- ChloreNiveau 7
Une ancienne élève (je suis en collège), qui a abandonné le latin en 2nde, compte le reprendre à la rentrée, en 1ère ES.
C'est une excellente élève, rapide et motivée, mais qui, en 3ème, était noyée dans un groupe de pseudo-latinistes avec lesquels il était très difficile d'avancer. Bref, il va falloir qu'elle bosse en août pour d'abord se remémorer ce qu'elle a oublié (mais ce sera rapide), ensuite apprendre tout ce qu'on n'a pas pu voir ensemble.
Et j'ai donc besoin de savoir, pour l'y aider, ce qu'elle doit absolument maîtriser pour pouvoir suivre en 1ère.
Merci !
C'est une excellente élève, rapide et motivée, mais qui, en 3ème, était noyée dans un groupe de pseudo-latinistes avec lesquels il était très difficile d'avancer. Bref, il va falloir qu'elle bosse en août pour d'abord se remémorer ce qu'elle a oublié (mais ce sera rapide), ensuite apprendre tout ce qu'on n'a pas pu voir ensemble.
Et j'ai donc besoin de savoir, pour l'y aider, ce qu'elle doit absolument maîtriser pour pouvoir suivre en 1ère.
Merci !
- User5899Demi-dieu
Les déclinaisons (noms, adjectifs, pronoms-adjectifs) et les conjugaisons (indicatif, subjonctif, indicatif). Ce serait très bien. Mais bon, ne rêvons pas...
- ChloreNiveau 7
Merci Cripure.
Certes... Il lui manque l'essentiel des pronoms-adjectifs, le passif (sans parler des déponents) et la syntaxe au-delà de la proposition relative et de la proposition infinitive... Heureusement, elle comprend vite et apprend tout aussi vite, mais j'ai peur qu'elle se sente perdue.
(pour précision, j'enseigne dans un collège rural tendance quart-monde, donc j'ai de plus en plus de mal à imaginer ce qu'est un niveau "normal"...)
Certes... Il lui manque l'essentiel des pronoms-adjectifs, le passif (sans parler des déponents) et la syntaxe au-delà de la proposition relative et de la proposition infinitive... Heureusement, elle comprend vite et apprend tout aussi vite, mais j'ai peur qu'elle se sente perdue.
(pour précision, j'enseigne dans un collège rural tendance quart-monde, donc j'ai de plus en plus de mal à imaginer ce qu'est un niveau "normal"...)
- IphigénieProphète
Si elle bosse un peu avec toi et qu'elle est motivée, ce sont les autres qui seront vite en retard par rapport à elle.
- User5899Demi-dieu
Alors, ça va, elle devrait être en tête de classe :lol:Chlore a écrit:Merci Cripure.
Certes... Il lui manque l'essentiel des pronoms-adjectifs, le passif (sans parler des déponents) et la syntaxe au-delà de la proposition relative et de la proposition infinitive... Heureusement, elle comprend vite et apprend tout aussi vite, mais j'ai peur qu'elle se sente perdue.
(pour précision, j'enseigne dans un collège rural tendance quart-monde, donc j'ai de plus en plus de mal à imaginer ce qu'est un niveau "normal"...)
EDIT : Iphigénie :
- ChloreNiveau 7
En gros, je stresse pour rien et je dois arrêter d'idéaliser le lycée, c'est ça ?
- User5899Demi-dieu
Je crois :lol!:Chlore a écrit:En gros, je stresse pour rien et je dois arrêter d'idéaliser le lycée, c'est ça ?
- User5899Demi-dieu
Moi, je prendrais ça :Chlore a écrit:Je ne sais pas si je dois choisir ou ...
:lol!:
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