- s2deckerNiveau 2
http://histoiregeographie.wordpress.com/2011/08/30/geographie-du-monde-actuel-niveau-3e/
http://histoiregeographie.wordpress.com/2011/08/30/paysages-urbains/
Comme d'habitude... commentaires bienvenus.
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Grrrrrrr !!!
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- CondorcetOracle
Quelques interrogations surviennent à la lecture du premier diaporama :
- parle-t-on de "taux de fertilité" ou de "taux de fécondité" ?
- les taux de mortalité et de natalité s'expriment en ‰ ;
- plutôt que de travail au noir, je parlerais d'économie parallèle ;
- tu n'évoques pas la course aux terres rares ;
- les siècles s'écrivent en chiffres romains (XXIe siècle) ;
- il y a une coquille au V/ Les villes : "augmenation" au lieu de "augmentation";
- As-tu défini "Nord" et "Sud" ?
- Idem pour "Tiers Monde" (une expression datée) ?
- parle-t-on de "taux de fertilité" ou de "taux de fécondité" ?
- les taux de mortalité et de natalité s'expriment en ‰ ;
- plutôt que de travail au noir, je parlerais d'économie parallèle ;
- tu n'évoques pas la course aux terres rares ;
- les siècles s'écrivent en chiffres romains (XXIe siècle) ;
- il y a une coquille au V/ Les villes : "augmenation" au lieu de "augmentation";
- As-tu défini "Nord" et "Sud" ?
- Idem pour "Tiers Monde" (une expression datée) ?
- Karine B.Guide spirituel
condorcet a écrit:
- Idem pour "Tiers Monde" (une expression datée) ?
et plutôt histoire que géo maintenant
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Le SNES, what else ?
Stagiaire agrégée à la rentrée 2015
Blog Maison Avant / Après Mise à jour en août 2013
- s2deckerNiveau 2
Je corrige... merci !
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- CondorcetOracle
La relecture du deuxième diaporama appelle les remarques suivantes :
- le slide "paysages urbains" comporte une coquille : "banlieu" au lieu de "banlieue" (répétée pour les trois exemples choisis) ;
- au lieu de boutiques chics, je parlerais de boutiques de luxe.
Voilà, voilà
- le slide "paysages urbains" comporte une coquille : "banlieu" au lieu de "banlieue" (répétée pour les trois exemples choisis) ;
- au lieu de boutiques chics, je parlerais de boutiques de luxe.
Voilà, voilà
- s2deckerNiveau 2
re-merci
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- s2deckerNiveau 2
Pays en Voie de Développement (PVD) à la place de tiers-monde ?
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- CondorcetOracle
C'est bonnet blanc et blanc bonnet.
Pourquoi ne modifies-tu pas ta typologie :
- en expliquant les critères qui te permettent d'y parvenir (ressources, IDH, démographie....);
- en distinguant les Nords et les Suds (et en établissant des catégories à l'intérieur des catégories) : l'Afrique du Sud est à la lisière des Nords alors que certains pays d'Asie restent en marge (Birmanie-Myanmar).
Pourquoi ne modifies-tu pas ta typologie :
- en expliquant les critères qui te permettent d'y parvenir (ressources, IDH, démographie....);
- en distinguant les Nords et les Suds (et en établissant des catégories à l'intérieur des catégories) : l'Afrique du Sud est à la lisière des Nords alors que certains pays d'Asie restent en marge (Birmanie-Myanmar).
- Karine B.Guide spirituel
s2decker a écrit:Pays en Voie de Développement (PVD) à la place de tiers-monde ?
Tiers Monde = expression politique par rapport aux blocs américain et soviétique pendant la Guerre Froide
On peut utiliser PVD, mais le mieux étant de faire la distinction (PMA, NPI, BRIC (je viens de découvrir en 1ère) ...)
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- sandmanNiveau 10
Karine B. a écrit:s2decker a écrit:Pays en Voie de Développement (PVD) à la place de tiers-monde ?
Tiers Monde = expression politique par rapport aux blocs américain et soviétique pendant la Guerre Froide
On peut utiliser PVD, mais le mieux étant de faire la distinction (PMA, NPI, BRIC (je viens de découvrir en 1ère) ...)
BRICS, je ne connaissais pas cet acronyme. Et apparemment, on peut parfois dire BRICA. Alors, qui est le dernier élu ?
- CondorcetOracle
Ah, les appellations fourre-tout qui recouvrent des réalités géographiques fort différentes ! Pauvre géographie !
- Monsieur SilenceNiveau 9
Et ça change vite !
BRICA ou BRICS, quand on ajoute aux 4 précédemment cités, l'Afrique du Sud...
