Les dragons

Un diaporama pour commencer l'année de 5e en douceur et aborder le moyen-âge du côté des "méchants", les dragons. Il sera suivi de l'étude de la nouvelle Le Dragon de Ray Bradbury.

"Prélude" à la séquence sur la chevalerie (à venir).

http://histoiregeographie.wordpress.com/2011/08/26/les-dragons-cours-niveau-5e/

C'est mon premier "cours" de français de collège... n'hésitez donc pas à commenter.

Et si ça vous plaît, n'hésitez pas à vous servir au passage

Je trouve compliqué d'étudier la nouvelle de Bradbury (au demeurant formidable !) en 5e alors que le fantastique est au programme de… 4e.

Le diaporama est très beau.

Effectivement, j'étudie cette nouvelle en 4ème.

Très beau diaporama.
Dans Tristan et Iseut tu as le combat de Tristan contre le dragon et une description sympa.
POur la nouvelle, il me paraît en effet délicat de la faire en 5ème.

Ton boulot est remarquable mais si tu veux des critiques, moi qui me suis beaucoup plus attardée sur ton iconographie, je trouve que celle-ci est trop "Fantasy" alors qu'il y a de nombreuses sources plus culturelles. Incontournable selon moi : St-Georges et le dragon de Paolo Uccello. En plus, c'est une référence au top pour l'hda en 5ème.

> Celeborn, Nestya et Canelle > Bon il va donc falloir que je revois mes exigences à la baisse sur Bradbury :'( ... dommage car j'adore cet auteur.

> Olive > Ah je suis démasqué... des années de Donjons & Dragons ont laissé des traces indélébiles dans mes goûts "artistiques"... j'ai intégré ton St Georges ainsi qu'une autre enluminure plus "HDA". Je mettrais le diaporama à jour si j'ai d'autres idées.

En tout cas merci pour vos commentaires constructifs.

J'adore aussi Donjons et Dragons mais je ne veux pas me laisser charmée par les belles images du net !
Dans mes diaporamas, je ne mets aucune image qui ne peut recevoir une légende solide : Artiste, titre, date, lieu d'exposition, dimensions... tout ce que je peux trouver que les élèves ne trouveraient pas sans chercher minutieusement !!

J'ai mis à jour le fichier en tenant compte des remarques.
J'ai également intégré à la séquence (mais pas sur mon site) une séance sur la rencontre Tristan et le dragon.
Sauf si j'ai un peu de temps... je n'y touche pas d'ici la rentrée... il est temps de passer à la séquence sur les chevaliers et surtout au programme d'HG !

J'ai regardé - et admiré - ton diaporama.
Pour moi, dragon évoque également Dracula (ce serait la même étymologie)
Cadmos et Jason ont eu aussi à affronter un dragon dont ils ont semé les dents.

Une référence aussi que j'adore... en plus, cela change des peintures :



Le portail au dragon de Gaudi à Barcelone 1884-87

Thalia de G a écrit:J'ai regardé - et admiré - ton diaporama.
Pour moi, dragon évoque également Dracula (ce serait la même étymologie)
Cadmos et Jason ont eu aussi à affronter un dragon dont ils ont semé les dents.

Exact !

Vlad Drakul (ou Dracul) !


et la scène mythique de Jason et les Argonautes, où le vil sorcier sème les dents de dragon pour "faire pousser" une armée de squelettes !


J'adore !

Merci pour ces excellents souvenirs.

olive-in-oil a écrit:Une référence aussi que j'adore... en plus, cela change des peintures :
Le portail au dragon de Gaudi à Barcelone 1884-87

Magnifique !
Est-ce considéré comme de l'Art Nouveau ?

Attention aux séquences/chapitres sur un thème, genre les dragons/les sorcières/la rentrée...
Depuis les nouveaux programmes, elles/ils sont très mal vus des inspecteurs.

lulucastagnette a écrit:Attention aux séquences/chapitres sur un thème, genre les dragons/les sorcières/la rentrée...
Depuis les nouveaux programmes, elles/ils sont très mal vus des inspecteurs.

Merci pour la mise en garde... j'essaierai d'en tenir compte la prochaine fois.
Je suis en CDI non titularisable cette année... donc pas d'inspection... en plus je fais du français pour "rendre service" 4h/semaine ; ma matière principale est l'HG, c'est dans ce cours que je serai visité.

Mon blog et l'article sur les dragons viennent d'être référencés sur un site russe ?!?

C'est décidé j'ouvre une filiale internationale

lulucastagnette a écrit:Attention aux séquences/chapitres sur un thème, genre les dragons/les sorcières/la rentrée...
Depuis les nouveaux programmes, elles/ils sont très mal vus des inspecteurs.

Qu'est-ce que les inspecteurs leur reprochent?

Ce n'est tout simplement pas au programme....

Personnellement, je commencerai par les fabliaux.
Mais j'ai longtemps hésité avec un GT sur les chevaliers: un tel GT pourrait préparer la lecture en OI d'un roman de chevalerie. Cela reste donc bien dans le programme?