde, que le ministère de l'Education nationale veut évaluer les élèves en maternelle, que déjà se profile un magnifique tollé.

En cause, l'évaluation en dernière année de maternelle des capacités des enfants. Ce afin de repèrer les élèves "présentant des risques pour les apprentissages", comme l'explique l'Express.



Pour procèder à cette évaluation un livret a donc été édité à l'usage des enseignants afin que dès le mois de novembre, ils procèdent à la première phase des évaluations, celles-ci devant se poursuivre jusqu'à la fin de l'année scolaire.

Petit livret fort amusant, dont le Figaro publie le PDF, malheureusement incomplet. On peut dire, sans crainte de se tromper, qu'il s'agit là d'un très bel exemple de ce que la bureaucratie française peut produire de plus abouti.

Donc on y trouve les petites cases où ranger les enfants. Selon les résultats ils seront estampillés "haut risque", "risque" ou bêtement "RAS". Mais ce n'est pas le plus rigolo. Quoique rien que l'idée d'un môme de 5 ans à "haut risque" soit déjà plaisante. "Mon prénom est Bill, Tcherno Bill". Le délire.

Non, ce qui est carrément désopilant, ce sont les critères qui mènent aux petites cases. En schématisant, deux séries d'aptitudes sont testées : les capacités de compréhension et l'attitude de l'enfant.

Concernant les premières, c'est au sens propre du terme, enfantin. Autrement dit, si le gamin n'est pas capable de faire les exercices, il faudra bien que ses parents se résignent à l'idée que leur petit Einstein est un crétin complet.

La logique, si on en est là, serait de carrément arrêter là les frais et de ne pas gaspiller sottement de l'argent à tenter d'instruire un imbécile. Comme notre gentil ahuri obtiendra quand même son bac à 22 ans, au nom du droit de chacun à la réussite scolaire, cette partie de l'évaluation ne sert à rien.

L'autre partie se penche sur le comportement des gamins. Sous le doux nom de "devenir élève", il s'agit en fait de constater si l'enfant est poli. Oui, s'il sait dire bonjour, au revoir et sait se tenir à peu près convenablement en société. Comme, on imagine par exemple, de ne pas filer directement son poing dans la figure de son institutrice, mais de prévenir avant.

Autrement dit, on va contrôler si les parents élèvent correctement leur enfant. Et ça, ça va faire mal, très mal. On va se retrouver avec des tonnes de gamins estampillés "risque" ou "haut risque", dans tous les quartiers et tous les milieux. Le défilé de parents furieux devant les écoles promet d'être dantesque. "Comment Charles-Henri n'est pas bien élevé, espèce de morue gauchiste ?"

En outre, comme c'est, malgré tout, aux parents d'élever les enfants et pas à l'école, ça ne sert à rien non plus.

Enfin si, ça sert à faire se mettre en colère les syndicats d'enseignants et de parents d'élèves.

Et vous, que pensez-vous de cette évaluation ?

Spoiler:

frankenstein a écrit:Et plus "sérieusement", poussera-t-il le "vice" jusqu'à refiler une "prime" pour faire passer ces éval ?

Spoiler:

doublecasquette a écrit:

frankenstein a écrit:Et plus "sérieusement", poussera-t-il le "vice" jusqu'à refiler une "prime" pour faire passer ces éval ?

Spoiler:

Les paris sont ouverts... si ces évaluations n'ont pas signé leur arrêt de mort avant même d'avoir été mises en place !
Aux infos de France 2, Rufo n'était pas content du tout. Encore deux ou trois grands pontes qui râlent et on ne nous en parle même plus !
Allez, allez, mesdames et messieurs les pontes, au boulot !

hophophop a écrit:Et ben !
J'ai pas fini de stresser !
Déjà que la nouvelle maîtresse donne des bons points et que je me sens au fond du trou quand ma fille n'a pas ses 2 bons points quotidiens...
Là s'ils la trouve à risque..... bon, j'espère avoir pris du recul d'ici là : elle est en MS, j'ai encore 2 ans pour m'y faire non ? ;-)

Rikki a écrit:C'est vrai qu'être payés pour dire à la mère de Charles-Henri que son fils est mal élevé, quel pied !

Rikki a écrit:Trop coooooooool !

Dès que le mouvement paraît, je demande une Grande Section dans les beaux quartiers, pour me faire un max de thune !

(parce que les Charles-Henri, à Ménilmuche, y'en a pas tripette. Remarque, on a quelques artistes particulièrement forts en matière de non-éducation de leur progéniture...)

frankenstein a écrit:Comment se fait-il que Chatel persiste dans son erreur ? Même s'il n'est pas sur le terrain, ses services devraient le renseigner ! Mieux, il pourrait comprendre de lui-même que les enseignants de GS n'ont pas besoin "d'outils" pour diagnostiquer un élève en difficulté !
Surtout s'il n'y a pas de "remèdes" ni "aides" et encore plus si on les a supprimés qq mois auparavant !
Il cherche vraiment la m.rde Chatel...A quoi joue-t-il ?

Nita a écrit:

frankenstein a écrit:Comment se fait-il que Chatel persiste dans son erreur ? Même s'il n'est pas sur le terrain, ses services devraient le renseigner ! Mieux, il pourrait comprendre de lui-même que les enseignants de GS n'ont pas besoin "d'outils" pour diagnostiquer un élève en difficulté !
Surtout s'il n'y a pas de "remèdes" ni "aides" et encore plus si on les a supprimés qq mois auparavant !
Il cherche vraiment la m.rde Chatel...A quoi joue-t-il ?

Frankenstein, mon petit, rappelle toi : Luc Chatel, ton bien aimé ministre, (révérences, courbettes, baise-main) était directeur du marketing chez Arnaquons-la-vieille-Loréal, puis DRH dans cette noble institution entreprise. Un tube de crème, un môme, c'est pareil, y a que l'emballage qui change, en fait.

Nita a écrit:Ecran de fumée pour nous faire avaler une autre couleuvre, sournoisement dissimulée au fond d'une circulaire ?

Aux infos de France 2, Rufo n'était pas content du tout. Encore deux ou trois grands pontes qui râlent et on ne nous en parle même plus !
Allez, allez, mesdames et messieurs les pontes, au boulot !

John a écrit:

Aux infos de France 2, Rufo n'était pas content du tout. Encore deux ou trois grands pontes qui râlent et on ne nous en parle même plus !
Allez, allez, mesdames et messieurs les pontes, au boulot !

On demande Cyrulnik et Antier au parloir...
Je répète : on demande Cyrulnik et Antier au parloir...

roxanne a écrit:C'est quand même paradoxal, d'un côté il ne faut pas trop évaluer au collège même au lycée et là, hop en maternelle ...