BRICA ou BRICS, quand on ajoute aux 4 précédemment cités, l'Afrique du Sud...
- InvitéInvité
Deux réactions, une interrogation et un tuyau :
- Je m'étonne de lire que tu associes la baisse de la fécondité au travail des femmes ou à l'alcool... ! Pour moi, la première cause de baisse de la natalité est l'éducation des filles !
Mais je peux me tromper. Tu aurais des sources ?
- Autre étonnement, aucune de tes images n'est sourcée. Aucune adresse de site, aucun auteur.... Ça m'ennuie parce que nous sommes quand même sensés montrer l'exemple et respecter la loi, le droit d'auteur, et exiger que les élèves les respectent de la même façon.
- Comment utilises tu ces diaporamas ? Comme outil de révision à disposition des élèves ? support de cours ? En combien de cours ? C'est pas un peu plan-plan les longs diaporamas pour les gamins ?
- Pour ce genre de présentation, l'utilisation de Prezi permet de ne pas perdre en qualité d'image !
- Je m'étonne de lire que tu associes la baisse de la fécondité au travail des femmes ou à l'alcool... ! Pour moi, la première cause de baisse de la natalité est l'éducation des filles !
Mais je peux me tromper. Tu aurais des sources ?
- Autre étonnement, aucune de tes images n'est sourcée. Aucune adresse de site, aucun auteur.... Ça m'ennuie parce que nous sommes quand même sensés montrer l'exemple et respecter la loi, le droit d'auteur, et exiger que les élèves les respectent de la même façon.
- Comment utilises tu ces diaporamas ? Comme outil de révision à disposition des élèves ? support de cours ? En combien de cours ? C'est pas un peu plan-plan les longs diaporamas pour les gamins ?
- Pour ce genre de présentation, l'utilisation de Prezi permet de ne pas perdre en qualité d'image !
- InvitéInvité
Heu, j'ai dit un gros mot ? Personne ne me répond, c'est normal ?
- JohnMédiateur
En fait, il n'y a que S2dekker qui peut te répondre
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- s2deckerNiveau 2
Désolé mais j'avais un peu la tête dans le guidon ces temps-ci...
- http://www.natisens.com/Articles/Troubles_fertilite/Facteurs_risque_generaux/FR_generaux_infertilite.html
entre autres mais en fait je tiens principalement mes sources d'une amie gynécologue.
- effectivement le point faible de mes diaporamas est le manque de sources de l'iconographie... mais je vais "piocher" mes images sur des sites où elles ne sont pas référencées et du coup mettre l'adresse de ces sites n'apporte pas grand'chose... je sais c'est moyen comme excuse et je vais essayer de faire mieux.
- ces diaporamas sont mon principal support de cours, j'ai toujours avec moi mon portable et un vidéoprojecteur allumés pendant toute l'heure. C'est un outil qui captive les élèves. J'utilisais cette méthode en LP et je la teste, avec autant de succès, en collège. Ensuite les élèves peuvent y accéder via le blog pour réviser.
Ce premier diaporama mériterait une refonte intégrale, il est beaucoup trop long (environ 9h devant les élèves)... et les prochains cours sur lesquelles je travaille (la guerre de 14-18 en ce moment) seront mieux adaptés au public collégien.
- Prezi ? je ne connais pas... je vais jeter un coup d'oeil.
En tout cas grand merci pour ton intérêt et tes remarques.
(PS... merci aussi à l'admin pour le MP de rappel, suite à une remise à jour je ne recevais plus les notifications de réponses à mes posts)
- http://www.natisens.com/Articles/Troubles_fertilite/Facteurs_risque_generaux/FR_generaux_infertilite.html
entre autres mais en fait je tiens principalement mes sources d'une amie gynécologue.
- effectivement le point faible de mes diaporamas est le manque de sources de l'iconographie... mais je vais "piocher" mes images sur des sites où elles ne sont pas référencées et du coup mettre l'adresse de ces sites n'apporte pas grand'chose... je sais c'est moyen comme excuse et je vais essayer de faire mieux.
- ces diaporamas sont mon principal support de cours, j'ai toujours avec moi mon portable et un vidéoprojecteur allumés pendant toute l'heure. C'est un outil qui captive les élèves. J'utilisais cette méthode en LP et je la teste, avec autant de succès, en collège. Ensuite les élèves peuvent y accéder via le blog pour réviser.
Ce premier diaporama mériterait une refonte intégrale, il est beaucoup trop long (environ 9h devant les élèves)... et les prochains cours sur lesquelles je travaille (la guerre de 14-18 en ce moment) seront mieux adaptés au public collégien.
- Prezi ? je ne connais pas... je vais jeter un coup d'oeil.
En tout cas grand merci pour ton intérêt et tes remarques.
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